18．“神州”六號飛船是由“長征”二號F大推力火箭發(fā)射升空的，火箭發(fā)射塔高h=100m，該火箭起飛時的加速度大小為3.2m/s2．在火箭推力不變的情況下，若不考慮空氣阻力及火箭質量的變化，火箭起飛后，經(jīng)多長時間飛離火箭發(fā)射塔？飛離火箭發(fā)射塔時速度大小為多少？

分析 火箭的初速度為0，已知加速度和位移，由位移公式即可求出時間；然后由速度公式即可求出速度．

解答 解：火箭初速度為零，又知發(fā)射塔高度，由：x=$\frac{1}{2}$at2
解得：t=$\sqrt{\frac{2x}{a}}=\sqrt{\frac{2×100}{3.2}}≈7.9$s
火箭飛離火箭發(fā)射塔時速度大小為：v=at=3.2×7.9=25.28m/s
答：火箭經(jīng)7.9s飛離火箭發(fā)射塔；飛離火箭發(fā)射塔時速度大小為25.28m/s．

點評 該題考查勻變速直線運動的速度公式與位移公式，情景比較簡單，簡化數(shù)據(jù)代入公式即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．圖中反映物體做勻加速直線運動的是（圖中s表示位移、v表示速度、a表示加速度、t表示時間）（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．在檢測某款電動車性能的實驗中，讓電動車由靜止開始沿平直的公路行駛，利用儀器測得不同時刻電動車的牽引力F與對應的速度v，并描繪出如圖所示的F-$\frac{1}{v}$圖象，其中線段AB與$\frac{1}{v}$軸平行，線段BC的延長線過原點（C點為實線與虛線的分界點）．假設電動車行駛中所受的阻力恒定，取重力加速度g=10m/s2．則（　�。�
A．電動車所受阻力為2000NB．電動車所受阻力為400N
C．電動車的額定功率為6 kWD．電動車的最大速度為15 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．某實驗小組在“實驗：探究碰撞中的不變量”的實驗中，采用如圖1所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來進行探究．圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復上述操作10次，得到10個落點痕跡．再把B球放在水平槽上靠近末端的地方，讓A球仍從位置G自靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復這種操作10次．圖中的O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點．B球落點痕跡如圖2所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在平面，米尺的零點與O點對齊．

（1）碰撞后B球的水平射程應取為64.0cm．
（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？ABD（填選項號）
A、水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離；
B、A球與B球碰撞后，測量A球落點位置到O點的距離；
C、測量A球或B球的直徑；
D、測量A球或B球的質量（或兩球質量之比）；
E、測量G點相對水平槽面的高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關于電流的下列說法中，正確的是（　　）
A．電路中的電流越大，表示通過導體橫截面的電量越多
B．在相同時間內，通過導體截面的電量越多，導體中的電流就越大
C．通電時間越長，電流越大
D．因為電流有方向，所以電流是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，a為一電荷量為q=1.0×10-5C的正點電荷，b為一原來不帶電的導體，c、d為導體b內的兩點，這兩點到點電荷a的距離都等于10cm，當導體b處于靜電平衡狀態(tài)時，導體上的感應電荷在c點和d點產(chǎn)生的電場強度大小分別為Ec=9×106N/C，Ed=9×106N/C．請在圖中畫出感應電荷在c、d兩點產(chǎn)生的電場強度的方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，豎直平面內一與水平方向夾角θ=60°的桿上套一鐵環(huán)，鐵環(huán)質量為m、直徑略大于桿的截面直徑；水平輕繩一端連在鐵環(huán)上，一端連在質量為2m的小球上，小球受到的拉力F與桿平行，鐵環(huán)和小球都處于靜止狀態(tài)，重力加速度為g．求：
（1）拉力F的大��；
（2）鐵環(huán)受到的摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在《用打點計時器測速度》實驗中，
（1）需要的器材有：打點計時器、長木板、復寫紙片、6v低壓交變電源、紙帶、刻度尺、導線．
（2）下列說法正確的是B
A．拖動紙帶的同時，閉合電源開關
B．先閉合電源開關，讓打點計時器正常工作時，拖動紙帶
C．紙帶上的打點密集說明紙帶運動速度較大
D．利用打出的紙帶可以準確的求出打下某些點時紙帶運動的瞬時速度
（3）某同學拖動紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，處理時每隔1個點取一個記數(shù)點，標上字母A、B、C、D、E、F．

如圖1所示，某同學用mm刻度尺進行測量，請幫忙讀出B、C、D、E、F在刻度尺上的位置，填到表中：
計數(shù)點BCDEF
單位（cm）
由讀出數(shù)據(jù)可計算出打下AF段紙帶時小車的平均速度為4.05 m/s．
（4）若認為一段時間中間時刻的瞬時速度就是這段時間內的平均速度，則打點計時器打下C點時小車的速度VC=4.388m/s，小車從C點運動D點過程中的加速度a=1.00m/s2．
（5）在如圖2所給坐標紙上建好坐標，作出紙帶運動的打下B至E點的速度-時間圖象（即v-t圖象）（從打下A點開始計時）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．探究“恒力做功與物體動能改變的關系”，設計了如下實驗，操作步驟是：
①擺好實驗裝置如圖所示：
②將質量為200g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車；
③在質量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，挑選50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上；
④釋放小車，打開電磁打點計時器的電源，打出一條紙帶．

Ⅰ．在多次重復實驗得到的紙帶中取出滿意的一條．經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：第一個點到第N個點的距離為40.0cm；打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s．將鉤碼重力當作小車所受的拉力，計算拉力對小車做的功為0.20J，小車動能增量為0.10J．（結果均保留兩位有效數(shù)字）
Ⅱ．探究結果，沒能得到“恒力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大．造成較大誤差的主要原因是：小車質量沒有遠大于鉤碼質量；沒有平衡摩擦力．

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