A. | 大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動性,個別光子產(chǎn)生的效果往往顯示出粒子性 | |
B. | 光不可能同時既具有波動性,又具有粒子性 | |
C. | 光在傳播時往往表現(xiàn)出的波動性,光在跟物質(zhì)相互作用時往往表現(xiàn)出粒子性 | |
D. | 頻率越大的光其粒子性越顯著,頻率越小的光其波動性越顯著 |
分析 光子既有波動性又有粒子性,波粒二象性中所說的波是一種概率波,對大量光子才有意義.波粒二象性中所說的粒子,是指其不連續(xù)性,是一份能量.個別光子的作用效果往往表現(xiàn)為粒子性;大量光子的作用效果往往表現(xiàn)為波動性.
解答 解:A、光既具有粒子性,又具有波動性,大量的光子波動性比較明顯,個別光子粒子性比較明顯,故A正確;
B、光的波粒二象性是指光有時表現(xiàn)為波動性,有時表現(xiàn)為粒子性,二者是統(tǒng)一的,故B錯誤;
C、光在傳播時往往表現(xiàn)出的波動性,光在跟物質(zhì)相互作用時往往表現(xiàn)出粒子性,故C正確;
D、在光的波粒二象性中,頻率越大的光其粒子性越顯著,頻率越小的光其波動性越顯著,故D正確.
故選:ACD
點評 光的波粒二象性是指光有時表現(xiàn)為波動性,有時表現(xiàn)為粒子性;大量的光子波動性比較明顯,個別光子粒子性比較明顯.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從D到C過程中,彈丸的機械能守恒 | |
B. | 從D到C過程中,彈丸的動能一直在增大 | |
C. | 從D到C過程中,橡皮筋的彈性勢能先增大后減小 | |
D. | 從D到E過程橡皮筋對彈丸做功大于從E到C過程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5m/s2 | B. | 10m/s2 | C. | 8m/s2 | D. | 9m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | X射線有較強的穿透本領(lǐng),在機場等地用其探測箱內(nèi)物品進行安全檢查 | |
B. | 太陽輻射的能量大部分集中在可見光及附近的區(qū)域 | |
C. | 全息照片的拍攝利用了光的衍射原理 | |
D. | 潛水員在水底看岸邊的樹是變矮了 | |
E. | 泊松亮斑說明了光具有波動性 | |
F. | 機械波和電磁波一樣從空氣進入水中波長變短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿電場線的方向電勢可以升高 | |
B. | 電場強度的方向一定與等勢面垂直 | |
C. | 電場強度為零的地方,電勢也為零 | |
D. | 隨著電場強度的大小逐漸減小,電勢也逐漸降低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)線的長度為1.25m | |
B. | 細(xì)線的長度為0.8m | |
C. | 當(dāng)ω=4rad/s時,小球的線速度大小為2.5$\sqrt{3}$m/s | |
D. | 當(dāng)ω=4rad/s時,小球的線速度大小為2.5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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