兩個共點力的合力為50N，這兩個力的夾角為90°，且其中一個力為30N，則另一個力為


  1. A.
    20N
  2. B.
    30N
  3. C.
    40N
  4. D.
    80N
C
分析：力合成時遵循平行四邊形定則，已知兩個互相垂直的力F1和F2合成時合力F=，已知F和F1，求F2
解答：根據(jù)平行四邊形定則，當(dāng)兩個力互成90°時，合力F=，已知F=50N，F(xiàn)1=30N，則=N=40N．
故選C．
點評：根據(jù)平行四邊形定則知當(dāng)互成直角的兩個力合力滿足F=，并能根據(jù)合力和一個分力的大小求另一個分力的大�。�
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于共點力的合成和分解，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?浙江）在“探究求合力的方法”實驗中，先有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤．
（1）為完成實驗，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到實驗數(shù)據(jù)如下表：
彈力F（N） 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50
伸長量x（10-2m） 0.74 1.80 2.80 3.72 4.68 5.58 6.42
用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=
55
55
N/m；
（2）某次試驗中，彈簧秤的指針位置所示，其讀數(shù)為
2.20
2.20
N，同時利用（1）中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，請在答題紙上畫出這兩個共點力的合力F合；
（3）由圖得到F合=
3.3
3.3
N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖為兩個共點力的合力F隨兩分力的夾角θ變化的圖象，則這兩個分力的大小分別為（　�。�
精英家教網(wǎng)
A、1 N和4 NB、2 N和3 NC、1 N和5 ND、2 N和4 N

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科目：高中物理 來源：新教材新學(xué)案　物理①　必修 題型：043

已知兩個力的大小分別為F1＝3 N和F2＝4 N，如圖所示，用作圖法求出下列幾種情況下的合力．并回答下面問題：

(1)F1、F2兩個共點力的合力為F，則(　　)．

A．合力F一定大于任意一個分力

B．合力的大小即可等于F1，也可等于F2

C．合力有可能小于任意一個分力

D．合力F的大小隨F1和F2間夾角增大而減小

(2)F1、F2與其合力F的關(guān)系，下列說法中正確的是(　　)．

A．合力隨兩力間夾角的減小而增大

B．合力隨兩力間夾角的增大而增大

C．合力一定大于分力中最大者

D．合力不可能小于分力中的最小者

(3)F1、F2的合力F的大小可能是(　　)．

A．0 N

B．5 N

C．3 N

D．10 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤、

（1）為完成實驗，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表

彈力F(N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸長量x(10-2m)

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k =_________________N/m；

（2）某次實驗中，彈簧的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_____________N，同時利用（3）中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，請在答題紙上畫出這兩個共點力的合力F合；

（3）由圖得到F合=__________N。

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