精英家教網(wǎng)實驗題：
（1）一個小球沿斜面向下運動，用每隔0.1s曝一次光的頻閃照相機，拍攝不同時刻的小球位置的照片如圖（6分）所示，照片上出現(xiàn)的小球不同時間的位移見下表
S1/cm S2/cm S3/cm S4/cm …
8.20 10.00 11.80 13.60 …
有甲、乙兩同學計算小球加速度方法如下：
甲同學：a1=
S2-S1
T2
，a2=
S3-S2
T2
，a3=
S4-S3
T2
平均加速度a=
a1+a2+a3
3

乙同學：a1=
S3-S1
2T2
，a2=
S4-S2
2T2
平均加速度a=
a1+a2
2

你認為甲、乙兩同學計算方法正確的是
 
（填甲、乙），加速度值為
 
（結(jié)果取三位有效數(shù)字）
（2）在《驗證力的平行四邊行定則》的實驗中，提供的器材有：方木板、白紙、彈簧秤一個、橡皮盤、細繩兩條、三角板、刻度尺、圖釘（幾個）下面是主要實驗步驟：
①在桌上平放一方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上．
②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C．
③
 

④
 

⑤
 

⑥按照一定的標度作出兩個力F1和F2的圖示．用平行四邊行定則求出合力F．
⑦用彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同一結(jié)點位置O，讀出彈簧的示數(shù)F′，記下細繩的方向，
 

⑧比較力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向，看它們中否相等．
⑨改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗，得出的結(jié)論是
 
．
以上步驟中有的沒有寫全，請將不全的地方加以補充．
分析：（1）正確理解逐差法△x=aT2的應用即可正確解答；
（2）在《驗證力的平行四邊行定則》的實驗中，我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，結(jié)合原理可知具體操作細節(jié)．
解答：解：（1）若采用甲同學的方法，則有：
a1+a2+a3
3
=
s4-s1
3T2
，即所給四組數(shù)據(jù)中只用了第一組和最后一組，而其余兩組沒有用，這樣會偶然誤差對實驗的影響大；
采用乙同學的方法則有：
a1+a2
2
=
(s3+s4)-(s1+s2)
4T2
，這樣顯然四組數(shù)據(jù)都得到充分應用，更科學，偶然誤差的影響會減小，
具體結(jié)果為：
a=
a1+a2
2
=
(s3+s4)-(s1+s2)
4T2
=1.80m/s2 
（2）根據(jù)實驗原理和需要進行的測量可知具體操作細節(jié)為：
③用彈簧秤勾住繩套B，用手拉住繩套C，互成角度地拉橡膠條，使橡皮條伸長，讓結(jié)點到達某一位置O；
④用鉛筆記下O點位置和兩條細繩的方向，讀出彈簧秤的讀數(shù)F1；
⑤用彈簧秤鉤住繩套C，用手拉住繩套B，沿已記錄的兩細繩的方向拉橡皮條，仍使結(jié)點達到同樣位置O，讀出彈簧秤的示數(shù)F2
⑦用同一標度作出這個力F′的圖示；
⑨誤差允許范圍內(nèi) F′與F大小相等，方向相同．．
故答案為：（1）乙，1.80m/s2    
（2）③用彈簧秤勾住繩套B，用手拉住繩套C，互成角度地拉橡膠條，使橡皮條伸長，讓結(jié)點到達某一位置O；
④用鉛筆記下O點位置和兩條細繩的方向，讀出彈簧秤的讀數(shù)F1；
⑤用彈簧秤鉤住繩套C，用手拉住繩套B，沿已記錄的兩細繩的方向拉橡皮條，仍使結(jié)點達到同樣位置O，讀出彈簧秤的示數(shù)F2
⑦用同一標度作出這個力F′的圖示；
⑨誤差允許范圍內(nèi) F′與F大小相等，方向相同．
點評：正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理，了解具體操作和有關(guān)數(shù)據(jù)處理的方法以及誤差分析，同時要熟練應用所學基本規(guī)律來解答實驗問題，同時要熟練應用勻變速直線運動規(guī)律解答實驗問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

實驗題：
（1）如圖所示表頭G與R1，R2，R3組成多量程伏特計，已知表頭量程為500μA，內(nèi)阻為300Ω，則當U1=3V，U2=100V，U3=250V時，R1，R2，R3值分別為：R1=
5700
5700
Ω，R2=
1.94×105
1.94×105
Ω，R3=
3×105
3×105
Ω
（2）小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變大．某同學為研究這一現(xiàn)象，用實驗得到如下數(shù)據(jù)（I和U分別表示小燈泡上的電流和電壓）：
I（A） 0.12 0.21 0.29 0.34 0.38 0.42 0.45 0.47 0.49 0.50
U（A） 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00
a．在方框圖中畫出實驗電路原理圖．可用的器材有：電壓表、電流表、滑動變阻器（0-10Ω）、電源、小燈泡、電鍵、導線若干．
b．在圖中描出小燈泡的U-I曲線．
c．現(xiàn)在測得一個電池的電動勢是1.5V，內(nèi)阻是2.0Ω．問：將本實驗的小燈泡接在該電池兩端，小燈泡的實際功率是
0.28
0.28
W．（若需作圖，可以在圖中畫出）

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科目：高中物理 來源：成都七中2010級高三高考熱身試題理綜物理（61） 題型：實驗題

實驗題：
（1）在做“用電流表和電壓表測一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻”實驗時：
①某同學連接的實物圖如右圖所示。但當開關(guān)閉合時發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒有示數(shù)，實驗前儀器都檢查過是好的，也就是說只可能是某根連接導線斷了。那么，請你分析一下，可能發(fā)生斷路故障的導線是__________________（寫出所有可能斷的導線的編號）。
 
②某同學在實驗時對該電路作了改進，其方法是：加接了一個定值電阻R0，如圖所示。他加接此電阻的作用是                      。

（2）與打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結(jié)構(gòu)如左圖所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體通過時的擋光時間。

為了測定兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學利用光電計時器設(shè)計了一個實驗：如右圖所示，在小鐵塊A和木板B上貼上待測的紙，木板B水平固定，鉛錘通過細線和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出。釋放鉛錘，讓小鐵塊在木板上加速運動，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為和。用游標卡尺測量小鐵塊的寬度d如下圖所示。

①讀出小鐵塊的寬度d=               cm。
②鐵塊通過光電門l的速度v1=      m／s，鐵塊通過光電門2的速度v2=     m／s。（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
③已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g，為完成測量，除了測量v1、v2和兩個光電門之間的距離L外，還需測量的物理量有（用文字說明并用字母表示）                                             。
④用③中各量求解動摩擦因數(shù)的表達式：              （用字母表示）。

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科目：高中物理 來源：2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（全國卷Ⅰ）理綜物理部分 題型：實驗題

（17分）
實驗題：
（1）用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號。把該信號接入示波器Y輸入。

①當屏幕上出現(xiàn)如圖1所示的波形時，應調(diào)節(jié)      鈕。如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍，應調(diào)節(jié)     鈕或      鈕，或這兩個鈕配合使用，以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi)。

②如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形，應將     鈕置于     位置，然后調(diào)節(jié)      鈕。
（2）碰撞的恢復系數(shù)的定義為，其中v10和v20分別是碰撞前兩物體的速度，v1和v2分別是碰撞后物體的速度。彈性碰撞的恢復系數(shù)e=1，非彈性碰撞的e<1。某同學借用驗證動量守恒定律的實驗裝置（如圖所示）驗證彈性碰撞的恢復系數(shù)是否為1，實驗中使用半徑相等的鋼質(zhì)小球1和2（它們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞），且小球1的質(zhì)量大于小球2的質(zhì)量。

實驗步驟如下：
安裝好實驗裝置，做好測量前的準備，并記下重錘線所指的位置O。
第一步，不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復多次，用盡可能小的圓把小球的所落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置。
第二步，把小球2 放在斜槽前端邊緣處C點，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復多次，并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后小球落點的平均位置。
第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。
上述實驗中，
①P點是                                        平均位置，
M點是                                           平均位置，
N點是                                           平均位置。
②請寫出本實驗的原理                                                   ，寫出用測量量表示的恢復系數(shù)的表達式                                          。
③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質(zhì)量是否有關(guān)系？
                                   。

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題：

（1）在做“用電流表和電壓表測一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻”實驗時：

①某同學連接的實物圖如右圖所示。但當開關(guān)閉合時發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒有示數(shù)，實驗前儀器都檢查過是好的，也就是說只可能是某根連接導線斷了。那么，請你分析一下，可能發(fā)生斷路故障的導線是__________________（寫出所有可能斷的導線的編號）。

 

②某同學在實驗時對該電路作了改進，其方法是：加接了一個定值電阻R0，如圖所示。他加接此電阻的作用是                       。

（2）與打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結(jié)構(gòu)如左圖所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體通過時的擋光時間。

為了測定兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學利用光電計時器設(shè)計了一個實驗：如右圖所示，在小鐵塊A和木板B上貼上待測的紙，木板B水平固定，鉛錘通過細線和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出。釋放鉛錘，讓小鐵塊在木板上加速運動，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為和。用游標卡尺測量小鐵塊的寬度d如下圖所示。

①讀出小鐵塊的寬度d=                cm。

②鐵塊通過光電門l的速度v1=       m／s，鐵塊通過光電門2的速度v2=      m／s。（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

③已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g，為完成測量，除了測量v1、v2和兩個光電門之間的距離L外，還需測量的物理量有（用文字說明并用字母表示）                                              。

④用③中各量求解動摩擦因數(shù)的表達式：               （用字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題：

（1）用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號。把該信號接入示波器Y輸入。

①當屏幕上出現(xiàn)如圖1所示的波形時，應調(diào)節(jié)       鈕。如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍，應調(diào)節(jié)      鈕或       鈕，或這兩個鈕配合使用，以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi)。

②如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形，應將      鈕置于      位置，然后調(diào)節(jié)       鈕。

（2）碰撞的恢復系數(shù)的定義為，其中v10和v20分別是碰撞前兩物體的速度，v1和v2分別是碰撞后物體的速度。彈性碰撞的恢復系數(shù)e=1，非彈性碰撞的e<1。某同學借用驗證動量守恒定律的實驗裝置（如圖所示）驗證彈性碰撞的恢復系數(shù)是否為1，實驗中使用半徑相等的鋼質(zhì)小球1和2（它們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞），且小球1的質(zhì)量大于小球2的質(zhì)量。

實驗步驟如下：

安裝好實驗裝置，做好測量前的準備，并記下重錘線所指的位置O。

第一步，不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復多次，用盡可能小的圓把小球的所落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置。

第二步，把小球2 放在斜槽前端邊緣處C點，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復多次，并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后小球落點的平均位置。

第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。

上述實驗中，

①P點是                                         平均位置，

M點是                                            平均位置，

N點是                                            平均位置。

②請寫出本實驗的原理                                                    ，寫出用測量量表示的恢復系數(shù)的表達式                                           。

③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質(zhì)量是否有關(guān)系？

                                    。

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