分析 本實驗用圖示法來驗證力的平行四邊形定則,根據(jù)原理和方法確定實驗器材.
解答 解:(1)做驗證平行四邊形定則實驗,我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力進行比較.
所以我們需要的實驗器材有:木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、三角板(畫平行四邊形)、刻度尺(選標(biāo)度)、圖釘(固定白紙)、鉛筆(作圖)、彈簧秤(測力的大。、橡皮條(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的),不需要量角器和天平.
本題選不必要的,故選:DF
點評 驗證平行四邊形定則實驗需要的實驗器材我們可以根據(jù)這個實驗的原理(畫出理論值和實際值進行比較)進行記憶.本實驗采用是等效替代的思維方法.實驗中要保證一個合力與兩個分力效果相同,結(jié)點O的位置必須相同.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b為異種電荷,a帶電量等于b帶電量 | |
B. | a、b為異種電荷,a帶電量小于b帶電量 | |
C. | a、b為同種電荷,a帶電量等于b帶電量 | |
D. | a、b為同種電荷,a帶電量小于b帶電量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光波從空氣進入水中后,更容易發(fā)生衍射 | |
B. | 當(dāng)波從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,頻率不會發(fā)生變化 | |
C. | 電磁波具有偏振現(xiàn)象 | |
D. | 不論機械波、電磁波,都滿足v=λf,式中三參量依次為波速、波長、頻率 | |
E. | 波源沿直線勻速靠近一靜止接收者,則接收者接收到波信號的頻率會比波源頻率低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)穿過線框的磁通量為零時,線框中感應(yīng)電動勢也為零 | |
B. | 當(dāng)穿過線框的磁通量減小時,線框中感應(yīng)電動勢在增大 | |
C. | 當(dāng)穿過線框的磁通量等于0.5Φm時,線框中感應(yīng)電動勢為0.5Em | |
D. | 線框轉(zhuǎn)動的角速度等于$\frac{{E}_{m}}{{Φ}_{m}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人跳在沙坑的動量比跳在水泥地上小 | |
B. | 人跳在沙坑的動量變化比跳在水泥地上小 | |
C. | 人跳在沙坑受到的沖量比跳在水泥地上小 | |
D. | 人跳在沙坑受到的沖力比跳在水泥地上小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Ea>Eb | B. | Ea=Eb | C. | Ea<Eb | D. | 以上都有可能 |
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