A. | 圖甲、圖乙中兩人之間總作用力均為零 | |
B. | 圖甲中兩人之間總作用力為零,圖乙中兩人之間總作用力不為零 | |
C. | 圖乙中兩人之間總作用力為零,圖甲中兩人之間總作用力不為零 | |
D. | 圖甲、圖乙中兩人之間總作用力均不為零 |
分析 在降落傘未打開時(shí),二人一起向下做自由落體運(yùn)動(dòng),加速度相同;打開傘后,二人做減速運(yùn)動(dòng),分析人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以明確受力關(guān)系.
解答 解:圖甲中兩人處于完全失重狀態(tài),故兩人之間作用力為零;圖乙中,由于降落傘的作用,兩人整體受到向上的繩子拉力,則兩人間作用力不為零,B正確,ACD錯(cuò)誤;
故選:B
點(diǎn)評 本題通過生活實(shí)例考查物理規(guī)律的應(yīng)用,要注意分析人的受力及運(yùn)動(dòng)狀態(tài),難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖甲所示用兩塊薄木板夾住擺線,并讓小球在垂直紙面方向擺動(dòng) | |
B. | 如圖乙所示測量小球直徑 | |
C. | 如圖丙所示在桌面上測量擺線長度 | |
D. | 如圖丁所示,某同學(xué)測量單擺周期時(shí),其觀測位置與擺球的擺動(dòng)平面共面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器和手機(jī)電池的充電過程都是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程 | |
B. | 該手機(jī)電池銘牌上的 1350mAh 指儲存的電量,當(dāng)以 135mA 的電流工作時(shí),可連續(xù)放電10 小時(shí) | |
C. | 該電容器只有在正常工作時(shí)電容才是 35μF 左右 | |
D. | 該手機(jī)電池能儲存的最大電能約為 0.5kwh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雨滴先加速后減速最后勻速 | B. | 雨滴先加速后勻速 | ||
C. | 雨滴加速度先增大,后減小到零 | D. | 雨滴加速度大小保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 把雙縫的間距規(guī)格從“0.2mm”換成“0.25mm”,干涉條紋間距將變寬 | |
B. | 將濾光片由紅色換成藍(lán)色,干涉條紋間距變窄 | |
C. | 光源后的凸透鏡主要起到會聚光線的作用 | |
D. | 減小光源到單縫的距離,干涉條文間距將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 10種光子中波長最短的是n=5激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)產(chǎn)生的 | |
B. | 10種光子中有4種屬于萊曼系 | |
C. | 使n=5能級的氫原子電離至少要0.85eV的能量 | |
D. | 從n=2能級躍遷到基態(tài)釋放光子的能量等于n=3能級躍遷到n=2能級釋放光子的能量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Fx | B. | -Fx | C. | -F1x | D. | (F-F1)x |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同步衛(wèi)星處于平衡狀態(tài) | B. | 同步衛(wèi)星的線速度是不變的 | ||
C. | 同步衛(wèi)星的高度是一定的 | D. | 線速度應(yīng)大于第一宇宙速度 |
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