【題目】某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究動能定理,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,打點計時器工作頻率為50Hz.
(1)實驗中木板略微傾斜,這樣做(填答案前的字母).
A.是為了釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大橡皮筋對小車的彈力
C.是為了使橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
D.是為了使橡皮筋松弛后小車做勻加速運動
(2)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W﹣v草圖如圖乙所示,根據(jù)圖線形狀可知,對W與v的關系作出的以下猜想肯定不正確的是 .
A.W∝
B.W∝
C.W∝v2
D.W∝v3 .
【答案】
(1)C
(2)A,B
【解析】解:(1)使木板傾斜,小車受到的摩擦力與小車所受重力沿斜面方向的分力大小相等,在不施加拉力時,小車在斜面上受到的合力為零,小車可以在斜面上靜止或做勻速直線運動,小車與橡皮筋連接后,小車所受到的合力等于橡皮筋的拉力,橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功,故ABD錯誤,C正確;故選C.(2)根據(jù)圖象結合數(shù)學知識可知,該圖象形式和y=xn(n=2,3,4)形式,故AB錯誤,CD正確.本題選不正確的,故選:AB
所以答案是:(1)C;(2)AB.
【考點精析】通過靈活運用動能定理的理解,掌握動能定理的表達式是在物體受恒力作用且做直線運動的情況下得出的.但它也適用于變力及物體作曲線運動的情況;功和動能都是標量,不能利用矢量法則分解,故動能定理無分量式即可以解答此題.
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【題目】如圖所示的電路中,已知電源電動勢E=20 V,R1=20 Ω,R2=10 Ω,L是純電感線圈,電源內(nèi)阻忽略不計,則當S閉合電路穩(wěn)定時,a、b兩端的電壓為多少?在斷開S的瞬間,a、b間的電壓為多少?
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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗中,某實驗小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端,進行測量,根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù),利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象,如圖所示.根據(jù)圖象
回答以下問題.
(1)彈簧的原長為________.
(2)彈簧的勁度系數(shù)為________.
(3)分析圖象,總結出彈簧彈力F跟彈簧長度L之間的關系式為________.
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【題目】物體在變力F作用下沿水平方向做直線運動,物體質(zhì)量m=5kg,F(xiàn)隨坐標x的變化情況如圖所示.若物體在坐標原點處由靜止出發(fā),不計一切摩擦.借鑒教科書中學習直線運動時由v﹣t圖象求位移的方法,結合其他所學知識,根據(jù)圖示的F﹣x圖象,可求出物體運動到x=16m處時,速度大小為( )
A.3 m/s
B.4 m/s
C.2 m/s
D.
m/s
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【題目】某滑塊以一定的初速度沿斜面做勻減速直線運動,恰好到達斜面的頂端,若滑塊在最開始2s內(nèi)的位移是最后2s內(nèi)的位移的兩倍,且滑塊第1s內(nèi)的位移為2.5m.問:
(1)滑塊在斜面運動的總時間是多少?
(2)斜面的長度是多少?
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【題目】如圖所示,質(zhì)量M=2 kg的木塊A套在水平桿上,并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m= kg的小球相連.今用跟水平方向成α=30°角的力F=10 N,拉著球帶動木塊一起向右勻速運動,運動中M、m相對位置保持不變,取g=10m/s2 . 求:
(1)運動過程中輕繩與水平方向夾角θ;
(2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ.
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【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面處于豎直向下的勻強電場中,在斜面上某點以初速度為v0水平拋出一個質(zhì)量為m的帶正電小球,小球在電場中受到的電場力與小球所受的重力相等,地球表面重力加速度為g,設斜面足夠長.問:
(1)小球經(jīng)多長時間落到斜面?
(2)從水平拋出至落到斜面的過程中,小球的電勢能如何變化?變化了多少?
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【題目】如圖A、B、C三個同樣的滑塊從粗糙固定斜面上的同一高度同時開始運動,A由靜止釋放,B的初速度方向沿斜面向下,大小為v0 , C的初速度方向沿斜面水平,大小也為v0 , 正確的是( )
A.滑到斜面底端時,B的動能最大
B.滑到斜面底端時,C的機械能減少最多
C.A和C將同時滑到斜面底端
D.C下滑過程中,水平方向作勻速運動
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【題目】同步衛(wèi)星相對地面靜止,猶如懸在高空中,下列說法中不正確的是( ).
A. 同步衛(wèi)星處于平衡狀態(tài)
B. 同步衛(wèi)星的速率是唯一的
C. 各國的同步衛(wèi)星都在同一圓周上運行
D. 同步衛(wèi)星加速度大小大于靜止在赤道上物體的向心加速度大小
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