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“探究球合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與繩子的結點，OB和OC為犧牲．圖乙是在白紙上根據實驗結果做出的示意圖
（1）圖乙最后的F與F'兩力最后，方向一定沿AO方向的是______
（2）下列措施可以減小實驗誤差的是______
A．兩個分力F1、F2的大小要適當大些
B．兩個分力F1、F2的夾角要適當大些
C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應盡量貼近木板且與木板平行
D．A、O間距離要適當，將橡皮筋拉到結點O時，拉力要適當大些．

解：（1）數(shù)據處理時要注意：用平行四邊形畫出來的是理論值，與橡皮筋同線的是實際值．所以方向一定沿AO方向的是：F′．
（2）A：數(shù)據處理時：我們需要畫出力的大小和方向，所以力要盡量大些可減小測量誤差對實驗的影響，故A正確．
B：畫平行四邊形時，1、夾角大的話畫出的平行四邊形就會準些（更平行），2、這樣可以允許分力大些，測量誤差就小了．所以B正確．
C：拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應盡量貼近木板且與木板平行，這樣可以減小由于摩擦帶來的誤差，故C正確．
D：力大些，測量誤差就小了，故D正確．
故選：ABCD
故答案為：（1）F′，（2）ABCD
分析：（1）數(shù)據處理時要注意：用平行四邊形畫出來的是理論值，與橡皮筋同線的是實際值．
（2）數(shù)據處理時：我們需要畫出力的大小和方向，所以力要盡量大些可減小測量誤差對實驗的影響，拉橡皮筋時要拉的盡量長一點．
點評：題主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據的處理，應通過實驗原理及數(shù)據的處理方法去思考減少實驗誤差的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

“探究球合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與繩子的結點，OB和OC為犧牲．圖乙是在白紙上根據實驗結果做出的示意圖
（1）圖乙最后的F與F'兩力最后，方向一定沿AO方向的是
F′
F′

（2）下列措施可以減小實驗誤差的是
ABCD
ABCD

A．兩個分力F1、F2的大小要適當大些
B．兩個分力F1、F2的夾角要適當大些
C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應盡量貼近木板且與木板平行
D．A、O間距離要適當，將橡皮筋拉到結點O時，拉力要適當大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，在高為h的平臺邊緣拋出小球A，同時在水平地面上距臺面邊緣水平距離為s處豎直上拋小球B，兩球運動軌跡在同一豎直平面內，不計空氣阻力，重力加速度為g．若兩球能在空中相遇，則小球A的初速度vA應大于
 
，A、B兩球初速度之比
vAvB
為
 
．
（2）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的
 
（填字母代號）．
A．將橡皮條拉伸相同長度即可       B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度       D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是
 
 （填字母代號）．
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些精英家教網
（3）要測量電壓表V1的內阻RV，其量程為2V，內阻約為2kΩ．實驗室提供的器材有：
電流表A，量程0.6A，內阻約0.1Ω；
電壓表V2，量程5V，內阻5kΩ；
定值電阻R1，阻值30Ω；
定值電阻R2，阻值3kΩ；
滑動變阻器R3，最大阻值100Ω，額定電流1.5A；
電源E，電動勢6V，內阻約0.5Ω；
開關S一個，導線若干．
①有人擬將待測電壓表V1和電流表A串連接入電壓合適的測量電路中，測出V1的電壓和電流，再計算出RV．該方案實際上不可行，其最主要的原因是
 
；
②請從上述器材中選擇必要的器材，設計一個測量電壓表V1內阻RV的實驗電路．要求測量盡量準確，實驗須在同一電路中，且在不增減元件的條件下完成．試在圖2中畫出符合要求的實驗電路圖（圖中電源與開關已連好），并標出所選元件的相應字母代號；
③由上問寫出V1內阻RV的表達式，說明式中各測量量的物理意義．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示，在高為h的平臺邊緣拋出小球A，同時在水平地面上距臺面邊緣水平距離為s處豎直上拋小球B，兩球運動軌跡在同一豎直平面內，不計空氣阻力，重力加速度為g。若兩球能在空中相遇，則小球A的初速度應大于          ，A、B兩球初速度之比為       。

（2）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

①   實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的      （填字母代號）。

     A．將橡皮條拉伸相同長度即可       B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

     C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度       D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

②   同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是     （填字母代號）。

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

（3）要測量電壓表V1的內阻RV，其量程為2V，內阻約為2kΩ。實驗室提供的器材有：

電流表A，量程0.6A，內阻約0.1Ω；

電壓表V2，量程5V，內阻5kΩ；

定值電阻R1，阻值30Ω；

定值電阻R2，阻值3kΩ；

滑動變阻器R3，最大阻值100Ω，額定電流1.5A；

電源E，電動勢6V，內阻約0.5Ω；

開關S一個，導線若干。

①有人擬將待測電壓表V1和電流表A串聯(lián)接入電壓合適的測量電路中，測出V1的電壓和電流，再計算出RV。該方案實際上不可行，其最主要的原因是                      ；

②請從上述器材中選擇必要的器材，設計一個測量電壓表V1內阻RV的實驗電路。要求測量盡量準確，實驗須在同一電路中，且在不增減元件的條件下完成。試畫出符合要求的實驗電路圖（圖中電源與開關已連好），并標出所選元件的相應字母代號；

③由上問寫出V1內阻RV的表達式，說明式中各測量量的物理意義。

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年陜西省商洛市鎮(zhèn)安中學高三（下）第四次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

“探究球合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與繩子的結點，OB和OC為犧牲．圖乙是在白紙上根據實驗結果做出的示意圖
（1）圖乙最后的F與F'兩力最后，方向一定沿AO方向的是______
（2）下列措施可以減小實驗誤差的是______
A．兩個分力F1、F2的大小要適當大些
B．兩個分力F1、F2的夾角要適當大些
C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應盡量貼近木板且與木板平行
D．A、O間距離要適當，將橡皮筋拉到結點O時，拉力要適當大些．

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