【題目】歷史學家們認為：“17世紀后期科學革命的勝利為啟蒙運動提供了先決條件。”這里的“科學革命的勝利”指的是

A.太陽中心說的提出B.相對論的提出

C.進化論的提出D.經(jīng)典力學的形成

【答案】D

【解析】

試題本題主要考查學生的再認、再現(xiàn)知識的能力，注意時間“17世紀后期”即可回答，ABC時間均不符合，故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，兩根足夠長的直金屬導軌MN、PQ平行放置在傾角為θ的絕緣斜面上，兩導軌間距為L．M、P兩點間接有阻值為R的電阻．一根質(zhì)量為m的均勻直金屬桿ab放在兩導軌上，并與導軌垂直，整套裝置處于磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，磁場方向垂直斜面向下．導軌和金屬桿的電阻可忽略．讓ab桿沿導軌由靜止開始下滑，導軌和金屬桿接觸良好，不計它們之間的摩擦．

（1）由b向a方向看到的裝置如圖2所示，請在此圖中畫出ab桿下滑過程中某時刻的受力示意圖；
（2）在加速下滑過程中，當ab桿的速度大小為v 時，求此時ab桿中的電流及其加速度的大�。�
（3）求在下滑過程中，ab桿可以達到的速度最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上有一個質(zhì)量為m=1kg的小球，小球的一端與水平輕彈簧連接，另一端與不可伸長的輕繩相連，輕繩與豎直方向成θ=45°角，如圖所示．小球處于靜止狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零．取g=10m/s2（ ）

A.此時彈簧的彈力為20N
B.從緊貼小球處剪斷輕繩的瞬間，小球加速向右運動
C.從緊貼小球處剪斷輕繩的瞬間，小球加速向左運動
D.從緊貼小球處剪斷輕繩的瞬間，小球受到的合力斜向左下方45°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并有嚴密邏輯體系的近代科學家是

A.哥白尼B.伽利略C.愛迪生D.牛頓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學發(fā)現(xiàn)了這樣一個有趣的現(xiàn)象：在家庭電路中，如圖所示，當他把磁鐵靠近通電后發(fā)白的燈絲時，燈絲發(fā)生顫動．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是：燈絲中通過（填“交流”或“直流”）電流時，在磁場中會受到磁場對它的（填“安培力”或“洛倫茲力”）作用，且該力的方向隨方向的改變而改變．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，金屬導軌水平放置，導軌間的距離為L ， 處在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，磁場方向與導軌平面成θ角．金屬導軌的一端接有電動勢為E、內(nèi)阻為r的直流電源．現(xiàn)把一根金屬桿ab放在金屬導軌上，金屬桿靜止．金屬桿ab質(zhì)量為m ， 長為L ， 電阻為R ， 求：

（1）通過金屬桿ab的電流；
（2）棒ab受到的摩擦力，及棒ab對導軌的壓力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人字梯（也稱A型梯），因其使用時梯桿及地面構(gòu)成一個等腰三角形，看起來像一個“人”字，因而得名（如圖甲）．圖乙是可升降人字梯簡化的正視圖，每根梯桿由兩部分組成，類似拉桿箱的拉桿可長短伸縮．梯桿的頂端有軸將兩側(cè)梯桿連在一起，使兩側(cè)梯桿可繞O轉(zhuǎn)動．為了安全，梯桿的下端PQ兩點用長度一定的安全拉繩固定，拉直時安全繩水平．設(shè)水平地面光滑，不考慮梯子自身的重量，當質(zhì)量一定的人站在梯頂時，由于需要將人字梯的升降桿拉出使其升高，則升高后和升高前相比（ ）

A.梯子對地面的壓力增大
B.梯子對地面的壓力減小
C.人對左側(cè)梯桿的壓力增大
D.安全繩的張力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個點電荷甲和乙同處于真空中．
①甲的電量是乙的4倍，則甲對乙的作用力是乙對甲的作用力的倍．
②若把每個電荷的電量都增加為原來的2倍，那么它們之間的相互作用力變?yōu)樵瓉淼?/span>倍；
③保持其中一電荷的電量不變，另一個電荷的電量變?yōu)樵瓉淼?倍，為保持相互作用力不變，則它們之間的距離應(yīng)變?yōu)樵瓉淼?/span>倍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將長為l的玻璃圓柱體沿軸剖開后得到一塊半圓柱體，其截面的正視圖如圖所示，MNPQ為其底面（PQ圖中未畫出），MN為直徑．已知半圓的圓心為O、半徑為R，玻璃的折射率n= ．一束與MNPQ所在平面成45°且垂直于軸的平行光束射到半圓柱面上，經(jīng)折射后，有部分光能從MNPQ面射出，忽略經(jīng)多次反射到達MNPQ面的光線，求MNPQ透光部分的面積．

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