測(cè)試點(diǎn) | 電壓示數(shù) |
a、b | 有示數(shù) |
c、b | 有示數(shù) |
c、d | 無示數(shù) |
d、f | 有示數(shù) |
測(cè)試點(diǎn) | 表針偏轉(zhuǎn)情況 |
c、d | 右偏 |
d、e | 左偏 |
e、f | 右偏 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了測(cè)量電流表A1的內(nèi)阻,某同學(xué)采用如實(shí)圖7-9所示的實(shí)驗(yàn)電路.其中:
實(shí)圖7-9
A1是待測(cè)電流表,量程為300 μA,內(nèi)阻約為100 Ω;
A2是標(biāo)準(zhǔn)電流表,量程是200 μA;
R1是電阻箱,阻值范圍是0~999.9 Ω;
R2是滑動(dòng)變阻器;
R3是保護(hù)電阻;
E是電池組,電動(dòng)勢(shì)為4 V,內(nèi)阻不計(jì);
S1是單刀單擲開關(guān),S2是單刀雙擲開關(guān).
(1)①實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器采用________接法(填“分壓”或“限流”);
②根據(jù)如圖7-3-27所示電路的實(shí)物圖,請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)電路圖.
(2)請(qǐng)將該同學(xué)的操作補(bǔ)充完整:
①連接好電路,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片移到最________(填“左端”或“右端”);將開關(guān)S2扳到接點(diǎn)a處,接通開關(guān)S1;調(diào)整滑動(dòng)變阻器R2,使電流表A2的讀數(shù)是150 μA;
②將開關(guān)S2扳到接點(diǎn)b處,________,使電流表A2的讀數(shù)仍是150 μA.
③若此時(shí)電阻箱各旋鈕的位置如實(shí)圖7-10所示,則待測(cè)電流表A1的內(nèi)阻Rg=________Ω.
實(shí)圖7-10
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,無論怎樣調(diào)整滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置,都要保證兩只電流表的安全.在下面提供的四個(gè)電阻中,保護(hù)電阻R3應(yīng)選用________.(填寫阻值前相應(yīng)的字母)
A.200 kΩ B.20 kΩ
C.15 kΩ D.150 kΩ
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在探究規(guī)格為“6 V、3 W”的小電珠伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中:
①在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測(cè)量小電珠的電阻,則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至________擋進(jìn)行測(cè)量.(填選項(xiàng)前的字母)
A.直流電壓10 V B.直流電流5 mA
C.歐姆×100 D.歐姆×1
實(shí)圖8-3
②該同學(xué)采用實(shí)圖8-3所示的電路進(jìn)行測(cè)量.圖中R為滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~20 Ω,額定電流1.0 A),L為待測(cè)小電珠, 為電壓表(量程6 V,電阻20 kΩ),
為電流表(量程0.6 A,內(nèi)阻1 Ω),E為電源(電動(dòng)勢(shì)8 V,內(nèi)阻不計(jì)),S為開關(guān).
Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)過程中,開關(guān)S閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于最________端;(填“左”或“右”)
實(shí)圖8-4
Ⅱ.在實(shí)驗(yàn)過程中,已知各元器件均無故障,但閉合開關(guān)S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零,其原因是________點(diǎn)至________點(diǎn)的導(dǎo)線沒有連接好;(實(shí)圖8-4中的黑色小圓點(diǎn)表示接線點(diǎn),并用數(shù)字標(biāo)記,空格中請(qǐng)?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字,如“____2____點(diǎn)至____3____點(diǎn)”的導(dǎo)線)
Ⅲ.該同學(xué)描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖748所示,則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而________.(填“不變”、“增大”或“減小”)
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年新疆烏魯木齊市一中高二下學(xué)期期中考試物理理科(平行班)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實(shí)驗(yàn)的器材及示意圖。
①在圖中用實(shí)線代替導(dǎo)線把它們連成實(shí)驗(yàn)電路。
②有哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn):
Ⅰ________________________________________
Ⅱ________________________________________
③假設(shè)在開關(guān)閉合的瞬間,靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),則當(dāng)螺線管A向上拔出的過程中,靈敏電流計(jì)的指針向_______偏轉(zhuǎn)。(填“左”或“右”)
某同學(xué)在連接好的電路中做實(shí)驗(yàn)。第一次將螺線管A從螺線管B中快速抽出,第二次將螺線管A從螺線管B中慢慢抽出,發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針擺動(dòng)的幅度大小不同,第一次比第二次的幅度 (填“大”或“小”),原因是線圈中的 (填“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”)第一次比第二次的大。
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科目:高中物理 來源:2014屆新疆烏魯木齊市高二下學(xué)期期中考試物理理科(平行班)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實(shí)驗(yàn)的器材及示意圖。
①在圖中用實(shí)線代替導(dǎo)線把它們連成實(shí)驗(yàn)電路。
②有哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn):
Ⅰ________________________________________
Ⅱ________________________________________
③假設(shè)在開關(guān)閉合的瞬間,靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),則當(dāng)螺線管A向上拔出的過程中,靈敏電流計(jì)的指針向_______偏轉(zhuǎn)。(填“左”或“右”)
某同學(xué)在連接好的電路中做實(shí)驗(yàn)。第一次將螺線管A從螺線管B中快速抽出,第二次將螺線管A從螺線管B中慢慢抽出,發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針擺動(dòng)的幅度大小不同,第一次比第二次的幅度 (填“大”或“小”),原因是線圈中的 (填“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”)第一次比第二次的大。
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