【題目】關(guān)于牛頓萬有引力定律與愛因斯坦相對(duì)論，可以借用模型說明。假如兩個(gè)質(zhì)量很大的鋼球相互接近，其原因是什么，牛頓認(rèn)為是引力作用；愛因斯坦認(rèn)為兩個(gè)鋼球沒有時(shí)，周圍的時(shí)空猶如一張拉平的網(wǎng)，兩個(gè)鋼球出現(xiàn)后，這張時(shí)空網(wǎng)被壓彎了，于是兩個(gè)鋼球就沿著彎曲的網(wǎng)滾到一起來了�？梢�，相對(duì)論對(duì)科學(xué)理論的發(fā)展主要體現(xiàn)在（ ）

A.指出時(shí)間和空間與物體的運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)

B.指出物體的運(yùn)動(dòng)必須借助外力

C.認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是科學(xué)的主要途徑

D.否定了“自然界無跳躍”的原則

【答案】A

【解析】

試題分析：“愛因斯坦認(rèn)為兩個(gè)鋼球沒有時(shí)，周圍的時(shí)空猶如一張拉平的網(wǎng)，兩個(gè)鋼球出現(xiàn)后，這張時(shí)空網(wǎng)被壓彎了，于是兩個(gè)鋼球就沿著彎曲的網(wǎng)滾到一起來了”，由此可知愛因斯坦的相對(duì)論與時(shí)空有著密切的關(guān)系，BD項(xiàng)無法體現(xiàn)，C項(xiàng)牛頓和愛因斯坦的結(jié)論都是都過邏輯推理得來的，沒有試驗(yàn)，故C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史說法中錯(cuò)誤的是()

A. 美國物理學(xué)家湯姆遜通過油滴實(shí)驗(yàn)精確測(cè)定了元電荷的大小

B. 英國物理家牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》著作中提出了牛頓運(yùn)動(dòng)定律

C. 法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律庫侖定律

D. 英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭稱裝置比較精確地測(cè)出了引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀分析材料，據(jù)此完成下列要求。

2011年10月，隨著美國蘋果公司CEO史蒂夫·喬布斯的離世。一句網(wǎng)絡(luò)帖子迅速走紅：上帝有三個(gè)蘋果：一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)被喬布斯咬了一口，并改變我們每個(gè)人看世界的方式。

材料一 在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的序言里，牛頓寫道：理性力學(xué)應(yīng)當(dāng)是研究任何力所引起的運(yùn)動(dòng)和產(chǎn)生任何運(yùn)動(dòng)的力的科學(xué)。因此，本書被命名為自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理。因?yàn)�，自然哲學(xué)的一切難題都涉及通過各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象來研究自然力，再通過這些自然力來解釋其他現(xiàn)象。

材料二 愛因斯坦與牛頓的對(duì)話（虛擬）

愛因斯坦：你真?zhèn)ゴ�，你建立了牛頓力學(xué)框架體系，相對(duì)論中存在的問題都被你指了出來。

牛頓：你比我更偉大，相對(duì)論在許多學(xué)科中有著廣泛的應(yīng)用，它和量子力學(xué)一起，已成為近代物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論，相對(duì)論包容了我的三條運(yùn)動(dòng)定律及萬有引力定律。

愛因斯坦：你我的理論都有瑕疵。

牛頓：哪有十全十美的理論，大家不用我們的理論，他們沒有別的理論可用，圣人、神仙也要犯錯(cuò)誤，你我都是凡人，你我的身軀已經(jīng)溶入了自然界，但是，你我的靈魂還留在人間。

——毛民義：相對(duì)論網(wǎng)站

材料三 史蒂夫·喬布斯，這個(gè)在過去幾十年內(nèi)引領(lǐng)現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)與發(fā)展的人，曾對(duì)他的團(tuán)隊(duì)說，要去做那些看起來不可能的事情，那些偉大的、會(huì)改變歷史的事情。

蘋果Ⅱ的成功……使它的影響滲透了從烙鐵到訂書機(jī)的各個(gè)領(lǐng)域。蘋果讓自己的亮相遍布各種產(chǎn)品、各個(gè)流派，惠及好幾代人。蘋果在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)袖地位快速擴(kuò)展到現(xiàn)代生活的各個(gè)方面，精心計(jì)劃的策略都是為了讓你舒適地使用更多、更不同、更好的蘋果產(chǎn)品。

——《改變世界的蘋果》

（1）材料一中被砸醒后的牛頓的偉大發(fā)現(xiàn)是什么？牛頓的眾多發(fā)現(xiàn)在人類文明史上產(chǎn)生了什么巨大的歷史作用？

（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出牛頓力學(xué)體系與愛因斯坦相對(duì)論的關(guān)系。

（3）結(jié)合材料三分析，蘋果給世界帶來了什么改變？你認(rèn)為其成功的原因是什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于固體、液體和氣體的說法正確的是_______。

A．固體中的分子是靜止的，液體、氣體中的分子是運(yùn)動(dòng)的

B．液體表面層中分子間的相互作用力表現(xiàn)為引力

C．固體、液體和氣體中都會(huì)有擴(kuò)散現(xiàn)象發(fā)生

D．在完全失重的情況下，氣體對(duì)容器壁的壓強(qiáng)為零

E．某些固體在熔化過程中，雖然吸收熱量但溫度卻保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)家通過艱苦的實(shí)驗(yàn)來探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)，值得我們敬仰，下列描述中符合物理學(xué)史的是

A. 法拉第提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場(chǎng)

B. 洛倫茲力通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力

C. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說

D. 安培最早測(cè)定了元電荷e的數(shù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有兩只完全相同的電流表，其中一只改裝成安培表，另一只改裝成伏特表，如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將這兩只安培表、伏特表串聯(lián)起來接入電路

A. 安培表一定損壞

B. 伏特表一定損壞

C. 兩表針偏轉(zhuǎn)角不同

D. 兩表指針轉(zhuǎn)角相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法中正確的是___________。

A. 顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這反映了液體分于運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性

B. 擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子之間存在空隙，同時(shí)說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 晶體有固定的熔點(diǎn)，具有規(guī)則的幾何外形，物理性質(zhì)具有各向同性

D. 可利用高科技手段、將流散的內(nèi)能全部收集加以利用，而不引起其他變化

E. 對(duì)大量事實(shí)的分析表明，不論技術(shù)手段如何先進(jìn)，熱力學(xué)零度最終不可能達(dá)到

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于牛頓萬有引力定律與愛因斯坦相對(duì)論，可以借用模型說明。假如兩個(gè)質(zhì)量很大的鋼球它們相互接近，其原因：牛頓認(rèn)為是引力作用；愛因斯坦認(rèn)為兩個(gè)鋼球沒有時(shí)，周圍的時(shí)空猶如一張拉平的網(wǎng)，兩個(gè)鋼球出現(xiàn)后把這張時(shí)空網(wǎng)壓彎了，于是兩個(gè)鋼球就沿著彎曲的網(wǎng)滾到一起來了。相對(duì)論對(duì)科學(xué)理論的發(fā)展是（ ）

A.物體的運(yùn)動(dòng)必須借助外力

B.時(shí)間和空間與物體的運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)

C.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)的主要途徑

D.否定了“自然界無跳躍”的原則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年，美國的研究人員宜布探測(cè)到引力波。愛因斯坦曾預(yù)言，任何物體加速運(yùn)動(dòng)都會(huì)給時(shí)空帶來擾動(dòng)，這種擾動(dòng)向外傳播形成引力波。由于引力波與字宙中物質(zhì)的相互作用非常微弱，所以引力波在宇宙中幾乎無衰減地傳播。但只有質(zhì)量非常大的天體加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生較容易探測(cè)的引力波。根據(jù)以上信息可以得到的結(jié)論是

A. 引力波是一種電磁波

B. 引力波很難被觀測(cè)到

C. 引力波是由于物體受到萬有引力而產(chǎn)生的

D. 只有質(zhì)量非常大的天體加速運(yùn)動(dòng)，才能產(chǎn)生引力波

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