1.指出下列核反應(yīng)的類型:
(1)${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_2^4$Heα衰變
(2)${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{138}$Ba+${\;}_{36}^{95}$Kr+3${\;}_{0}^{1}$n裂變
(3)${\;}_{3}^{7}$Li+${\;}_{1}^{1}$H→${\;}_{2}^{4}$He聚變.

分析 利用聚變和裂變的不同,并能夠判斷是聚變反應(yīng)還是裂變反應(yīng).人工核轉(zhuǎn)變是指通過人工技術(shù)(射線,激光,粒子撞擊等手段)是原子發(fā)生反應(yīng);衰變是指放射性元素在自然條件下不斷的放出粒子的反應(yīng),是這種元素的特有性質(zhì).

解答 解:方程(1)因自發(fā)的,且反應(yīng)物為${\;}_2^4$He,屬于α衰變;
方程(2)屬于重核的裂變反應(yīng),
方程(3)屬于輕核的聚變反應(yīng).
故答案為:α衰變,裂變,聚變.

點評 本題考查了原子核的反應(yīng)類型,做好本題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量數(shù)守恒和核電荷數(shù)守恒判斷生成物,同時注意自發(fā)的與人工轉(zhuǎn)變的區(qū)別,及裂變與聚變的不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.一般來說,正常人從距地面1.5m高處跳下,落地時速度較小,經(jīng)過腿部的緩沖,這個速度對人是安全的,稱為安全著地速度.如果人從高空跳下,必須使用降落傘才能安全著陸,其原因是,張開的降落傘受到空氣對傘向上的阻力作用.經(jīng)過大量實驗和理論研究表明,空氣對降落傘的阻力f與空氣密度ρ、降落傘的迎風(fēng)面積S、降落傘相對空氣速度v、阻力系數(shù)c有關(guān)(由傘的形狀、結(jié)構(gòu)、材料等決定),其表達(dá)式是f=$\frac{1}{2}$cρSv2.根據(jù)以上信息,解決下列問題.(取g=10m/s2
(1)在忽略空氣阻力的情況下,計算人從1.5m高處跳下著地時的速度大。ㄓ嬎銜r人可視為質(zhì)點)(結(jié)果可用根式表示)
(2)在某次高塔跳傘訓(xùn)練中,運動員使用的是有排氣孔的降落傘,其阻力系數(shù)c=0.90,空氣密度取ρ=1.25kg/m3.降落傘、運動員總質(zhì)量m=80kg,張開降落傘后達(dá)到勻速下降時,要求人能安全著地,降落傘的迎風(fēng)面積S至少是多大?
(3)跳傘運動員和降落傘的總質(zhì)量m=80kg,從跳傘塔上跳下,在下落過程中,經(jīng)歷了張開降落傘前自由下落、張開降落傘后減速下落和勻速下落直至落地三個階段.如圖是通過固定在跳傘運動員身上的速度傳感器繪制出的從張開降落傘開始做減速運動至達(dá)到勻速運動時的v-t圖象.根據(jù)圖象估算運動員做減速運動的過程中,空氣阻力對降落傘做的功.((2)(3)均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.質(zhì)量為lkg的滑塊,以6m/s的初速度沿光滑的水平面向左滑行,從某一時刻起在滑塊上作用一向右的水平力,經(jīng)過一段時間,滑塊的速度方向變成向右,大小是6m/s,則在這段時間里水平力做的功為0.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中正確的是( 。
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子促進(jìn)了人類對原子核結(jié)構(gòu)的研究
B.盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)
C.瑪麗•居里首先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象
D.在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中,查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖是“牛頓擺”裝置,5個完全相同的小鋼球用輕繩懸掛在水平支架上,5根輕繩互相平行,5個鋼球彼此緊密排列,球心等高.用1、2、3、4、5分別標(biāo)記5個小鋼球.當(dāng)把小球1向左拉起一定高度,如圖甲所示,然后由靜止釋放,在極短時間內(nèi)經(jīng)過小球間的相互碰撞,可觀察到球5向右擺起,且達(dá)到的最大高度與球1的釋放高度相同,如圖乙所示.關(guān)于此實驗,下列說法中正確的是( 。
A.上述實驗過程中,5個小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動量守恒
B.上述實驗過程中,5個小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒,動量不守恒
C.如果同時向左拉起小球1、2、3到相同高度(如圖丙所示),同時由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小球4、5一起向右擺起,且上升的最大高度高于小球1、2、3的釋放高度
D.如果同時向左拉起小球1、2、3到相同高度(如圖丙所示),同時由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小球3、4、5一起向右擺起,且上升的最大高度與小球1、2、3的釋放高度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,一質(zhì)量M=3.0kg的長方形木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一個質(zhì)量m=1.0kg的小木塊A,同時給A和B以大小均為4.0m/s,方向相反的初速度,使A開始向左運動,B開始向右運動,A始終沒有滑離B板,在小木塊A做加速運動的時間內(nèi),木板速度大小可能是( 。
A.2.1m/sB.2.4m/sC.2.8m/sD.3.0m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在物理學(xué)理論建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn).關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法中正確的是( 。
A.伽利略通過理想實驗指出力是維持物體運動狀態(tài)的原因
B.人們根據(jù)日常生活經(jīng)驗提出“地心說”,其代表人物是第谷
C.開普勒通過研究行星觀測記錄,發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律
D.牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實驗測出了引力常量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于摩擦力的說法一定錯誤的是(  )
A.摩擦力的方向與物體運動的方向可能垂直
B.摩擦力不可能是動力
C.運動的物體可能受到靜摩擦力的作用
D.靜止的物體可能受到滑動摩擦力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.質(zhì)子、中子和氦核的質(zhì)量分別為m1、m2和m3,當(dāng)質(zhì)子和中子結(jié)合成氦核時,是釋放能量還是吸收的能量和具體的能量值(c表示真空中的光速)( 。
A.(2m1+2m2-m3)c2B.(m1+m2-m3) c2C.釋放能量D.吸收能量

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同步練習(xí)冊答案