【題目】如圖所示，三個(gè)等量的點(diǎn)電荷，固定在正三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上，A、C兩點(diǎn)為正電荷，B點(diǎn)為負(fù)電荷，D為AC中點(diǎn)。下列說法正確的是

A. 若A處點(diǎn)電荷所受靜電力大小為F，則B處點(diǎn)電荷所受靜電力大小為2F

B. 若A處點(diǎn)電荷所受靜電力大小為F，則B處點(diǎn)電荷所受靜電力大小為F

C. 若將B處點(diǎn)電荷沿BD連線向D點(diǎn)移動(dòng)，其電勢(shì)能一定逐漸減小

D. 在三個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中，沒有合場(chǎng)強(qiáng)為零的位置(無限遠(yuǎn)處除外)

【答案】BC

【解析】

若A處點(diǎn)電荷所受靜電力大小為F，因A、C兩點(diǎn)為正電荷，B點(diǎn)為負(fù)電荷，且三個(gè)等量的點(diǎn)電荷，分別對(duì)A與B受力分析，如下圖所示：

那么AB間的庫侖力為F，CB間的庫侖力也為F，根據(jù)矢量的合成法則，結(jié)合三角知識(shí)，即有，B處點(diǎn)電荷所受靜電力大小為2Fcos30°=F，故A錯(cuò)誤，B正確；若將B處點(diǎn)電荷沿BD連線向D點(diǎn)移動(dòng)，由矢量的合成法則，AC產(chǎn)生的合電場(chǎng)強(qiáng)度方向由D指向B，那么電場(chǎng)力做正功，其電勢(shì)能一定逐漸減小，故C正確；根據(jù)矢量的合成法則，在三個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中，在BD延長線某處存在合場(chǎng)強(qiáng)為零的位置，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗細(xì)均勻的矩形單匝線圈abcd固定在滑塊上，總質(zhì)量M＝1 kg，滑塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，線圈ab邊長度L1＝2 m，線圈ad邊長度L2＝1 m，線圈的總電阻R＝2 Ω�；瑝K的右側(cè)有一垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，且磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化關(guān)系如下圖所示。t＝0時(shí)刻滑塊處于磁場(chǎng)左邊界的左側(cè)某個(gè)位置，從該時(shí)刻起滑塊在外力F的作用下以速度v＝3 m/s水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知ab邊到磁場(chǎng)下邊界的距離x＝0.5 m，t1＝3 s時(shí)線圈ab邊恰好完全進(jìn)入磁場(chǎng)，取g＝10 m/s2，求：

(1)線圈進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差Uab；

(2)0～4 s內(nèi)整個(gè)線圈所產(chǎn)生的焦耳熱Q；

(3)0～4 s內(nèi)外力F所做的功WF。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置，對(duì)輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能進(jìn)行探究。一輕質(zhì)彈簧放置在較光滑的水平桌面上，彈簧右端固定，左端與一小球接觸但不拴接；彈簧處于原長時(shí)，小球恰好在桌面邊緣。向右推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放，小球離開桌面后落到鋪有白紙和復(fù)寫紙的水平地面上，通過測(cè)量和計(jì)算，可得到彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能。

（1）為測(cè)得小球離開桌面時(shí)的動(dòng)能Ek，已知重力加速度g，需要測(cè)量下列物理量中的_____________（選填選項(xiàng)前的字母）。

A．小球的質(zhì)量m

B．小球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)水平距離s

C．桌面到地面的高度h

D．彈簧的壓縮量x

（2）用所選擇的測(cè)量和已知量表示Ek，Ek=_____________。

（3）如果忽略桌面摩擦阻力的影響，可認(rèn)為小球離開桌面時(shí)的動(dòng)能Ek等于彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能Ep。實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得小球質(zhì)量m=190.0g，桌面到地面的高度h=40.00cm。已知彈簧的勁度系數(shù)k=40N/m，本地重力加速度g=9.8m/s2。某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出彈簧的彈性勢(shì)能Ep與彈簧的壓縮量的二次方x2關(guān)系的圖像，如圖2所示。

在Ep–x2圖像中，設(shè)圖像的斜率為β，由圖像可得Ep隨x2變化的表達(dá)式為______________。根據(jù)功與能的關(guān)系，彈性勢(shì)能的表達(dá)式中可能包含x2這個(gè)因子；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的單位關(guān)系，與圖線斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是_____________。通過尋找這個(gè)物理量與β間的數(shù)值關(guān)系，可得到彈簧的彈性勢(shì)能的表達(dá)式為Ep=_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)光滑桌面上有A、B兩個(gè)小球.A球的質(zhì)量為0.2kg，以8m/s的速度與質(zhì)量為0.1kg的靜止的B球碰撞。碰撞后A球的速度變?yōu)?/span>4m/s，B球的速度變?yōu)?/span>8m/s，方向與原來相同。根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明同學(xué)對(duì)這次碰撞的規(guī)律做了一個(gè)猜想：在碰撞過程中，A球的動(dòng)能損失了一些，A球通過與B球碰撞而將損失的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)移給了B球.

a. 請(qǐng)通過計(jì)算說明，小明同學(xué)以上猜想是否正確？

b. 請(qǐng)你猜想：在這次碰撞中，什么物理量守恒？即：在碰撞中A球這個(gè)量的損失量恰好等于B球這個(gè)量的增加量? 通過計(jì)算來驗(yàn)證你的猜想.

(2)如圖，質(zhì)量為m的物體，僅在與運(yùn)動(dòng)方向相同的恒力F的作用下，經(jīng)過時(shí)間t，發(fā)生了一段位移l，速度由v1增加到v2。結(jié)合圖中情景，請(qǐng)猜測(cè)并推導(dǎo)：

a. 恒力和其作用時(shí)間的累積Ft直接對(duì)應(yīng)著什么物理量的變化？并由牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)這種關(guān)系的表達(dá)式.

b. 恒力在其作用空間上的積累Fl直接對(duì)應(yīng)著什么物理量的變化？并由牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)這種關(guān)系的表達(dá)式.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國將于2020年完成35顆衛(wèi)星組網(wǎng)的北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)。北斗是由5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星構(gòu)成的全球定位系統(tǒng)，30顆非靜止軌道衛(wèi)星中有27顆是中軌道衛(wèi)星，中軌道衛(wèi)星的軌道高度約為21500km，靜止軌道衛(wèi)星的高度約為36000km知地球半徑為6400km，關(guān)于北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，下列說法中正確的是

A. 中軌道衛(wèi)星的線速度比靜止軌道衛(wèi)星的線速度小

B. 中軌道衛(wèi)星的周期大于24小時(shí)

C. 中軌道衛(wèi)星的向心加速度比靜止軌道衛(wèi)星的向心加速度小

D. 靜止軌道衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究加速度與物體所受合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，P的質(zhì)量為m2，C為彈簧測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)改變P的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦。

(1)下列說法正確的是______

A.一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平

B.實(shí)驗(yàn)中m1應(yīng)遠(yuǎn)小于m2

C.實(shí)驗(yàn)中m1應(yīng)遠(yuǎn)大于m2

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車

(2)下圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶紙帶上標(biāo)出了所選的幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是___________m/s2。(交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a－F圖像，可能是右上圖中的圖線___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】題圖是用來測(cè)量某電阻絲材料的電阻率的電路圖．實(shí)驗(yàn)中把電阻絲拉直后固定在接線柱a和b上，移動(dòng)滑片改變接觸點(diǎn)P的位置，可改變接入電路中電阻絲的長度．實(shí)驗(yàn)可供選擇的器材還有：

器材編號(hào)

器材名稱

規(guī)格與參數(shù)

A

電池E

電動(dòng)勢(shì)3.0V，內(nèi)阻未知

B

電流表A1

量程0~100mA，內(nèi)阻約為5Ω

C

電流表A2

量程0~0.6A，內(nèi)阻約為0.2Ω

D

電阻箱R

0~999.9Ω

E

開關(guān)、導(dǎo)線

若干

實(shí)驗(yàn)操作如下：

a．用螺旋測(cè)微器在電阻絲上三個(gè)不同的位置分別測(cè)量電阻絲的直徑d；

b．將選用的實(shí)驗(yàn)器材，按照題圖連接實(shí)驗(yàn)電路；

c．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大；

d．接觸點(diǎn)P在電阻絲上某位置時(shí)，閉合開關(guān)，調(diào)整電阻箱的阻值。使電流表滿偏，然后斷開開關(guān)．記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L．

e．改變接觸點(diǎn)P的位置，閉合開關(guān)，調(diào)整電阻箱的阻值,使電流表再次滿偏；重復(fù)多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L．

f．?dāng)嚅_開關(guān)，整理好器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析．

（1）某次測(cè)量電阻絲直徑d時(shí)，螺旋測(cè)微器示數(shù)如題圖示，d=______mm；

（2）實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇______（選填供選器材前的編號(hào)）；

（3）用記錄的多組電阻箱的阻值R和對(duì)應(yīng)的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù)，繪出了如題圖示的R-L關(guān)系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L0，那么電阻絲的電阻率表達(dá)式ρ=________（用R0、Lo、d表示）；

（4）本實(shí)驗(yàn)中，電流表的內(nèi)阻對(duì)電阻率的測(cè)量結(jié)果_______（選填“有”或“無）影響，這是因?yàn)?/span>________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時(shí)A、B靜止：現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但A、B并未運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是

A. 彈簧彈力一定不變

B. A、B之間的摩擦力一定變大

C. A、B之間的摩擦力可能大小不變

D. B與墻之間可能沒有摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上的水平轉(zhuǎn)臺(tái)高為H、半徑為R，轉(zhuǎn)臺(tái)靜止時(shí)邊緣有一質(zhì)量為m的小物體，讓水平轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)速慢慢增大，最后小物體被甩出．已知物體與轉(zhuǎn)臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，求：

（1）小物體被甩出時(shí)的動(dòng)能Ek；

（2）小物體的落地點(diǎn)距轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)軸的水平距離L．

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同步練習(xí)冊(cè)答案