【題目】物體做曲線運動時，一定變化的物理量是（ ）.

A.速率B.速度C.加速度D.合外力

【答案】B

【解析】

A．勻速圓周運動的速度的大小是不變的，即速率是不變的，故A錯誤；

B．物體做曲線運動，速度方向不斷變化，即速度一定在變化，故B正確。

CD．平拋運動是曲線運動，合外力為重力，加速度是重力加速度，都是不變的，故CD錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某種帶電粒子的比荷=2.5×105C/kg，由靜止開始經(jīng)電壓為U1 =200V的電場加速后，射入水平放置、電勢差為U2（未知）的兩塊導體板間的勻強電場中，帶電粒子沿平行于兩板的方向從兩板正中間射入，穿過兩板后又垂直于磁場方向射入左邊界線豎直的勻強磁場中，磁場強度B=0.2 T，方向垂直紙面向里。(不計重力，不考慮邊緣效應)

求：

（1）帶電粒子出加速電場時的速度v0；

（2）粒子射入磁場和射出磁場的M、N兩點間的距離d。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1kg的質(zhì)點在xy平面上做曲線運動，在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖，下列說法正確的是（ ）

A.質(zhì)點的初速度為3 m/s
B.質(zhì)點所受的合外力為1.5 N
C.質(zhì)點初速度的方向與合外力方向垂直
D.2 s末質(zhì)點速度大小為6 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列電磁波符合波長由短到長順序的是（ ）

A.微波、紅外線、紫外線B.γ射線、X射線、紫外線

C.紫外線、紅外線、X射線D.紫外線、X射線、γ射線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力的關系”實驗中，某同學設計了一種新的方法：他按如圖甲所示安裝好實驗裝置，在不懸掛小吊盤時，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，使小車能牽引紙帶沿長木板向左做勻速運動。然后將一定數(shù)量的砝碼(其總質(zhì)量為m)放入小吊盤中(小吊盤質(zhì)量不計)，接通電源，釋放小車，打出一條理想紙帶，并在紙帶上標出小吊盤中砝碼所受的重力F。以后每次實驗將小吊盤中部分砝碼移到小車中，保持砝碼和小車的總質(zhì)量一定，重復實驗多次，并計算出每條紙帶對應的加速度�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該同學以每次實驗中小吊盤中砝碼所受的重力F為橫坐標，小車對應的加速度大小a為縱坐標， 在坐標紙上作a－F關系圖線。圖乙圖線中，你認為最合理的是________。

（2）按上述方案做實驗，是否要求小吊盤中砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量________。(填“是”或“否”)

（3）若該同學所作出a－F關系圖線，直線部分斜率為k，則小車質(zhì)量M=________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個可自由移動的點電荷，分別放在A、B兩處，如圖所示，A處電荷帶負電Q1，B處電荷帶正電Q2，且Q2＝4Q1，另取一個可以自由移動的點電荷Q3放在A、B直線上，欲使Q1、Q2、Q3三者均處于平衡狀態(tài)，則（ ）

A. Q3為負電荷，且放于A的左方 B. Q3為負電荷，且放于B右方

C. Q3為正電荷，且放于A左方 D. Q3為正電荷，且放于B右方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.恒星的顏色與恒星的質(zhì)量和體積有關

B.恒星的表面溫度越高，顏色越紅

C.恒星的亮度與恒星的體積和溫度及它與地球的距離有關

D.恒星的壽命與構(gòu)成恒星的物質(zhì)、溫度、亮度有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑平臺中心有一個小孔，用細線穿過小孔，兩端分別系一個小球A、B，A位于平臺上，B置于水平地面上．盤上小球A以速率v=1.2m/s做半徑r=30cm的勻速圓周運動．已知小球A、B的質(zhì)量分別為mA=0.6kg，mB=1.8kg．求：

（1）小球A做圓周運動的角速度ω；
（2）小球B對地面的壓力大小FN；
（3）若逐漸增大小球A做圓周運動的速度，要使B球能離開地面，小球A做圓周運動的線速度應滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在動摩擦因數(shù)的水平面上有一個質(zhì)量的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成角的不可伸長的輕繩一端相連，此時小球處于靜止狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零。在剪斷輕繩的瞬間（g取），下列說法中正確的是（）

A. 小球受力個數(shù)不變

B. 小球開始向左運動，且

C. 小球開始向左運動，且

D. 若剪斷的是彈簧，則剪斷瞬間小球加速度為零

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