若規(guī)定向東方向?yàn)檎较�，今有一個(gè)皮球停在水平面上某處，輕輕踢它一腳，使它向東做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)5m時(shí)與墻相碰后又向西作直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)8m而停下來，則上述過程中皮球通過的路程和位移分別是（   ）

A．13m、3m       B．5m、-3m   C．8m、3m       D．13m、-3m 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


已知a、b、c三個(gè)物體在0~10s時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律如圖所示，則在0~10s時(shí)間內(nèi)下列說法正確的是

A、a、b、c三個(gè)物體的平均速度相等 

B、a、b、c三個(gè)物體的平均速率相等  

C、a 的平均速率最大， b 的平均速率小于c 的平均速率   

D、a 的平均速率最大， b 、c的平均速率相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


以20m/s的速度行駛的汽車，緊急剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度大小為4m/s2．求：

   （1）汽車在剎車后2s末的速度大��；

   （2）汽車停止前最后2s內(nèi)的位移大��；

   （3）汽車在剎車后6s內(nèi)的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


四個(gè)相同的電流表分別改裝成兩個(gè)電流表和兩個(gè)電壓表，電流表A1的量程大于A2的量程，電壓表V1的量程大于V2的量程，把它們按如圖所示接入電路，則    (　　)．

 

A．A1的讀數(shù)比A2的讀數(shù)大

B．A1指針偏轉(zhuǎn)角度比A2指針偏轉(zhuǎn)角度大

C．V1的讀數(shù)比V2的讀數(shù)大

D．V1指針偏轉(zhuǎn)角度比V2指針偏轉(zhuǎn)角度大

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科目：高中物理 來源： 題型：


“抬頭望明月，月在云中行”，如果研究詩詞中的“月”的運(yùn)動(dòng)，這時(shí)選取的參考系是（    ）

A. 月亮        B. 云        C. 地面        D. 觀察者

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是（     ）

A．物體的速度越大，則其加速度越大

B．物體的速度變化越大，則其加速度越大

C．物體有加速度，則其速度一定變化

D．物體的速度變化越快，則其加速度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛汽車從甲地開往乙地，起步階段的加速度為2m/s2,加速行駛5s后勻速行駛10min，然后剎車，勻減速運(yùn)行2s后剛好停在乙地。求(1)汽車5s末的速度？（2）汽車前5s的行駛距離？（3）甲、乙兩地的距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，圖中實(shí)線為一列簡(jiǎn)諧波在t = o時(shí)刻的波形圖線.虛線是 t = 0.2 s后它的波形圖線.

(1) 、這列波可能的傳播速度是多大？

(2)、若波向左傳播，當(dāng) 6 T < t < 7 T 時(shí)，這列波的傳播速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法不正確的是（    ）

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 我們所學(xué)的概念，諸如平均速度，瞬時(shí)速度以及加速度等，是伽利略首先建立起來的。

C.根據(jù)速度定義式v＝，當(dāng)Δt極短時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了物理的極限法

D.自然界的四個(gè)基本相互作用是：萬有引力、電磁相互作用、弱相互作用、強(qiáng)相互作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案