研究表明,地球自轉(zhuǎn)在逐漸變慢,3億年前地球自轉(zhuǎn)的周期約為22小時.假設(shè)這種趨勢會持續(xù)下去,地球的其他條件都不變,未來人類發(fā)射的地球同步衛(wèi)星與現(xiàn)在的相比()
A. 線速度變小 B. 角速度變大
C. 向心加速度變小 D. 距地面高度變小
考點: 人造衛(wèi)星的加速度、周期和軌道的關(guān)系;萬有引力定律及其應(yīng)用.
專題: 人造衛(wèi)星問題.
分析: 同步衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,由地球的萬有引力提供向心力,由牛頓第二定律得到同步衛(wèi)星的周期與半徑的關(guān)系,再分析變軌后與變軌前半徑大小、線速度大小和角速度大。
解答: 解:設(shè)同步衛(wèi)星的質(zhì)量為m,軌道半徑為r,月球的質(zhì)量為M,則有:
=mω2r=m=ma=mr
T=2π,v=,ω=,a=,
由題意知,現(xiàn)在同步衛(wèi)星的周期變大,則知,其軌道半徑r增大,
則線速度v減小,角速度ω減小,向心加速度減小,距地面高度變大,故A正確,B錯誤,C正確,D錯誤.
故選:AC
點評: 本題是萬有引力定律與圓周運動知識的綜合,關(guān)鍵要建立模型,抓住探測器繞月球做勻速圓周運動時,由月球的萬有引力提供向心力.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,質(zhì)量為M、長度為l的小車靜止在光滑的水平面上.質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點)放在小車的最左端.現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上,使物塊從靜止開始做勻加速直線運動.物塊和小車之間的摩擦力為f.物塊滑到小車的最右端時,小車運動的距離為s.在這個過程中,以下結(jié)論不正確的是( )
A. 物塊到達(dá)小車最右端時具有的動能為(F﹣f)(l+s)
B. 物塊到達(dá)小車最右端時,小車具有的動能為fs
C. 物塊克服摩擦力所做的功為f(l+s)
D. 物塊和小車增加的機(jī)械能為Fs
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于摩擦力,下列說法正確的是( 。
A. 物體與支持面間的壓力越大,滑動摩擦力越大
B. 動摩擦因數(shù)一定,物體與支持面間的壓力越大,滑動摩擦力越大
C. 靜摩擦力的方向,總是與物體運動的方向相同
D. 滑動摩擦力的方向,總是與物體運動的方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m的物體從傾角為α且固定的光滑斜面頂端由靜止開始下滑,斜面高為h,當(dāng)物體滑至斜面底端時,重力做功的瞬時功率為()
A. mg B. mgcosα C. mg D. mgsinα
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,有一系列斜面處在同一豎直面上,都位于豎直線OO′的右側(cè),傾角不同,它們的底端都是O點,有一些完全相同的滑塊(可視為質(zhì)點)從這些斜面上的A、B、C、D…各點同時由靜止釋放,下列判斷正確的是()
A. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)0點的速率相同,則A、B、C、D…各點處在同一豎直線上
B. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)0點所用時間相等,則A、B、C、D…各點處在同一圓周上上
C. 若各斜面與這些滑塊之間的動摩擦因數(shù)相同,滑到O點的過程中,各滑塊損失的機(jī)械能相同,則A、B、C、D…各點處在同一豎直線上
D. 若各斜面與這些滑塊之間的動摩擦因數(shù)相同,滑到O點的過程中,各滑塊損失的機(jī)械能相同,則A、B、C、D…各點處在同一圓周上
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在同一豎直平面內(nèi),一輕質(zhì)彈簧下端固定在位置E,上端恰好與水平線CD齊平,靜止在傾角為θ=53°的光滑斜面上.一長為L=1.8m的輕質(zhì)細(xì)繩一端固定在O點上,另一端系一質(zhì)量為m=1kg的小球,將細(xì)繩拉至水平,使小球從位置A由靜止釋放,小球到達(dá)最低點B時,細(xì)繩剛好被拉斷.之后小球恰好沿著斜面方向撞上彈簧上端并將彈簧壓縮,最大壓縮量為x=0.5m.取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6.求:
(1)細(xì)繩受到的拉力最大值Tm;
(2)B點到水平線CD的高度h;
(3)彈簧所獲得的最大彈性勢能Ep.
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科目:高中物理 來源: 題型:
小明把附有滑輪的長木板放在實驗桌上,將細(xì)繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引力下運動,以此研究繩拉力做功和小車動能變化的關(guān)系.此外他還準(zhǔn)備了打點計時器及配套電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、天平(包括砝碼)等,實驗裝置如圖
(1)若要完成該實驗,必須的實驗器材還有刻度尺.
(2)實驗開始時,他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行.他這樣做的目的是D(填字母代號)
A、避免小車在運動中發(fā)生抖動
B、可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清洗
C、可以保證小車最終能實現(xiàn)勻速直線運動
D、可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
(3)為了順利完成該實驗,下列哪些做法正確B(填字母代號)
A、在接通電源的同時釋放小車
B、小車釋放點靠近打點計時器
C、抬高木板一端,用眼睛觀察小車是否做勻速直線運動來確定摩擦力是否被平衡掉
D、當(dāng)鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車質(zhì)量時,可認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力等于鉤碼重力.
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B兩輛汽車從同一地點沿同一直線運動的v﹣t圖象如圖所示,則在0﹣6s內(nèi)()
A. A、B兩輛汽車運動方向相反
B. A車的加速度大于B車的加速度
C. t=4s時,A、B兩輛汽車剛好相遇
D. t=4s時,A、B兩輛汽車相距最遠(yuǎn)
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