(18分)如圖所示,長為L=9m的傳送帶與水平方向的傾角θ=37°,在電動機(jī)的帶動下以v=4m/s的速率沿順時針方向運(yùn)行,在傳送帶的B端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物體擋住,在傳送帶的A端無初速度地釋放一質(zhì)量m=1Kg的物體,它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.5,物體與擋板碰撞時的能量損失及碰撞時間均不計。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)在物體從第一次由靜止開始下滑到與擋板P第一次相碰后,物體再次上升到最高點(diǎn)的過程中,由于摩擦而產(chǎn)生的熱量為多少?
(2)試求物體最終的運(yùn)動狀態(tài)以及達(dá)到該運(yùn)動狀態(tài)后電動機(jī)的輸出功率P。
(1)100.8J (2)
解析試題分析:(1)物塊從A點(diǎn)由靜止釋放,沿傳送帶向下的加速度為:
與P碰撞前的速度為:
物塊從A到B的時間
在此過程中物塊相對傳送帶向下位移
擋板碰撞后,以v1的速度反彈,因,物塊相對傳送帶向上滑,物塊向上做減速運(yùn)動的加速度為
物塊速度減小到與傳送帶速度相等的時間
在t2時間內(nèi)物塊向上的位移
物塊相對傳送帶向上的位移
與傳送帶速度相等后物塊相對傳送帶向下滑,物塊向上做減速運(yùn)動的加速度 (1分)
物塊速度減小到零的時間 (1分)
物塊向上的位移 (1分)
此過程中物塊相對傳送帶向下的位移 (1分)
摩擦生熱 (1分)
(2)物塊在皮帶上上升到最高點(diǎn)后,向下加速運(yùn)動,與擋板P第二次碰撞前的速度為:
碰后因,物體先向上做加速度為a2的減速運(yùn)動,再做加速度為a3的減速運(yùn)動,物塊向上的位移為:
物塊與擋板第三次碰撞的速度為:
以此類推經(jīng)過多次碰撞后物塊以的速度反彈,故最終物塊在P點(diǎn)與離P點(diǎn)4m的范圍內(nèi)不斷做向上的加速度為的減速運(yùn)動和向下的做加速度為的加速運(yùn)動,得到這樣狀態(tài)后,物塊對傳送帶有一個與傳送帶相反的摩擦力,
電動機(jī)的輸出功率為:
考點(diǎn):本題考查了勻變速直線運(yùn)動規(guī)律和牛頓第二定律的應(yīng)用
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(16分)如圖所示,水平傳送帶以恒定的速率v="4" m/s運(yùn)送質(zhì)量m="0.5" kg的工件(可視為質(zhì)點(diǎn)).工件都是在位置A無初速度地放在傳送帶上的,且每當(dāng)前一個工件在傳送帶上停止相對運(yùn)動時,后一個工件即放到傳送帶上,今測得與傳送帶保持相對靜止的相鄰兩工件之間的距離為2.0 m·g取10 m/s2.求:
(1)某一工件剛放到A點(diǎn)時它與前一工件之間的距離x0;
(2)工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù);
(3)由于傳送工件而使帶動傳送帶的電動機(jī)多消耗的功率.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
引體向上運(yùn)動是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動。如圖所示,質(zhì)量為m的某同學(xué)兩手正握單杠,開始時,手臂完全伸直,身體呈自然懸垂?fàn)顟B(tài),此時他的下鄂距單杠面的高度為H,然后他用恒力F向上拉,下顎必須超過單杠面方可視為合格,已知H=0.6m,m=60kg,重力加速度g=10m/s2。不計空氣阻力,不考慮因手彎曲而引起人的重心位置變化。
(1)第一次上拉時,該同學(xué)持續(xù)用力(可視為恒力),經(jīng)過t=1s時間,下鄂到達(dá)單杠面,求該恒力F的大小及此時他的速度大小。
(2) 第二次上拉時,用恒力F/=720N拉至某位置時,他不再用力,而是依靠慣性繼續(xù)向上運(yùn)動,為保證此次
引體向上合格,恒力F的作用時間至少為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后,以勻減速直線運(yùn)動滑行進(jìn)站,已知滑行 120 m時速度減小為原來的一半,再滑行8 s靜止,求汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)時的速度和滑行的距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖甲所示為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑桿,滑桿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿桿的下滑情況,在桿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示桿頂端所受拉力的大小,現(xiàn)有一學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s末滑到桿底端時速度恰好為零并靜止懸掛在桿的底端.從學(xué)生開始下滑時刻計時,傳感器顯示拉力隨時間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2,求:
(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速率;
(2)圖中力F1的大。
(3)滑桿的長度.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,ABC為絕緣體軌道,斜面部分傾角為30o,與下滑物體間動摩擦因數(shù),水平軌道光滑。斜面軌道處于場強(qiáng)為E=l×106V/m、方向平行斜面向下的勻強(qiáng)電場中。小物體甲的質(zhì)量m=0.1kg,帶正電,電荷量為q=0.5×10-6 C,從斜面上高h(yuǎn)="5" cm的A點(diǎn)由靜止釋放.同時小物體乙(不帶電)自C點(diǎn)以速度v0沿水平面向左勻速運(yùn)動,C點(diǎn)與斜面底端B處的距離L="0.4" m.甲滑下后能沿斜面底部的光滑小圓弧平穩(wěn)地朝乙追去,甲釋放后經(jīng)過t="l" s剛好追上乙。取g=" 10" m/s2,求:
(1)甲沿斜面運(yùn)動的加速度的大。
(2)甲到達(dá)B點(diǎn)時的速率:
(3)乙的速度v0的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
質(zhì)量m=60kg的消防隊員,從一根豎直的長直桿上由靜止滑下,經(jīng)t=2.0s著地。消防隊員整個下滑過程的v-t圖象如圖所示。求:
(1)消防隊員著地時的速度大小v2;
(2)消防隊員第1s內(nèi)的加速度大小a1;
(3)消防隊員沿桿下滑的距離h。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
一個物體做勻加速直線運(yùn)動,第1s內(nèi)的位移是6m,第2s末的速度為7m/s,求:
(1)該物體第7s內(nèi)的位移 (2)該物體前4s內(nèi)的位移.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
2013年8月,“和平使命-2013”中俄聯(lián)合反恐軍事演習(xí)在俄羅斯舉行。假設(shè)一質(zhì)量為m的飛機(jī)在演習(xí)結(jié)束后返回駐地時,在平直跑道上經(jīng)歷了兩個勻減速直線運(yùn)動,飛機(jī)以速度v0著陸后立即打開減速阻力傘,加速度大小為a1,運(yùn)行時間t1后,關(guān)閉阻力傘,繼續(xù)做勻減速直線運(yùn)動直至停止,飛機(jī)在平直跑道上減速滑行的總距離為x,求第二個減速階段飛機(jī)運(yùn)動的加速度大小和時間.
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