10．用歐姆表測(cè)電阻時(shí)，如發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太小，為了使讀數(shù)的精度提高，應(yīng)使選擇開(kāi)關(guān)撥到較大（選填“大”或“小”）的倍率檔，重新測(cè)量，測(cè)量前要進(jìn)行調(diào)零．如圖所示為使用多用表進(jìn)行測(cè)量時(shí)，指針在刻度盤(pán)上停留的位置，若選擇旋鈕：
（1）“×1kΩ”位置，則測(cè)量值為32kΩ；
（2）直流“10V”位置，則測(cè)量值為4.4V．

分析 用歐姆表測(cè)電阻時(shí)，指針應(yīng)指在刻度盤(pán)中央附近，指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說(shuō)明所選擋位太小，應(yīng)換大擋，換擋后要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零；多用電表最上面的刻度盤(pán)是歐姆表刻度線，中間的刻度盤(pán)是電流與直流電壓刻度盤(pán)，最下面的刻度盤(pán)是交流電壓刻度盤(pán)；對(duì)電表讀數(shù)時(shí)，要先確定量程與其分度值，然后再讀數(shù)．

解答 解：指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說(shuō)明所選檔位的倍率太小，為了使讀數(shù)的精度提高，應(yīng)使選擇開(kāi)關(guān)撥到較大的倍率擋，重新測(cè)量前要進(jìn)行歐姆調(diào)零．
（1）在“×1kΩ”位置，由圖示歐姆表可知，所測(cè)量電阻的阻值為32×1kΩ=32kΩ；
（2）在“10V”位置，由圖示多用電表可知，其分度值是0.2V，所測(cè)量電壓的值為4.4V；
故答案為：大；（1）32kΩ；（2）4.4V

點(diǎn)評(píng) 使用歐姆表測(cè)電阻時(shí)要選擇合適的檔位，指針要指在刻度盤(pán)中央刻度附近；對(duì)電表讀數(shù)時(shí)，要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電感對(duì)交流的阻礙作用是因?yàn)殡姼写嬖陔娮?/td>
B．電容對(duì)交流的阻礙作用是因?yàn)殡娙萜鞯碾娮?/td>
C．感抗、容抗和電阻一樣，電流通過(guò)它們做功時(shí)都是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．在交變電路中，電阻、感抗、容抗可以同時(shí)存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．光滑曲面與傾角θ=30°的固定粗糙斜面平滑連接，一物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）自光滑曲面高為h處自由下滑到最低點(diǎn)后滑上斜面一定高度又返回到光滑曲面上．已知第二次返回到光滑曲面上達(dá)到的最大高度為$\frac{h}{3}$，求：
（1）物體第一次到到光滑曲面最低點(diǎn)時(shí)的速度v1；
（2）物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（3）要使物體不沖出斜面，斜面長(zhǎng)度至少為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置來(lái)完成“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將小車(chē)移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，再釋放小車(chē)．
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在沒(méi)有滑輪的一端，將紙帶固定在小車(chē)尾部，并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔．
C．將細(xì)繩一端栓在小車(chē)上，跨過(guò)滑輪后，在系在細(xì)繩另一端的小桶中放入合適的砝碼．
D．小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)后，關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，取下紙帶．
E．換上新紙帶，重復(fù)操作三次，然后從各紙帶中選取一條點(diǎn)跡清晰的進(jìn)行數(shù)據(jù)處理．
（1）合理的操作順序?yàn)锽CADE．
（2）圖乙所示為本次實(shí)驗(yàn)獲得的一條紙帶．圖中1、2、3、4都為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s．由紙帶可得，在計(jì)時(shí)器打點(diǎn)2時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度大小為0.165m/s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為0.5m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為了傳遞信息，我國(guó)古代周朝形成郵驛制度，到宋朝時(shí)設(shè)金牌、銀牌、銅牌三種郵遞快慢等級(jí)．“金牌”一晝夜（24h）行500里（1里=0.5km），每到一個(gè)驛站換人換馬接力傳遞．下面所列速度中與“金牌”的速度最接近的是（　�。�
A．中學(xué)生步行的通常速度B．人騎自行車(chē)的通常速度
C．高速公路上限制的最高車(chē)速D．磁懸浮列車(chē)的最高時(shí)速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．只要有電荷存在，電荷周?chē)鸵欢ù嬖陔妶?chǎng)
B．電場(chǎng)是一種特殊物質(zhì)，是不依賴(lài)我們的感覺(jué)而客觀存在的東西
C．電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)而產(chǎn)生的
D．電荷只有通過(guò)接觸才能產(chǎn)生力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示電路，電源內(nèi)阻不可忽略，各電表均為理想電表．電鍵S閉合后，在變阻器R0的滑動(dòng)端向下滑動(dòng)的過(guò)程中（　�。�
A．電壓表V1示數(shù)減小，電流表A1示數(shù)減小
B．電壓表V2示數(shù)減小，電流表A1示數(shù)增大
C．電壓表V1示數(shù)增大，電流表A2示數(shù)增大
D．電壓表V2示數(shù)增大，電流表A2示數(shù)增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，輕繩OA、OB與OC懸掛一質(zhì)量為m的物體，OA與水平方向夾角為60°，OB位于水平方向．
（1）求OB繩上的拉力的大小T1；
（2）若保持O點(diǎn)位置不變，將OB由水平位置繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)90°，求此過(guò)程中OB上拉力的最大值Tmax和最小值Tmin．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律：

（1）在該實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于平衡摩擦力的說(shuō)法正確的是CD
A．“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是想法讓小車(chē)受到的摩擦力為零
B．“平衡摩擦力”時(shí)應(yīng)將小車(chē)在鉤碼通過(guò)細(xì)繩和滑輪而拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行調(diào)整
C．“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是使小車(chē)所受的重力的下滑分力與所受到的摩擦阻力相平衡
D．“平衡摩擦力”的目的就是要使小車(chē)所受的合力等于所掛鉤碼通過(guò)細(xì)繩對(duì)小車(chē)施加的拉力
（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車(chē)質(zhì)量M與鉤碼的質(zhì)量m滿足m＜＜M的條件．
（3）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a-圖象，造成這一結(jié)果的原因是：平衡摩擦力過(guò)度．
（4）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，由此可算出小車(chē)的加速度a=0.21m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．

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