【題目】下列屬于國際制基本單位的是( )
A.NB.gC.kmD.s
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】牛頓定律的適用范圍是 ( 。
A.宏觀物體、低速運動 強引力B.微觀物體、低速運動 弱引力
C.宏觀物體、低速運動 弱引力D.微觀物體、高速運動 強引力
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【題目】如圖甲所示,滑輪質(zhì)量、摩擦均不計,質(zhì)量為2kg的物體在F作用下由靜止開始向上做勻加速運動,其速度隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示,由此可知(g取10m/s2)( 。
A. 物體加速度大小為2 m/s2 B. F的大小為21N
C. 4s末F的功率大小為42W D. 4s內(nèi)F做功的平均功率為42W
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【題目】“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖甲所示,當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關(guān)、__(填測量工具)和__電源(填“交流”或“直流”).
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車的速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是__.
A.橡皮筋處于原長狀態(tài) B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處 D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(3)在正確操作情況下,需要墊起木板的一端平衡摩擦,平衡摩擦時,小車是否要拖著紙帶穿過打點計時器進行?__(填“是”或“否”),平衡摩擦的目的是__.實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的,如圖乙所示.為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的__部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).
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【題目】如圖所示,在傾角為θ=37的固定光滑足夠長斜面上有兩個用輕彈簧相連接的物塊A、B,它們的質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg,彈簧勁度系數(shù)為k=100N/m,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),F(xiàn)用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運動,當物塊B剛要離開擋板C時,物塊A的速度為1m/s,加速度方向沿斜面向上,大小為0.5m/s2,已知sin37=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2,則( )
A. 恒力F=31N
B. 從用力F拉物塊A開始到B剛離開C的過程中,A沿斜面向上運動0.3m
C. 物塊A沿斜面向上運動過程中,A先加速后勻速運動
D. A的速度達到最大時,B的加速度大小為0.5m/s2
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【題目】如圖所示,一個電量為+Q的點電荷甲,固定在絕緣水平面上的O點,另一個電量為-q、質(zhì)量為m的點電荷乙從A點以初速度v0.沿它們的連線向甲運動,到B點時速度最小且為v.已知靜電力常量為k,點電荷乙與水平面的動摩擦因數(shù)為μ,A、B間距離為L,則以下說法不正確的是
A.O、B間的距離為
B.從A到B的過程中,電場力對點電荷乙做的功為W=μmgL+ mv02-mv2
C.從A到B的過程中,電場力對點電荷乙做的功為W=μmgL+mv2-mv02
D.從A到B的過程中,兩電荷的電勢能一直減少
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【題目】一平行板電容器中存在勻強電場,電場沿豎直方向。兩個比荷(即粒子的電荷量與質(zhì)量之比)不同的帶正電的粒子a和b,從電容器邊緣的P點(如圖)以相同的水平速度射入兩平行板之間。測得a和b與電容器極板的撞擊點到入射點之間的水平距離之比為1∶2。若不計重力,則a和b的比荷之比是 ( )
A. 1∶2 B. 1∶8
C. 2∶1 D. 4∶1
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【題目】如圖所示,在圓軌道上運行的國際空間站里,一宇航員A靜止(相對于空間艙)“站”在艙內(nèi)朝向地球一側(cè)的“地面”B上.則下列說法中正確的是( ).
A. 宇航員A不是完全失重
B. 宇航員A所受重力與他在該位置所受的萬有引力相等
C. 宇航員A與“地面”B之間的彈力大小等于重力
D. 宇航員A將一小球無初速度(相對空間艙)釋放,該小球?qū)⒙涞?/span>“地面”B上
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【題目】如圖所示,在室內(nèi)自行車比賽中,運動員以速度v在傾角為θ的賽道上做勻速圓周運動。已知運動員的質(zhì)量為m,做圓周運動的半徑為R,重力加速度為g,則下列說法正確的是
A. 將運動員和自行車看做一個整體,整體受重力、支持力、摩擦力和向心力的作用
B. 運動員受到的合力為,是一個恒力
C. 若運動員加速,則可能沿斜面上滑
D. 若運動員減速,則一定加速沿斜面下滑
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