4.如圖所示,一個(gè)板長(zhǎng)為L(zhǎng),板間距離也是L的平行板電容器,上極板帶正電,下極板帶負(fù)電,在極板右邊的空間里存在著垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng).有一質(zhì)量為M,重力不計(jì),帶電量-q的粒子從極板正中央以初速度為v0水平射入,恰能從上極板邊緣飛出又能從下極板邊緣飛入.
(1)畫(huà)出粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡.
(2)-q粒子飛出極板時(shí)的速度v的方向.
(3)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡半徑r與L的大小關(guān)系.

分析 (1)粒子進(jìn)入電場(chǎng)后做類平拋運(yùn)動(dòng),在水平方向上做勻速運(yùn)動(dòng),在豎直方向上做勻加速運(yùn)動(dòng),粒子進(jìn)入磁場(chǎng)后由洛倫茲力提供向心力做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由題,恰能從上極板邊緣飛出,故又能從下極板邊緣飛入,畫(huà)出運(yùn)動(dòng)軌跡;
(2)粒子恰能從上極板邊緣飛出時(shí),電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)距離為$\frac{L}{2}$,速度偏轉(zhuǎn)角的正切值是位移偏轉(zhuǎn)角的正切值的2倍,求解出粒子飛出極板時(shí)的速度v的方向偏轉(zhuǎn)角的正切值;
(3)粒子進(jìn)入磁場(chǎng)后由洛倫茲力提供向心力做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由題,恰能從上極板邊緣飛出又能從下極板邊緣飛入,畫(huà)出軌跡,由幾何知識(shí)求出軌跡半徑.

解答 解:(1)粒子首先在電場(chǎng)中做類似平拋運(yùn)動(dòng),進(jìn)入磁場(chǎng)后做勻速圓周運(yùn)動(dòng),再次進(jìn)入電場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)是類似平拋運(yùn)動(dòng)的逆過(guò)程,軌跡如圖所示:

(2)粒子進(jìn)入電場(chǎng)后做類平拋運(yùn)動(dòng),速度偏轉(zhuǎn)角的正切值是位移偏轉(zhuǎn)角的正切值的2倍,故:
故tanα=2tanβ=2×$\frac{\frac{L}{2}}{L}$=1
故α=45°
(3)粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng),圓心、進(jìn)入磁場(chǎng)點(diǎn)、離開(kāi)磁場(chǎng)點(diǎn)構(gòu)成等腰直角三角形;
設(shè)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑為R,由幾何關(guān)系易知R=$\frac{L}{\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}L$
答:(1)粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示.
(2)-q粒子飛出極板時(shí)的速度v的方向的偏轉(zhuǎn)角為45°.
(3)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡半徑r與L的大小關(guān)系為R=$\frac{\sqrt{2}}{2}L$.

點(diǎn)評(píng) 本題中帶電粒子在組合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),要掌握類平拋運(yùn)動(dòng)的研究方法:運(yùn)動(dòng)的合成和分解,磁場(chǎng)中畫(huà)軌跡是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.佳佳和林林合作模擬打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,如圖所示.佳佳左手拿著一塊表,右手拿著一枝彩色畫(huà)筆.林林牽動(dòng)一條寬約1cm、長(zhǎng)約1m的紙帶,使紙帶在佳佳的筆下沿著直線向前移動(dòng).每隔2s佳佳用畫(huà)筆在紙上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn).打出下面一條紙帶,則林林牽動(dòng)紙帶的平均速度約為( 。
A.0.12m/sB.25m/sC.12m/sD.0.96m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于重力、彈力、摩擦力的說(shuō)法中正確的時(shí)( 。
A.地面附近物體所受到的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
B.用彈簧測(cè)力計(jì)可以直接測(cè)出物體的重力
C.滑動(dòng)摩擦力的方向可以與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同
D.物體間的彈力越大,則摩擦力越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.畫(huà)出下列靜止物體A(接觸面均光滑)所受彈力、重力的示意圖.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在做“用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E(約3V)和內(nèi)電阻r”的實(shí)驗(yàn)時(shí),部分器材參數(shù)如下:電壓表(量程3V),電流表(量程0.6A),定值電阻R0(阻值為3Ω),滑動(dòng)變阻器R(阻值約30Ω).

(1)小紅按如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物電路,在電路連接正確的情況下,當(dāng)她閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表沒(méi)有示數(shù),反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好,估計(jì)是某一元件斷路,因此她拿來(lái)多用電表檢查故障.她的操作如下:
a.?dāng)嚅_(kāi)電源開(kāi)關(guān)S;
b.將多用表選擇開(kāi)關(guān)置于×1Ω檔,調(diào)零后,紅黑表筆分別接R兩端,讀數(shù)為30Ω
c.將多用表選擇開(kāi)關(guān)置于×100Ω檔,調(diào)零后,將紅黑表筆分別接電壓表兩端,發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖乙所示,則所測(cè)阻值為2200Ω,然后又將兩表筆接電流表兩端,發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變.由以上操作可判斷發(fā)生斷路故障的元件是電流表  (填元件名稱)
(2)她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路中定值電阻R0的作用是(說(shuō)出一條理由即可)保護(hù)電源.
(3)請(qǐng)根據(jù)電路圖把實(shí)物圖丙沒(méi)完成的連線連接好.
(4)在更換規(guī)格相同的元件后,她改變滑動(dòng)變阻器的阻值,測(cè)出了6組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)并在圖象上描點(diǎn)如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D丁中繼續(xù)完成圖象;并根據(jù)圖象可得該電池的電動(dòng)勢(shì)E=3.00 V,電池內(nèi)阻r=0.57Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.電熱水壺是由電熱管快速加熱水的家用電器.某電熱水壺的銘牌如下表,壺內(nèi)工作電路如圖所示.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),水壺加熱,當(dāng)壺內(nèi)水燒開(kāi)時(shí),其溫控開(kāi)關(guān)S會(huì)自動(dòng)斷開(kāi),電熱水壺處于保溫狀態(tài).銘牌上的保溫時(shí)電路總功率.求:
(1)燒開(kāi)一壺水需要5min,這段時(shí)間電熱水壺消耗多少電能;
(2)加熱時(shí)電路中電流;
(3)加熱時(shí)R1的電阻;
(4)R2的電阻.
額定功率保溫功率  額定電壓
 1100W 40W220V

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.質(zhì)子和α粒子在同一勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做半徑相同的勻速圓周運(yùn)動(dòng).由此可知質(zhì)子的動(dòng)量P1和α粒子的動(dòng)量P2之比P1:P2為( 。
A.1:1B.4:1C.1:2D.2:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.要用伏安法較準(zhǔn)確地測(cè)量一約為100Ω的定值電阻R的阻值,除待測(cè)電阻Rx外,提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:
電壓表V (量程為10V,內(nèi)阻約為lkΩ)
兩塊電流表A1、A2 (量程為30mA,內(nèi)阻約為3Ω)
滑動(dòng)變阻器(阻值0-10Ω,額定電流足夠大)
定值電阻R1(阻值約100Ω)
電阻箱R2 (阻值0-999.9Ω)
開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
直流電源(電動(dòng)勢(shì)約9V,內(nèi)阻很。
由于現(xiàn)有電流表量程偏小,不能滿足實(shí)驗(yàn)要求,為此,先將電流表改裝(擴(kuò)大量程),然后 再進(jìn)行測(cè)量.
(1)測(cè)量電流表A2的內(nèi)阻
按如圖所示的電路測(cè)量A2的內(nèi)阻,以下給出了實(shí)驗(yàn)中必要的操作:
A.?dāng)嚅_(kāi)S1
B.閉合S1、S2
C.按圖連接線路,將滑動(dòng)變阻器R的滑片調(diào)至最左端,各開(kāi)關(guān)均處于斷開(kāi)狀態(tài)
D.調(diào)節(jié)R2,使A1的示數(shù)為I1,記錄R2的阻值
E.?dāng)嚅_(kāi)S2,閉合S3
F.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R使A1、A2的指針偏轉(zhuǎn)適中,記錄A1的示數(shù)I1請(qǐng)按合理順序排列實(shí)驗(yàn)步驟(填序號(hào)):CBFEDA.
(2)將電流表A2(較小量程)改裝成電流表A(較大量程)
如果(I)步驟D中R2的阻值為3.6Ω,現(xiàn)用電阻箱R2將A2改裝成量程為90mA的電流表A,應(yīng)把R2阻值調(diào)為1.8Ω與A2并聯(lián),改裝后電流表A的內(nèi)阻RA為1.2Ω.
(3)利用改裝后電流表A、電壓表較準(zhǔn)確地測(cè)量盡的阻值,在所提供的實(shí)物圖中,部分接線已接好,請(qǐng)將電路接線補(bǔ)充完整.
(4)實(shí)驗(yàn)中電流表A2的示數(shù)為24mA時(shí),電壓表的示數(shù)為6.84V,則Rx的阻值為93.8Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖所示,甲同學(xué)用手拿著一把長(zhǎng)50cm的直尺,并使其處于豎直狀態(tài);乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備.某時(shí)刻甲同學(xué)松開(kāi)直尺,直尺保持豎直狀態(tài)下落,乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值為20cm;重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm.直尺下落過(guò)程中始終保持豎直狀態(tài).若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開(kāi)直尺,到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”,取重力加速度g=10m/s2.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次短
B.乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s
C.若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0.4s,則用該直尺將無(wú)法用上述方法測(cè)量他的“反應(yīng)時(shí)間”
D.若將尺子上原來(lái)的長(zhǎng)度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值,則可用上述方法直接測(cè)出“反應(yīng)時(shí)間”

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