15.長度為l=1m的細繩的一端固定,另一端系一質(zhì)量m=4kg的小球(可視為質(zhì)點),小球在豎直面內(nèi)做圓周運動.已知小球 通過最低點時速度v=8m/s,重力加速度是10m/s2,求:
(1)小球通過最低點時的角速度;
(2)小球在最低點所受細線的拉力T.

分析 (1)根據(jù)$ω=\frac{v}{l}$即可求解角速度;
(2)在最低點,根據(jù)向心力公式列式即可求解.

解答 解:(1)小球通過最低點時的角速度$ω=\frac{v}{l}$=$\frac{8}{1}=8rad/s$,
(2)在最低點,根據(jù)向心力公式得:
T-mg=m$\frac{{v}^{2}}{l}$
解得:T=40+4×$\frac{64}{1}$=296N
答:(1)小球通過最低點時的角速度為8rad/s;
(2)小球在最低點所受細線的拉力T為296N.

點評 解決本題的關(guān)鍵搞清向心力的來源,根據(jù)牛頓第二定律進行求解,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
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5.打點計時器是一種計時儀器,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的都是交流電(填“直流電”或“交流電”);當電源頻率為50赫茲時,它們是每隔0.02秒打一個點.

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6.如圖所示,有兩個光滑球,半徑均為3cm,靜止在半徑為8cm的光滑半球形碗底,兩球間的相互作用力的大小為多少?當碗的半徑增大時,兩球間的相互作用力變大還是變?球?qū)ν氲膲毫ψ兇筮是變小?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

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10.如圖,質(zhì)量為m的小孩(可視為質(zhì)點)在傾角度為α的滑梯上沿直線緩慢勻速滑下,已知小孩受重力、滑梯的支持力和摩擦力的作用,求:
(1)滑梯對小孩的支持力FN的大;
(2)滑梯對小孩的摩擦力Ff的大。ㄔO(shè)重力加速度為g)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.金屬線圈ABC構(gòu)成一個等腰直角三角形,腰長為a,繞垂直于紙面通過A的軸在紙面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動,角速度ω,如圖所示.如加上一個垂直紙面向里的磁感應強度為B的勻強磁場,則B、A間的電勢差UBA=Bωa2,B、C間的電勢差UBC=$\frac{1}{2}$Bωa2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,在豎直面上固定著一根光滑的圓形空心管,其圓心在O點、半徑為R.現(xiàn)有一個質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點)正在空心管中做圓周運動.若已知小球通過最低點C處時對空心管下壁的擠壓力等于其重力的7倍(取重力加速度大小為g).則( 。
A.小球在最低點C處的速率為$\sqrt{6gR}$
B.小球在最低點C處的速率為$\sqrt{7gR}$
C.小球運動到最高點處對空心管作用力的大小為mg
D.小球運動到最高點處對空心管作用力的大小為2mg

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.利用計算機和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力,并能得到掛鉤所受的拉力隨時間的變化圖象,實驗過程中掛鉤位置可認為不變.

某同學利用力傳感器和單擺來驗證機械能守恒,實驗步驟如下:
①如圖1所示,固定力傳感器M;
②取一根不可伸長的細線,一端連接一小鐵球,另一端穿過固定的光滑小圓環(huán)O,并固定在傳感器M的掛鉤上(小圓環(huán)剛好夠一根細線通過).
③讓小鐵球自由懸掛并處于靜止狀態(tài),從計算機中得到拉力隨時間的關(guān)系圖象如圖2所示;
④讓小鐵球以較小的角度在豎直平面內(nèi)的A、B之間擺動,從計算機中得到拉力隨時間的關(guān)系圖象如圖3所示.
請回答以下問題:
(1)由圖中數(shù)據(jù)可求得小圓環(huán)O到小鐵球球心的距離為1.0m(計算時取g≈π2m/s2
(2)為了驗證小鐵球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等,則D
A.一定得測出小鐵球的質(zhì)量m
B.一定得測出細線離開豎直方向的最大偏角β
C.一定得知道當?shù)刂亓铀俣萭的大小
D.只要知道圖丁和圖戊中的F0、F1、F2的大小
(3)若已經(jīng)用實驗測得了第(2)小題中所需測量的物理量,則為了驗證小鐵球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等,只需驗證等式3F0=F1+2F2是否成立(用題中所給物理量的符號來表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.研究下列運動時,可以把運動物體看成質(zhì)點的是(  )
A.研究劉翔跨欄時身體各部位的姿勢
B.觀察火車通過某一路標的時間
C.研究從上海開往北京的一列火車的運行速度
D.研究乒乓球的各種旋轉(zhuǎn)運動

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