A. | 是將牛頓的粒子說和惠更斯的波動(dòng)說真正統(tǒng)一起來 | |
B. | 是將愛因斯坦的光子說和惠更斯的波動(dòng)說真正統(tǒng)一起來 | |
C. | 是將牛頓的粒子說和麥克斯韋的電磁說真正統(tǒng)一起來 | |
D. | 是將愛因斯坦的光子說和麥克斯韋的電磁說真正統(tǒng)一起來 |
分析 牛頓的“微粒說”認(rèn)為光是一種實(shí)物粒子,而愛因斯坦的“光子說”認(rèn)為光是一種量子化的物質(zhì).光既具有波動(dòng)性又具有粒子性,光是一種電磁波,干涉是波特有的現(xiàn)象.
解答 解:麥克斯韋根據(jù)他的電磁理論,認(rèn)為光是一種電磁波,而赫茲證實(shí)了電磁波的存在,電磁波傳播速度跟光速相同,他提出光是一種電磁波;光子說并沒有否定光的電磁說,在光子能量公式E=hυ中,頻率υ表示波的特征,E表示粒子的特征.光波不同于宏觀概念中的那種連續(xù)的波,它是表明大量光子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一種概率波,所以光的波粒二象性是將愛因斯坦的光子說和麥克斯韋的電磁說真正統(tǒng)一起來.所以選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤,D正確
故選:D
點(diǎn)評(píng) 考查光的波粒二象性,及其微粒說、波動(dòng)說和光子說的內(nèi)容,并掌握電磁波的特點(diǎn),要求多讀教材,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)積累就能順利解決此類題目.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b、c的線速度大小相等,且大于a的線速度 | |
B. | b、c周期相等,且小于a的周期 | |
C. | b、c的向心加速度相等,且小于a的向心加速度 | |
D. | a 所需向心力最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 | |
B. | 不僅光具有波粒二象性,微觀粒子也具有波粒二象性 | |
C. | 輕核聚變時(shí)釋放能量,重核裂變時(shí)吸收能量 | |
D. | 太陽輻射出的能量主要來自太陽內(nèi)部的裂變反應(yīng) | |
E. | β衰變釋放出的電子是從原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子時(shí)產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 各質(zhì)點(diǎn)開始振動(dòng)后的頻率均為2Hz | |
B. | t=2s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)a、c的振動(dòng)速度均為最大值 | |
C. | t=3s時(shí)刻,波恰好傳播到質(zhì)點(diǎn)f | |
D. | 在2s<t<3s這段時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)b,d的速度先增大后減小 | |
E. | 質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)后點(diǎn)c和e振動(dòng)方向始終相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1先減小后增大 | B. | F1一直減小 | C. | F2先增大后減小 | D. | F2一直減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有取兩個(gè)角作為懸掛點(diǎn),才能測(cè)出“”形鐵絲的重心 | |
B. | 如取三個(gè)懸掛點(diǎn)作出的三條豎直線,這三條線的交點(diǎn)可能不止一個(gè) | |
C. | 無論取何處為懸掛點(diǎn),無論測(cè)多少次,所測(cè)得的重心位置都是唯一的 | |
D. | 如果將鐵絲左、右兩條豎直邊對(duì)折起來,重心的位置和未折前相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電池內(nèi)每通過1 C電量,電源把2 J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td> | |
B. | 當(dāng)電池沒有接入電路中時(shí),電池內(nèi)沒有電荷流動(dòng),所以電池此時(shí)電動(dòng)勢(shì)為0 | |
C. | 蓄電池能在1 s內(nèi)將2 J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能 | |
D. | 蓄電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的本領(lǐng)比電動(dòng)勢(shì)為1.5 V的一節(jié)干電池的大 |
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