【題目】用圖所示裝置研究摩擦力的變化規(guī)律,把木塊放在水平長木板上,在彈簧測力計的指針下輕放一個小紙團,它只能被指針向左推動。用彈簧測力計沿水平方向拉木塊,使拉力由零緩慢增大。下列說法正確的是

A. 木塊開始運動前,摩擦力逐漸增大

B. 當(dāng)拉力達到某一數(shù)值時木塊開始移動,此時拉力會突然變小

C. 該實驗裝置可以記錄最大靜摩擦力的大小

D. 木塊開始運動前,拉力小于摩擦力

【答案】ABC

【解析】A、木塊開始運動前,拉力與摩擦力平衡,摩擦力拉力增大逐漸增大,A正確;

B、當(dāng)摩擦力增大到最大靜摩擦力,木塊開始移動,靜摩擦力變成滑動摩擦力,滑動摩擦力小于靜摩擦力,所以拉力會突然變小,B正確;

C、木塊開始移動,靜摩擦力達到最大靜摩擦力,此時拉力等于最大靜摩擦力,C正確;

D、木塊開始運動前,拉力等于摩擦力,D錯誤。

故選:ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間有一水平勻強電場,豎直平面內(nèi)的初速度為v0的微粒沿著圖中虛線由A運動到B,其能量變化情況是( )

A.微粒只能帶負電
B.動能減少,重力勢能增加,電勢能增加
C.動能不變,重力勢能增加,電勢能增加
D.動能增加,重力勢能增加,電勢能減少

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩列簡諧波沿x軸相向而行,波速均為v=0.4 m/s,兩波源分別位于A、B處,t=0時的波形如圖所示.當(dāng)t=2.5 s時,M點的位移為 cm,N點的位移為 cm.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知通過三個并聯(lián)支路的電流之比I1I2I31∶2∶3,則三個并聯(lián)支路的電阻之比R1R2R3

A.6∶3∶2B.2∶3∶6

C.1∶2∶3D.2∶3∶1

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩列波在x軸上沿相反方向傳播,如圖所示。兩列波的傳播速度都是v=6m/s,頻率都是f=30Hz,在t=0時,這兩列波分別從左和右剛剛傳到S1和S2處,使S1和S2都開始向上做簡諧運動,S1的振幅為2 cm,S2的振幅為1cm,已知質(zhì)點A與S1、S2的距離分別為S1A=2.95m、S2A=4.25m ,當(dāng)兩列波都到達A點后,A點的振幅為多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我們在中學(xué)階段的物理知識中,接觸并學(xué)習(xí)了很多思想方法,這些方法對于提高解決實際問題 的能力具有很重要的意義。下列關(guān)于思想方法的敘述正確的是

A. 理想化模型是對實際問題的理想化處理,即突出主要因素,忽略次要因素——物理學(xué)學(xué)習(xí)中 懂得忽略什么跟懂得重視什么同等重要,質(zhì)點、點電荷、位移等均是理想化模型

B. 分力、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

C. 用兩個(或多個)物理量通過比值的方法去定義一個新的物理量,即為比值定義法。電動勢,電容 ,勻強電場的場強 等都是采用比值法定義的

D. 根據(jù)加速度定義式a =,當(dāng)t非常小時, 就可以表本物體在時刻的瞬時加速度,該定義應(yīng)用了賦值的思想方法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙水平地面上的長方體物塊將一重為G的光滑圓球抵在光滑豎直的墻壁上,現(xiàn)用水平向右的拉力F緩慢拉動長方體物塊,在圓球與地面接觸之前,下面的相關(guān)判斷正確的是( 。

A. 球?qū)Ρ诘膲毫χ饾u減小 B. 地面對長方體物塊的支持力逐漸增大

C. 地面對長方體物塊的摩擦力逐漸增大 D. 水平拉力F逐漸減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于科學(xué)家在電磁學(xué)中的貢獻,下列說法不符合歷史事實的是()

A.庫倫測出了靜電力常量K

B.安培提出了左手定則判斷磁場對電流的作用力方向

C.洛倫茲提出了分子電流假說

D.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一列沿x軸負方向傳播的簡諧橫波在某一時刻的圖像,請 畫出再經(jīng)過 T后的波的圖像。(T為波源的振動周期)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案