關(guān)于牛頓第一定律的下列說(shuō)法中，正確的是(　　)

A．牛頓第一定律是有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的，因此可用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證

B．牛頓第一定律中提出的物體不受外力作用的條件是不可能達(dá)到的，所以這條定律可能是錯(cuò)的

C．牛頓第一定律是牛頓一個(gè)人的研究成果

D．牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步推理而概括出來(lái)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G＝1 N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為(　　)

A．1 N,0　　　　　　　                  B．0,1 N

C．2 N,1 N                              D．1 N,1 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)大小都是5 N，夾角為120°的共點(diǎn)力，其合力大小和方向?yàn)?　　)

A．10 N，方向與其中一個(gè)力夾角為60°

B．5 N，方向與其中一個(gè)力夾角為30°

C．5 N，方向在兩力夾角的角平分線上

D．10 N，方向無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


將力F分解為F1，F2兩個(gè)分力，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．F1，F2和F同時(shí)作用在物體上

B．由F求F1或F2叫做力的分解

C．由F1，F2求F叫做力的合成

D．力的合成和分解都遵循平行四邊形定則

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，水平面上和傾角為α的斜面上的物體都受到推力F的作用，說(shuō)明兩種情況下產(chǎn)生的效果，并求出每種情況下的兩個(gè)分力的大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


牛頓第一定律是在________的理想實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的．這個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，是把兩個(gè)斜面對(duì)接起來(lái)，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，再滾上另一個(gè)斜面，如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)_______；如果減小第二個(gè)斜面的傾角，小球?qū)_______；如果繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，使它成為水平面，小球?qū)_______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下面是摘自上個(gè)世紀(jì)美國(guó)報(bào)紙上的一篇小文章：阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過(guò)程中，飛船內(nèi)宇航員通過(guò)無(wú)線電與在家中上小學(xué)的兒子湯姆通話．宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已關(guān)閉火箭上所有發(fā)動(dòng)機(jī)，正向月球飛去．”湯姆：“你們關(guān)閉了所有發(fā)動(dòng)機(jī)，那么靠什么力量推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)？”宇航員猶豫了半天，說(shuō)：“我想大概是伽利略在推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)吧．”若不計(jì)星球?qū)鸺淖饔昧�，由上述材料可知下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．湯姆問(wèn)話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”

B．宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”

C．宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持”

D．宇航員答話的真實(shí)意思是火箭正在依靠慣性飛行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，質(zhì)量為m的物體P與車廂的豎直面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，要使物體P不下滑，車廂的加速度的最小值為_(kāi)_______，方向?yàn)開(kāi)_______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如果兩個(gè)力彼此平衡，則它們(　　)

A．必是作用力和反作用力

B．必是同性質(zhì)的力

C．一個(gè)力消失時(shí)，另一個(gè)力也同時(shí)隨之消失

D．必作用在一個(gè)物體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案