【題目】唐僧、悟空、沙僧和八戒師徒四人想劃船渡過一條寬160m的河，他們在靜水中劃船的速度大小為，河水的流速為。對于這次劃船過河，他們有各自的看法，其中正確的是　　

A. 唐僧說：我們要想到達(dá)正對岸就得朝著正對岸劃船

B. 悟空說：我們要想節(jié)省時間就得朝著正對岸劃船

C. 沙僧說：我們要想少走點(diǎn)路就得朝著正對岸劃船

D. 八戒說：今天這種情況我們是不可能到達(dá)正對岸的

【答案】BD

【解析】

當(dāng)靜水速度垂直于河岸時，渡河的時間最短，因此要想節(jié)省時間就得朝著正對岸劃船，故悟空說的正確；

因在靜水中劃船的速度大小為3m/s，河水的流速為5m/s(大于船在靜水的速度，當(dāng)合速度與船速度垂直時，渡河的位移最小，此時船頭偏向上游，但渡河位移要偏向下游，不可能到達(dá)正對岸的，因此八戒說得正確，而唐僧與沙僧都錯誤.

綜上所述，故AC錯誤，BD正確.

故選：BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年8月25日7時52分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第三十五、三十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，這兩顆衛(wèi)星屬于中圓地球衛(wèi)星（大約飛行高度為21500千米,低于同步衛(wèi)星高度）。若已知地球表面重力加速度為g,引力常量為G，第一宇宙速度為v，則

A. 據(jù)題給條件可以估算出地球的密度為

B. 這兩顆導(dǎo)航衛(wèi)星的運(yùn)行周期大于地球自轉(zhuǎn)周期

C. 這兩顆導(dǎo)航衛(wèi)星的向心加速度小于地球表面重力加速度值

D. 在地球表面以速度2v發(fā)射的衛(wèi)星將會脫離太陽的束縛，飛到太陽系之外

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1) 如圖甲所示為某多用電表內(nèi)部簡化電路圖，作電流表使用時，選擇開關(guān)S應(yīng)接________(選填“1”“2”“3”“4”或“5”)量程較大．

　　　　

(2) 某同學(xué)想通過多用表的歐姆擋測量量程為3 V的電壓表內(nèi)阻(如圖乙)，主要步驟如下：

① 把選擇開關(guān)撥到“×100”的歐姆擋上；

② 把兩表筆相接觸，旋轉(zhuǎn)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指在電阻零刻度處；

③ 把紅表筆與待測電壓表________(選填“正”或“負(fù)”)接線柱相接，黑表筆與另一接線柱相連，發(fā)現(xiàn)這時指針偏轉(zhuǎn)角度很�。�

④ 換用________(選填“×10”或“×1 k”)歐姆擋重新調(diào)零后測量，發(fā)現(xiàn)這時指針偏轉(zhuǎn)適中(如圖丙)，記下電阻數(shù)值；

⑤ 把選擇開關(guān)調(diào)至空擋或交流電壓最高擋后拔下表筆，把多用電表放回桌上原處，實(shí)驗(yàn)完畢．

(3)該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丁中所示的歐姆表電路，通過控制開關(guān)S和調(diào)節(jié)電阻箱，可使歐姆表具有“×1”和“×10”兩種倍率．所用器材如下：

A．干電池：電動勢E＝1.5 V，內(nèi)阻r＝0.5 Ω

B．電流表：滿偏電流Ig＝1 mA，內(nèi)阻Rg＝150 Ω

C．定值電阻R1＝1 200 Ω

D．電阻箱R2和R3：最大阻值都為9 999 Ω

E．電阻箱R4：最大阻值為9 999 Ω

F．開關(guān)一個，紅、黑表筆各1支，導(dǎo)線若干

該同學(xué)按圖丁正確連接好電路．當(dāng)開關(guān)S斷開時，將紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)電阻箱R2，使電流表達(dá)到滿偏，此時閉合電路的總電阻叫做歐姆表的內(nèi)阻R內(nèi)，則R內(nèi)＝________Ω，歐姆表是________(選填“×1”或“×10”)倍率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如下圖所示的裝置,計(jì)時器打點(diǎn)頻率為50 Hz.

（1）該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個點(diǎn),如下圖所示,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0 mm、12.0 mm、14.0 mm、16.0 mm、18.0 mm,則打E點(diǎn)時小車的速度為________m/s,小車的加速度為________m/s2. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（2）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則：

①圖中直線不過原點(diǎn)的原因是_____________________________.

②圖中直線發(fā)生彎曲的原因是_____________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為貨場使用的傳送帶的模型,傳送帶傾斜放置,與水平面夾角為θ=370,傳送帶AB長度足夠長,傳送皮帶輪以大小為v=2m/s的恒定速率順時針轉(zhuǎn)動。一包貨物以v0=12m/s的初速度從A端滑上傾斜傳送帶，若貨物與皮帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，且可將貨物視為質(zhì)點(diǎn)。

(1)求貨物剛滑上傳送帶時加速度為多大?

(2)經(jīng)過多長時間貨物的速度和傳送帶的速度相同?這時貨物相對于地面運(yùn)動了多遠(yuǎn)?

(3)從貨物滑上傳送帶開始計(jì)時,貨物再次滑回A端共用了多少時間?(g=10m/s2,已知sin37=0.6,cos37=0.8)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花計(jì)時器，C為裝有砝碼的小盤，D為一端帶有定滑輪的長方形木板。實(shí)驗(yàn)過程中始終保持細(xì)繩對小車的拉力F等于砝碼和小盤的重力之和，小車運(yùn)動的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。

在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了圖象如圖乙所示，該圖線未通過坐標(biāo)原點(diǎn)，你認(rèn)為該圖線未通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______

在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象如圖丙所示。請你在圖丙中作出坐標(biāo)系中的圖象______，并根據(jù)該圖象得出結(jié)論：當(dāng)物體所受合力一定時，______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從燈絲發(fā)出的電子經(jīng)加速電場加速后，進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場，若加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，要使電子在電場中的偏轉(zhuǎn)量y增大為原來的2倍，下列方法中正確的是( ) （ ）

A. 使U增大為原來的2 倍

B. 使U增大為原來的2倍

C. 使偏轉(zhuǎn)板的長度增大為原來2倍

D. 偏轉(zhuǎn)板的距離減小為原來的1/2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案：使小物塊在橡皮筋的作用下沿水平桌面被彈出，第二次、第三次…操作時分別改用2根、3根、…同樣的橡皮筋將小物塊彈出，測出小物塊被彈出時速度，然后找到牽引力對小物塊做的功與小物塊速度的關(guān)系．

（a）要測得小物塊被彈出后的水平速度，需要測量哪些物理量（填正確答案標(biāo)號，g已知）__________

A．小物塊的質(zhì)量m B．橡皮筋的原長x

C．橡皮筋的伸長量 D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L

（b）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的圖象如圖乙所示，圖線不通過原點(diǎn)的原因是_________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，他的操作步驟是：

①擺好實(shí)驗(yàn)裝置如圖.

②將質(zhì)量為200 g的小車?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時器附近，并按住小車．

③在質(zhì)量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50 g的鉤碼掛在拉線P上．

④釋放小車，打開打點(diǎn)計(jì)時器的電源，打出一條紙帶．

(1)在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出較為滿意的一條，經(jīng)測量、計(jì)算，得到如下數(shù)據(jù)：

①第一個點(diǎn)到第N個點(diǎn)的距離為40.0 cm.

②打下第N點(diǎn)時小車的速度大小為1.00 m/s.

該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力，算出拉力對小車做的功為________J，小車動能的增量為________J.（結(jié)果保留2為有效數(shù)字）

(2)此次實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，他沒能得到“恒力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大，顯然，在實(shí)驗(yàn)探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素．請你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程幫助分析一下，造成較大誤差的主要原因是(至少說出一種可能)：_________________________________________

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同步練習(xí)冊答案