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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
l1-l2 | ||||
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l1-l2 | ||||
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
t | 30 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
4π2L |
T2 |
4π2c |
b-a |
4π2c |
b-a |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A.將石塊用細(xì)棉線系好,結(jié)點(diǎn)為M,將細(xì)棉線的上端固定于O點(diǎn),如圖1所示;
B.用刻度尺測(cè)量OM間棉線的長(zhǎng)度L;
C.將石塊拉開(kāi)一個(gè)大約θ=15°的角度,然后由靜止釋放;
D.從石塊擺到最低點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t,由T=t/30求出周期;
E.改變OM間棉線的長(zhǎng)度,再做幾次實(shí)驗(yàn),記下相應(yīng)的L和T;
F.將每次記錄的L和T代入公式g=求出重力加速度,再求出幾次重力加速度的平衡值作為測(cè)定的結(jié)果.
圖1 圖2
(1)你認(rèn)為該同學(xué)以上步驟中有重大錯(cuò)誤的是_____________(只寫(xiě)序號(hào))
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn),求得的結(jié)果與當(dāng)?shù)氐膅值有較大偏差.經(jīng)過(guò)反思,他找出了實(shí)驗(yàn)步驟中存在的錯(cuò)誤.于是,他又按改正后的步驟重新進(jìn)行了測(cè)量,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),作出T2L圖像如圖2所示(其中T為周期,L仍然為OM間棉線的長(zhǎng)度).你認(rèn)為由圖2能否求出g值?如果能求出,請(qǐng)用圖像上所給數(shù)據(jù)(字母表示),寫(xiě)出g的表達(dá)式.如果不能求出,請(qǐng)你說(shuō)明原因.
答:_________________________________________________________________.
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