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3.質量為1×10-25kg、電量為1×10-16C的帶電粒子以2×106m/s速度從水平放置的平行金屬板中央沿水平方向飛入板間.已知板長L=10cm,間距d=2cm,當兩板間電壓在U≤160V范圍內時,此帶電粒子能從板間飛出.

分析 帶電粒子在電場中偏轉做類平拋運動,根據平拋運動的基本規(guī)律求出轉位移的表達式,帶電微粒豎直向上或向下位移 x小于等于 $\frac{1}{2}$d才能從板間飛出,根據偏轉位移的表達式即可求解.

解答 解:帶電粒子豎直方向的位移小于等于$\frac{1}{2}$d才能從板間飛出,設板間電壓為U,場強E=$\frac{U}skt7to9$,
所以電場力F=qE=q$\frac{U}bzpd21s$,
根據牛頓第二定律得:
a=$\frac{F}{m}=\frac{qU}{md}$
豎直方向的位移y=$\frac{1}{2}a{t}^{2}=\frac{1}{2}×\frac{qU}{md}×(\frac{L}{{v}_{0}})^{2}$
則有:$\frac{1}{2}×\frac{qU}{md}×{(\frac{L}{{v}_{0}})}^{2}≤\frac{1}{2}d$
解得:U$≤\frac{m8z8ph20^{2}{v}_{0}^{2}}{q{L}^{2}}$
代入數據得:U≤160V
故答案為:U≤160

點評 該題主要考查了偏轉位移的求解方法,要注意帶電微粒豎直向上或向下位移x小于等于$\frac{1}{2}$d才能從板間飛出,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.把車輪安放在實驗臺上,在車輪子邊緣做上一個記號,用手撥動車輪,讓車輪在豎直面內圍繞它的水平軸轉動.如果發(fā)現車輪邊緣上的記號隨機停在任何位置,技術上叫做“動平衡良好”,否則就是“動平衡不良”.矯正辦法就是在輪子的邊緣鑲上一塊一定質量的鉛塊作為配重.如圖甲所示,如果轉動某車輪過程中發(fā)現三角形記號總是停在水平直線ab的a端位置,那么,在輪子高速轉動過程中,三角形標記經過b位置時,因為“動平衡不良”對轉軸產生的作用力方向是( 。
A.沿直線ab指向aB.沿直線ab指向bC.沿直線cd指向cD.沿直線cd指向d

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在空間正方形區(qū)域內存在一勻強磁場,磁感應強度方向水平且垂直于紙面向里.在豎直面內有一矩形金屬線圈,矩形線圈的高遠小于正方形的邊長,矩形線圈從位置a開始下落,且剛好勻速進入勻強磁場,若線圈下邊剛通過水平面b、c(位于磁場中部)和d時,線圈所受到的磁場力的大小分別為Fb、Fc和Fd,則( 。
A.Fd>Fc>FbB.Fc<Fd<FbC.Fc>Fb>FdD.Fc<Fb<Fd

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.在遠距離輸電時,要考慮盡量減少輸電線上的功率損失.有一個電站,輸送的電功率P=500kW,當使用U=5kV的電壓輸電時,測得安裝在輸電線路起點和終點處的兩只電能表一晝夜的示數相差為4800kW•h.
(1)求這時的輸電效率η和輸電線的總電阻r.
(2)若使輸電效率提高到90%,又不改變輸電線,那么應使用多高的電壓輸電?
(3)在第(2)問的情況下,若用戶得到電壓為220V,則進入用戶前的降壓變壓器的變壓比為多大?

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18.如圖所示,理想變壓器的原線圈接入u=1100$\sqrt{2}$sin 100πt (V)的交變電壓,副線圈通過電阻r=5Ω的導線對“220V 880W”電器RL供電,該電器正常工作.求:
(1)原副線圈的匝數比.
(2)原線圈電流表的示數.
(3)原線圈的輸入功率多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.用示波器測量直流電壓時,下列說法正確的是( 。
A.“DC&AC”選擇可以置于任何位置B.“同步”選擇可以置于任何位置
C.“掃描范圍”旋鈕應選擇“外x”檔D.“衰減”旋鈕應選擇“∞”檔

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.用力F拉一物體使其以加速度a在水平面上做勻加速直線運動,力F的水平分量F1如圖所示,若以與F1大小、方向都相同的力F′代替F拉此物體,使物體產生加速度a′,關于a和a′的關系正確的是( 。
A.當水平面光滑時,a′<aB.當水平面光滑時,a′=a
C.當水平面粗糙時,a′<aD.當水平面粗糙時,a′>a

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.圖甲是用一主尺最小分度為1mm,游標上有20個分度的卡尺測量一工件的長度,結果如圖所示.可以讀出此工件的長度為10.240cm.
圖乙是用螺旋測微器測量某一圓筒直徑時的示數,此讀數應為5.546~5.548 mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的交流輸出端上;
C.用天平測量出重錘的質量;
D.先接通電源開關然后釋放懸掛紙帶的夾子打出一條紙帶;
E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離;
F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
其中沒有必要進行的步驟是:C.(填字母代號)
(2)利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值.如圖所示是打出的一條紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,則根據這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為:a=$\frac{1}{4}({S}_{2}-{S}_{1}){f}^{2}$.

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