如左圖所示,質(zhì)量m=1kg的物體B置于傾角θ=37°的固定斜面上,用輕繩通過(guò)光滑的滑輪與物體A相連。t=0時(shí)同時(shí)釋放A、B,物體A拉動(dòng)B沿斜面向上運(yùn)動(dòng),已知斜面足夠長(zhǎng),A落地后不再反彈,物體B運(yùn)動(dòng)的部分v-t圖如右圖所示

求:(1)物體A的質(zhì)量;
    (2)物體B在上升過(guò)程中,和斜面摩擦產(chǎn)生的熱量;
    (3)若物體B到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),剪斷繩子。取地面為零勢(shì)能參考平面,物體B向下滑動(dòng)過(guò)程中在何位置時(shí)具有的動(dòng)能和勢(shì)能相等。


【答案】(1)3kg;(2)240J;(3)7.5m。

【考點(diǎn)】牛頓第二定律,動(dòng)能與重力勢(shì)能

【解析】(1)從v-t圖像中可得0-4s內(nèi)B在拉力作用下,沿斜面向上做加速度為a1=m/s2=5m/s2的加速運(yùn)動(dòng),故有:對(duì)A有:mg-T=ma1     (1)

對(duì)B有:T-mBgsinθ-μmBgcosθ=mBa1。2)

從v-t圖像中可得在4-5s內(nèi)A下落到底,故B做加速度大小為a2=10m/s2的減速運(yùn)動(dòng),

對(duì)B有:mBgsinθ+μmBgcosθ=mBa2 。3)

聯(lián)立三式可得m=3kg。

(2)由T-mBgsinθ-μmBgcosθ=mBa1可得f=μmBgcosθ=4N,

根據(jù)v-t圖像圍成的面積表示位移可得,B物體加速階段的位移為x1=×4×20m=40m,

物體做減速的位移為x2==20m,所以產(chǎn)生的熱量為Q=μmBgcosθ(x1+x2)=240J

(3)在最高點(diǎn)距離地面的高度為:H=(x1+x2)sinθ,動(dòng)能和勢(shì)能相等時(shí),

有:mgh=mv2,mg(H-h(huán))= mv2+f,代入數(shù)據(jù)可得,h=7.5m


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,一人騎自行車以速度V通過(guò)一半圓形的拱橋頂端時(shí),關(guān)于人和自行車受力的說(shuō)法正確的是(     )

A.人和自行車的向心力就是它們受的重力               

B.人和自行車的向心力是它們所受重力和支持力的合力,方向指向圓心

C.人和自行車受到重力、支持力、牽引力、摩擦力和向心力的作用            

D.人和自行車受到重力、支持力、牽引力、摩擦力和離心力的作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,A、B、C三個(gè)質(zhì)量均為m的物體疊放且處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對(duì)B物體施加一個(gè)水平向右的推力F,三個(gè)物體依然保持靜止?fàn)顟B(tài),則施加力F之后(     )

A.A、B兩物體之間的摩擦力增大

B.B、C兩物體之間的摩擦力可能減小

C.B一定受到5個(gè)力的作用

D.B、C兩物體之間的壓力增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,物塊第一次沿軌道1從A點(diǎn)由靜止下滑至底端B點(diǎn),第二次沿軌道2從A點(diǎn)由靜止下滑經(jīng)C點(diǎn)至底端B點(diǎn),AC=CB,。物塊與兩軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,不考慮物塊在C點(diǎn)處撞擊的因素,則在物塊兩次整個(gè)下滑過(guò)程中(    )

A. 物塊沿1軌道滑至B點(diǎn)時(shí)的速率大

B. 物塊沿2軌道滑至B點(diǎn)時(shí)的速率大

C. 物塊兩次滑至B點(diǎn)時(shí)速度大小相同

D. 物塊沿2軌道滑至B點(diǎn)產(chǎn)生的熱量多

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


 “探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0。當(dāng)用4條、6條、8條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W0、3W0、4W0…,每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

  (1)該實(shí)驗(yàn)        (填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力。

(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是          ;

    A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用直流電源供電,電壓為4~6V

    B.實(shí)驗(yàn)中使用的若干根橡皮筋的原長(zhǎng)可以不相等

    C.每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出

D.利用每次測(cè)出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功 

W,依次做出W—vm、W—vm2、W—vm3、W2—vm…的圖 

象,直到找出合力做功與物體速度變化的關(guān)系。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


將甲乙兩小球先后以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上拋出,拋出時(shí)間間隔為2s,他們運(yùn)動(dòng)的圖像分別如直線甲、乙所示。則(     )

A.t=2s時(shí),兩球的高度差一定為40m

B.t=4s時(shí),兩球相對(duì)于各自拋出點(diǎn)的位移相等

C.兩球從拋出至落地到地面所用的時(shí)間間隔相等

D.甲球從拋出至達(dá)到最高點(diǎn)的時(shí)間間隔與乙球的不相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中采用了如圖所示的操作,將一個(gè)長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上,然后用一個(gè)力傳感器對(duì)木塊施加一個(gè)水平拉力F,并用另外一個(gè)傳感器對(duì)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè),右表是其記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00 N,重力加速度g=9.80 m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題(答案保留3位有效數(shù)字):

(1)木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=               ;

(2)實(shí)驗(yàn)次數(shù)5中監(jiān)測(cè)到的加速度=         m/s2.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

水平拉力N

1

靜止

3.62

2

靜止

4.00

3

勻速

4.01

4

勻加速

5.01

5

勻加速

5.49

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


【題文】9.如圖所示的電路中,變壓器為理想變壓器,已知原副線圈的匝數(shù)比為,現(xiàn)給原線圈兩端加電壓為 (v),負(fù)載電阻kΩ,I1、I2表示原、副線圈中的電流,下列判斷正確的是

A.副線圈兩端電壓有效值為6220V,副線圈中的電流有效值為14.1mA

B.副線圈兩端電壓有效值為4400V,副線圈中的電流有效值為10.0mA

C.I1<I2

D.I1>I2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)用如圖12所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。

(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為_______N。

(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_________。(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母) (A)應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力

(B)彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)調(diào)零

(C)拉線方向應(yīng)與木板平面平行

(D)改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

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