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精英家教網如圖所示為一物體沿直線運動v-t圖象，根據圖象可知：前2秒的加速度為a=
 
 m/s2，第4秒末的速度為V=
 
 m/s，第3秒內的位移為X=
 
m，物體是否總是向同一方向運動？
 
（填“是”或“不是”）
分析：勻變速直線運動的速度-時間圖象是傾斜的直線，其斜率表示加速度．由圖直接讀出物體在第4s末的速度．圖象的“面積”表示物體的位移．速度的正負表示物體的運動方向．
解答：解：前2秒的加速度為a=
△v
△t
=
30-10
2
=10m/s2，第4秒末的速度為V=15m/s
第3秒內的位移為x=1×30m=30m
速度的正負表示速度的方向，所以可知物體總是沿同一方向運動．
故答案為：10m/s2，15m/s，30m，是
點評：本題是基本的讀圖問題，從圖象的形狀、斜率、“面積”等方面理解圖象的意義，來研究物體的運動情況．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為一固定在地面上的楔形木塊，質量分別為m和M兩個物體，用輕質細繩相連跨過固定在斜面頂端的定滑輪，已知斜面的傾角為α，且M＞msinα．用手托住物體M，使之距地面高為h時，物體m恰停在斜面的底端，細繩恰好繃直，并且與斜面的斜邊平行，如果突然釋放物M，不計一切摩擦．
（1）物體M著地時的速度多大？
（2）物體m能沿斜面滑行的最大距離是多少？設斜面足夠長．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一物體A置于光滑的水平面上，一彈簧下端固定在物體上，上端固定在天花板上，此時彈簧處于豎直且為自然長度．現對物體施加一水平拉力，使物體沿水平面向右緩慢運動，運動過程中物體沒有離開水平面，則關于此運動過程中物體的受力情況，下列說法正確的是（　�。�

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（2009?徐匯區(qū)一模）如圖所示為一種簡易“千斤頂”，豎直放置的輕桿由于限制套管P的作用只能在豎直方向上運動．若支桿上放一質量為M=100kg的物體，支桿的下端通過一與桿連接的小輪放在傾角為θ=37°斜面體上，并將斜面體放在光滑的水平面上，斜面體質量為m=50kg．現沿水平方向對斜面體施以推力F，小輪摩擦和支桿質量均不計，試求：
（1）為了能將重物頂起，F至少應為多大？
（2）將小輪推到離地h=0.5m高處，穩(wěn)定后，突然撤去F，當小輪下滑到水平面時，斜面體的速度大小．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年浙江省高三第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB，并恰好能沿斜面升高h，保持初速度v0不變的條件下，下列說法正確的是

A．若把斜面從C點豎直向下鋸斷并去掉BC部分，物體沖過C點后仍可能達到h高度

B．若把斜面彎成直徑為h的圓弧形D，物體仍可能達到h高度

C．若把斜面從C點鋸斷或彎成圓弧狀的以上兩種情況下，物體都不能達到h高度

D．若把斜面AB變成光滑曲面AEB，物體沿此曲面上升仍能達到h高度

 

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科目：高中物理 來源：2010年遼寧省本溪市高一下學期期末考試物理A卷 題型：選擇題

物體做平拋運動的規(guī)律可以概括為兩點：⑴在水平方向做勻速直線運動；⑵在豎直方向做自由落體運動。如圖所示為一種研究物體做平拋運動規(guī)律的實驗裝置，其中A、B為兩個等大的小球，C為與彈性鋼片E相連的小平臺，D為固定支架，兩小球等高。用小錘擊打彈性鋼片E，可使A球沿水平方向飛出，同時B球被松開，做自由落體運動。在不同的高度多次做上述實驗，發(fā)現兩球總是同時落地，這樣的實驗結果

A．只能說明上述規(guī)律中的第⑴條

B．只能說明上述規(guī)律中的第⑵條

C．能同時說明上述兩條規(guī)律

D．不能說明上述兩條規(guī)律中的任意一條

 

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