如圖所示，水平地面粗糙，A，B兩同學(xué)站在地上水平推墻．甲中A向前推B，B向前推墻；乙中A，B同時向前推墻．每人用力的大小都為F，方向水平．則下列說法正確


  1. A.
    甲方式中墻受到的推力為2F
  2. B.
    乙方式中墻受到的推力為2F
  3. C.
    甲方式中兩位同學(xué)受到地面的摩擦力大小都為F
  4. D.
    乙方式中兩位同學(xué)受到地面的摩擦力大小都為F
BD
分析：推力為彈力，彈力發(fā)生在直接接觸的物體之間；分別對甲、乙受力分析，然后根據(jù)平衡條件列式分析即可．
解答：AC、甲方式中，先對A同學(xué)受力分析，水平方向受B對A的向后的彈力和地面對A的向前的靜摩擦力，豎直方向受重力和支持力；再對B同學(xué)受力分析，受A對B的彈力和墻壁對B的彈力，根據(jù)平衡條件得到，墻壁對B的彈力等于A對B的彈力，等于F．B所受的摩擦力為0．故A、C錯誤．
B、D、乙方式中，甲乙兩同學(xué)受在水平方向上受墻壁的彈力和地面的靜摩擦力平衡．知地面對兩同學(xué)的摩擦力都為F．此時墻受到的推力為2F．故B、D正確．
故選BD．
點評：題關(guān)鍵是分別對兩位同學(xué)受力分析，然后根據(jù)平衡條件列式求解；同時要注意A對B的力、B對墻壁的力都是彈力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量為60kg的探險者在叢林探險，為了從一絕壁到達水平地面，探險者將一根粗繩纏繞在粗壯樹干上，拉住繩子的另一端，從絕壁邊緣的A點由靜止開始蕩向低處，到達最低點B時腳恰好觸到地面，此時探險者的重心離地面的高度為0.5m．已知探險者在A點時重心離地面的高度為8.5m．以地面為零勢能面，不計空氣阻力．（探險者可視為位于其重心處的一個質(zhì)點）求：
（1）探險者在A點時的重力勢能．
（2）探險者運動到B點時的速度大�。�
（3）探險者運動到重心離地面5m高處時的機械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量為60kg的探險者在叢林探險，為了從一絕壁到達水平地面，探險者將一根粗繩纏繞在粗壯樹干上，拉住繩子的另一端，從絕壁邊緣的A點由靜止開始蕩向低處，到達最低點B時腳恰好觸到地面，此時探險者的重心離地面的高度為0.5m．已知探險者在A點時重心離地面的高度為8.5m．以地面為零勢能面，不計空氣阻力．（探險者可視為位于其重心處的一個質(zhì)點）求：
（1）探險者在A點時的重力勢能；
（2）探險者運動到B點時的速度大小．

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科目：高中物理 來源：2014屆甘肅省高三上學(xué)期第一學(xué)段第一次考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

一長木板在水平地面上運動，在t=0時刻將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上，以后木板運動的速度-時間圖象如圖中實線所示，0~0.5 s內(nèi)物塊運動的速度-時間圖象如圖中粗虛線所示．己知物塊與木板的質(zhì)量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦，物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上．取重力加速度的大小g=10 m/s2，求：

（1）物塊與木板間動摩擦因數(shù)、木板與地面間的動摩擦因數(shù)；

（2）從t=0時刻到物塊與木板均停止運動時，物塊相對于木板的位移的大�。�

 

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科目：高中物理 來源：海南省期中題 題型：計算題

如圖所示，一質(zhì)量為60kg的探險者在叢林探險，為了從一絕壁到達水平地面，探險者將一根粗繩纏繞在粗壯樹干上，拉住繩子的另一端，從絕壁邊緣的A點由靜止開始蕩向低處，到達最低點B時腳恰好觸到地面，此時探險者的重心離地面的高度為0.5m。已知探險者在A點時重心離地面的高度為8.5m。以地面為零勢能面，不計空氣阻力。( 探險者可視為位于其重心處的一個質(zhì)點)(g取10 m/s2)求：
(1)探險者在A點時的重力勢能。
(2)探險者運動到B點時的速度大小。
(3)探險者運動到重心離地面5m高處時的機械能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量為60kg的探險者在叢林探險，為了從一絕壁到達水平地面，探險者將一根粗繩纏繞在粗壯樹干上，拉住繩子的另一端，從絕壁邊緣的A點由靜止開始蕩向低處，到達最低點B時腳恰好觸到地面，此時探險者的重心離地面的高度為0.5m。已知探險者在A點時重心離地面的高度為8.5m。以地面為零勢能面，不計空氣阻力。(探險者可視為位于其重心處的一個質(zhì)點)求：

(1)探險者在A點時的重力勢能。

(2)探險者運動到B點時的速度大小。

(3)探險者運動到重心離地面5m高處時的機械能。

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