15．圖甲使用0.6A量程時(shí)，圖中表針示數(shù)是_A；當(dāng)使用3A量程時(shí)，圖中表針示數(shù)為_A．圖乙使用較小量程時(shí)，圖中表針的示數(shù)為_V．若使用的是較大量程，圖中表針示數(shù)為_V．（　�。�
A．0.44； 2.20； 1.70； 8.5B．0.44； 2.2； 1.7； 8.50
C．0.44； 2.2； 1.70； 8.50D．0.44； 2.20； 1.70； 8.50

分析 明確電流表和電壓表的原理；根據(jù)對(duì)電流表和電壓表量程和分度值的掌握作答．

解答 解：甲圖若用0.6A量程時(shí)，最小分度為0.02；故指針示數(shù)為0.44；若3A量程，則最小分度為0.1A，指針示數(shù)為2.20V；
乙圖若用小量程，即3V，最小分度為0.1，則指針示數(shù)為1.70；若為15V量程，則最小分度為0.5；則讀數(shù)為8.5V
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題應(yīng)注意是否需要估讀，當(dāng)最小分度為1或0.1等要求估讀；而尾數(shù)是2或5時(shí)，不需要估讀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．利用計(jì)算機(jī)和力傳感器可以比較精確地測(cè)量作用在掛鉤上的力，并能得到掛鉤所受的拉力隨時(shí)間的變化圖象，實(shí)驗(yàn)過程中掛鉤位置可認(rèn)為不變．

某同學(xué)利用力傳感器和單擺來驗(yàn)證機(jī)械能守恒，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖1所示，固定力傳感器M；
②取一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線，一端連接一小鐵球，另一端穿過固定的光滑小圓環(huán)O，并固定在傳感器M的掛鉤上（小圓環(huán)剛好夠一根細(xì)線通過）．
③讓小鐵球自由懸掛并處于靜止?fàn)顟B(tài)，從計(jì)算機(jī)中得到拉力隨時(shí)間的關(guān)系圖象如圖2所示；
④讓小鐵球以較小的角度在豎直平面內(nèi)的A、B之間擺動(dòng)，從計(jì)算機(jī)中得到拉力隨時(shí)間的關(guān)系圖象如圖3所示．
請(qǐng)回答以下問題：
（1）由圖中數(shù)據(jù)可求得小圓環(huán)O到小鐵球球心的距離為1.0m（計(jì)算時(shí)取g≈π2m/s2）
（2）為了驗(yàn)證小鐵球在最高點(diǎn)A和最低點(diǎn)C處的機(jī)械能是否相等，則D
A．一定得測(cè)出小鐵球的質(zhì)量m
B．一定得測(cè)出細(xì)線離開豎直方向的最大偏角β
C．一定得知道當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的大小
D．只要知道圖丁和圖戊中的F0、F1、F2的大小
（3）若已經(jīng)用實(shí)驗(yàn)測(cè)得了第（2）小題中所需測(cè)量的物理量，則為了驗(yàn)證小鐵球在最高點(diǎn)A和最低點(diǎn)C處的機(jī)械能是否相等，只需驗(yàn)證等式3F0=F1+2F2是否成立（用題中所給物理量的符號(hào)來表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．研究下列運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以把運(yùn)動(dòng)物體看成質(zhì)點(diǎn)的是（　　）
A．研究劉翔跨欄時(shí)身體各部位的姿勢(shì)
B．觀察火車通過某一路標(biāo)的時(shí)間
C．研究從上海開往北京的一列火車的運(yùn)行速度
D．研究乒乓球的各種旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列物體中可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)處理的是（　�。�
A．研究飛機(jī)從北京到上海的時(shí)間，可以把飛機(jī)當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)
B．確定輪船在大海中的位置時(shí)，可以把它當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理
C．作直線運(yùn)動(dòng)的物體一定可以看作質(zhì)點(diǎn)
D．研究火車通過路旁一根電線桿的時(shí)間時(shí)，火車可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度E，下列說法正確的是（　�。�
A．由E=$\frac{F}{q}$知，若q減半，則該處電場(chǎng)強(qiáng)度為原來的2倍
B．由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$知，E與Q成正比，而與r2成反比
C．由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$知，在以Q為球心，以r為半徑的球面上，各處場(chǎng)強(qiáng)大小相同
D．E=$\frac{F}{q}$知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向就是該點(diǎn)所放電荷受到的靜電力的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，首先大膽地提出了“重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快，落體運(yùn)動(dòng)也一定是一種最簡(jiǎn)單的變速運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)，在研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，大膽地做出了“當(dāng)球沿水平面滾動(dòng)時(shí)，它的速度應(yīng)該不增也不減”的判斷…這一認(rèn)識(shí)的飛躍過程在科學(xué)探究中稱為“科學(xué)猜想”，它孕育了科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)．科學(xué)的猜想，能讓人們?cè)诳茖W(xué)探究中把握住探究的方向，正確地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，明確所需測(cè)量的物理量．科學(xué)猜想的提出，一般經(jīng)歷的過程是（　�。�
A．認(rèn)真觀察現(xiàn)象，憑借感覺，大膽地猜想
B．認(rèn)真觀察現(xiàn)象，經(jīng)邏輯分析、推理判斷，大膽地猜想
C．認(rèn)真觀察現(xiàn)象，憑借生活經(jīng)驗(yàn)，大膽地猜想
D．認(rèn)真觀察現(xiàn)象，憑實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，大膽地猜想

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)于正常工作的電風(fēng)扇和電飯鍋，下列說法中正確的是（　�。�
A．電風(fēng)扇和電飯鍋消耗的電能均大于各自產(chǎn)生的熱能
B．電風(fēng)扇和電飯鍋消耗的電能均等于各自產(chǎn)生的熱能
C．電風(fēng)扇消耗的電能大于產(chǎn)生的內(nèi)能，電飯鍋消耗的電能等于產(chǎn)生的熱能
D．電風(fēng)扇消耗的電能等于產(chǎn)生的內(nèi)能，電飯鍋消耗的電能大于產(chǎn)生的熱能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．一個(gè)標(biāo)有“6V、3W”的燈泡，不考慮其電阻隨溫度的變化．求：
（1）它的電阻為多大？正常工作時(shí)電流多大？
（2）現(xiàn)給定一電動(dòng)勢(shì)為9V，內(nèi)阻為0.4Ω的電源與燈泡相連，要想使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)在電路中串聯(lián)一多大阻值的電阻？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（　�。� 
A．1N，0B．0，1NC．1N，2ND．1N，1N

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