A. | 電子與正電子的偏轉(zhuǎn)方向可能相同 | |
B. | 電子與正電子在磁場中運(yùn)動軌跡的半徑一定相同 | |
C. | 粒子的動能越大,它在磁場中運(yùn)動軌跡的半徑越小 | |
D. | 僅依據(jù)粒子運(yùn)動軌跡無法判斷該粒子是質(zhì)子還是正電子 |
分析 左手定則的內(nèi)容:伸開左手,使大拇指與其余四個手指垂直,并且都與手掌在同一個平面內(nèi);讓磁感線從掌心進(jìn)入,并使四指指向電流的方向,這時拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向.根據(jù)左手定則的內(nèi)容判斷安培力的方向,當(dāng)然也可以判定洛倫茲力的方向.
解答 解:A、由于電子與正電子的電性相反,所以它們以相同的方向進(jìn)入磁場時,受到的洛倫茲力的方向相反,偏轉(zhuǎn)的方向相反,故A錯誤;
B、根據(jù)帶電粒子的半徑公式:r=$\frac{mv}{qB}$,電子與正電子在磁場中運(yùn)動軌跡的半徑是否相同,與它們的速度有關(guān),故B錯誤;
C、根據(jù)帶電粒子的半徑公式:r=$\frac{mv}{qB}$,粒子的半徑與粒子的動量成正比,而不是與粒子的動能成正比,故C錯誤.
D、質(zhì)子與正電子的電性相同,所以它們以相同的方向進(jìn)入磁場時,受到的洛倫茲力的方向相同,偏轉(zhuǎn)的方向相同,僅依據(jù)粒子運(yùn)動軌跡無法判斷該粒子是質(zhì)子還是正電子,故D正確;
故選:D
點(diǎn)評 本題就是考查左手定則的應(yīng)用,掌握好左手定則即可判斷粒子的受力的方向.注意正負(fù)電荷的區(qū)別.
會使用粒子在磁場中做勻速圓周運(yùn)動的半徑公式進(jìn)行判斷.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1:R2=3:1 | |
B. | 把R1拉長到原來的3倍長后電阻等于R2 | |
C. | 將R1與R2串聯(lián)后接于電源上,則功率之比P1:P2=1:3 | |
D. | 將R1與R2并聯(lián)后接于電源上,則電流比I1:I2=1:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t2時刻衛(wèi)星到達(dá)最高點(diǎn) | |
B. | 衛(wèi)星在0~t1時間內(nèi)的加速度大于t1一t2時間內(nèi)的加速度 | |
C. | t3時刻衛(wèi)星落回地面 | |
D. | t3時刻衛(wèi)星到達(dá)最高點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | V1和A兩表的讀數(shù)之比增大 | |
B. | V2和A兩表的讀數(shù)之比增大 | |
C. | V1表的變化量和A表的變化量的比值不變 | |
D. | V2表的變化量和A表的變化量的比值不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1逐漸變暗,L2逐漸變亮 | |
B. | L1逐漸變亮,L2逐漸變暗 | |
C. | 電源內(nèi)電路消耗的功率逐漸減小 | |
D. | 光敏電阻R和燈泡L1消耗的總功率逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力沒有施力物體 | |
B. | 重心可以不在物體上 | |
C. | 只有相互接觸的物體之間才可能存在力的作用 | |
D. | 甲用力把乙推倒,說甲對乙的作用力在前,乙對甲的作用力在后 |
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