13.在光滑水平面上,有一質(zhì)量M1=10kg的小車通過一根不可伸長的輕繩與另一質(zhì)量M2=15kg的拖車相連接,一質(zhì)量M3=5kg的物體放在拖車的平板上,物體與拖車平板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.開始時,拖車靜止,繩未被拉緊,如圖所示,開始時小車以v0=3m/s的速度勻速前進(jìn)時,求物體在拖車平板上移動的距離s.(設(shè)平板足夠長,g取10m/s2

分析 將小車、拖車和物體三個物體看成一系統(tǒng),在水平方向上動量守恒,根據(jù)動量守恒定律求出三者一起運動的速度大。
輕繩從伸直到拉緊的時間極短,在此過程中,小車與拖車在水平方向上動量守恒,根據(jù)動量守恒求出小車和拖車的共同速度,然后物體在拖車上發(fā)生相對滑動,根據(jù)動能定理求出拖車和小車整體與物體的位移,從而求出它們的相對位移.

解答 解:選取向右為正方向,由小車、拖車和物體三者水平方向動量守恒:
m1v0=(m1+m2+m3)u,
得三者一起運動的速度大小為:$u=\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}+{m}_{3}}{v}_{0}=\frac{20}{20+25+15}×3$=1m/s.
小車向前運動時,輕繩將逐漸伸直.因為輕繩從伸直到拉緊的時間極短,在這極短時間內(nèi)繩中產(chǎn)生的張力遠(yuǎn)大于物體對拖車的摩擦力,可以認(rèn)為僅是小車與拖車間發(fā)生了相互作用.對小車與拖車由水平方向動量守恒:
m1v0=(m1+m2)v12
得繩剛拉緊時兩者的共同速度為:
${v}_{12}=\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}{v}_{0}=\frac{20}{20+25}×3=\frac{4}{3}m/s$


此后,由于物體和拖車間形成了相對速度,拖車對物體產(chǎn)生摩擦力f(f=μm3g),使物體向前(與v12同向)作加速運動,物體對拖車的摩擦力f′(f′=f)使拖車(包括小車)作減速運動,直至物體和拖車(包括小車)以共同速度u運動.在這個過程中,設(shè)拖車(包括小車)對地面的位移為s2,物體對地面的位移為s3,對拖車位移為d,如圖所示.根據(jù)動能定理,對拖車和小車:
$-f′{s}_{2}=\frac{1}{2}({m}_{1}+{m}_{2}){u}^{2}-\frac{1}{2}({m}_{1}+{m}_{2}){{v}_{12}}^{2}$
即:$μ{m}_{3}g{s}_{2}=\frac{1}{2}({m}_{1}+{m}_{2})({{v}_{12}}^{2}-{u}^{2})$
對物體有:$f{s}_{3}=\frac{1}{2}{m}_{3}{u}^{2}$
即:$μ{m}_{3}g{s}_{3}=\frac{1}{2}{m}_{3}{u}^{2}$
由此解得拖車和物體的位移分別為:
${s}_{2}=\frac{({m}_{1}+{m}_{2})({{v}_{12}}^{2}-{u}^{2})}{2μ{m}_{3}g}$=$\frac{(20+25)(\frac{16}{9}-1)}{2×0.20×15×10}m=\frac{7}{12}m$.
${s}_{3}=\frac{{u}^{2}}{2μg}=\frac{1}{2×0.20×10}m=\frac{1}{4}m$.
所以,物體在拖車平板上移動的距離為:d=${s}_{2}-{s}_{3}=\frac{7}{12}-\frac{1}{4}m=\frac{1}{3}m≈0.33m$.
答:物體在拖車平板上移動的距離為0.33m.

點評 本題綜合運用了動量守恒定律、動能定理等知識點,綜合性強(qiáng),關(guān)鍵要合理地選擇研究的系統(tǒng),研究的過程,運用合適的定律進(jìn)行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.根據(jù)歐姆定律,下列說法中正確的是(  )
A.從關(guān)系式R=$\frac{U}{I}$可知,對于一個確定的導(dǎo)體來說,如果通過的電流越大,則導(dǎo)體兩端的電壓也越大
B.從關(guān)系式R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成正比
C.從關(guān)系式R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比
D.從關(guān)系式R=$\frac{U}{I}$可知,對于一個確定的導(dǎo)體來說,所加在的電壓跟通過的電流的比值是一確定值

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,用兩根金屬絲彎成一光滑半圓形軌道,豎直固定在地面上,其圓心為O、半徑為0.3m.軌道正上方離地0.4m處固定一水平長直光滑桿,桿與軌道在同一豎直平面內(nèi),桿上P點處固定一定滑輪,P點位于O點正上方.A、B是質(zhì)量均為2kg的小環(huán),A套在桿上,B套在軌道上,一條不可伸長的細(xì)繩繞過定滑輪連接兩環(huán).兩環(huán)均可看作質(zhì)點,且不計滑輪大小與質(zhì)量.現(xiàn)在A環(huán)上施加一個大小為55N的水平向右恒力F,使B環(huán)從地面由靜止沿軌道上升.(g取10m/s2),求:
(1)在B環(huán)上升到最高點D的過程中恒力F做功為多少?
(2)當(dāng)被拉到最高點D時,B環(huán)的速度大小為多少?
(3)當(dāng)B、P間細(xì)繩恰與圓形軌道相切時,B環(huán)的速度大小為多少?
(4)若恒力F作用足夠長的時間,請描述B環(huán)經(jīng)過D點之后的運動情況.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,傾角為30°的光滑斜面的下端有一水平傳送帶,傳送帶正以6m/s的速度運動,運動方向如圖所示.一個質(zhì)量為2kg的物體(物體可以視為質(zhì)點),從h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑,物體經(jīng)過A點時,不管是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜面,都不計其動能損失.物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5,物體向左最多能滑到傳送帶左右兩端AB的中點處,重力加速度g=10m/s2,求:
(1)物體由靜止沿斜面下滑到斜面末端需要多長時間;
(2)傳送帶左右兩端AB間的距離L至少為多少;
(3)上述過程中物體與傳送帶組成的系統(tǒng)產(chǎn)生的摩擦熱為多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,圖為實驗裝置簡圖.他想用鉤碼盤和砝碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認(rèn)為下列說法中正確的是( 。
A.要平衡摩擦力
B.實驗時不需要平衡摩擦力
C.砝碼和盤的重力要遠(yuǎn)小于小車的總重力
D.砝碼和盤的重力要和小車的總重力相等

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖,一長度為L=0.1m的細(xì)線,一端固定在O點,另一端栓一帶電量為q=2.5×10-4的帶電小球,并置于勻強(qiáng)電場中.將小球拉至水平位置OA,并從A點無初速度釋放,則小球能擺到左邊的最高位置為C點,而后在AC之間來回擺動.已知小球的質(zhì)量m=5×10-2kg,OC與豎直方向的夾角θ=37°.求:
(1)小球帶何種電荷?
(2)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E為多大?
(3)小球運動到最低點B處時細(xì)線對小球的拉力大小F為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.一個質(zhì)量為50kg的人,站在沿豎直方向運動的電梯里得到臺秤上,當(dāng)臺秤的示數(shù)為450N時,g取10m/s2,那么,電梯的運動情況可能是(  )
A.向上勻速運動B.向上加速運動C.向下加速運動D.向下減速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角的關(guān)系.因為一般的長木板摩擦較大,學(xué)習(xí)小組決定用氣墊導(dǎo)軌代替長木板,對氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行改造,做成斜面,這樣摩擦可以忽略不計,裝置模型簡化如圖1所示,實驗室提供器材如下:
A.氣墊導(dǎo)軌(已知長度L);
B.質(zhì)量為M的滑塊(內(nèi)部是空的,可放砝碼,可視為質(zhì)點);
C.質(zhì)量為m的砝碼若干個;
D.各種薄厚不等的方木塊多個(墊氣墊導(dǎo)軌備用);
E.米尺;         
F.秒表.
實驗過程:
第一步,保持斜面傾角不變,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
(1)實驗中,通過向滑塊內(nèi)放入砝碼來改變滑塊質(zhì)量,只要測出滑塊由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由下面表達(dá)式$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出滑塊的加速度.
(2)某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)這些信息,判斷以下結(jié)論正確的是BD.
時間t/s
質(zhì)量
次數(shù)
MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
A.在實驗誤差范圍內(nèi),滑塊的質(zhì)量改變之后,其加速度改變較大
B.經(jīng)過分析得出滑塊的加速度和滑塊的總質(zhì)量沒有關(guān)系
C.經(jīng)過分析得出滑塊的平均速度和滑塊的總質(zhì)量成正比
D.在實驗誤差范圍內(nèi),滑塊的質(zhì)量改變之后,其下滑時間不改變
第二步,保持物體質(zhì)量不變,探究加速度與傾角的關(guān)系.
實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整氣墊導(dǎo)軌的傾角.由于沒有量角器,因此通過測量氣墊導(dǎo)軌頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=h/L.某同學(xué)記錄了高度h和加速度a的對應(yīng)值如下表:
L (m)1.00
h。╩)0.100.200.300.400.50
a。╩/s20.9701.9502.9253.9104.880
(3)請根據(jù)上表中所給的數(shù)據(jù),在圖2坐標(biāo)紙上通過描點繪出a-h圖象.
(4)根據(jù)所繪出的圖線,求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.82m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體,從圖示A狀態(tài)開始,經(jīng)歷了B、C,最后到D狀態(tài),BC平行于橫軸,CD平行于縱軸,下列判斷中正確的是( 。
A.A→B溫度升高,壓強(qiáng)不變B.B→C體積不變,壓強(qiáng)變大
C.B→C體積不變,壓強(qiáng)不變D.C→D體積變小,壓強(qiáng)變大

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同步練習(xí)冊答案