分析 (1)紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,從而求出動能.根據(jù)功能關系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.
(2)根據(jù)機械能守恒定律的表達式求出$\frac{1}{2}$v2與h函數(shù)關系,即可明確圖象的性質
解答 解:(1)利用勻變速直線運動的推論vB=$\frac{0.0312-0.0078}{2×0.02}$=0.585m/s,
重錘的動能EKB=$\frac{1}{2}$mvB2=0.171J
從開始下落至B點,重錘的重力勢能減少量△Ep=mgh=1×9.8×0.0176J=0.172J.
得出的結論是在誤差允許范圍內(nèi),重物下落的機械能守恒.,△EP>EK的原因是阻力的作用.
(2)根據(jù)機械能守恒定律有:$\frac{1}{2}$mv2=mgh,
即 $\frac{1}{2}$v2=gh,因此$\frac{1}{2}$v2為縱軸.以h為橫軸,畫出的圖象應是一條過原點的傾斜的直線,直線斜率大小等于g.則C正確
故答案為(1)0.171J 0.172J或0.173J 阻力的作用
(2)C
點評 運用運動學公式和動能、重力勢能的定義式解決問題是該實驗的常規(guī)問題,利用圖象進行數(shù)據(jù)處理時注意從物理角度找出兩個物理變量的關系表達式
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物質波就是光波 | B. | 物質波是一種概率波 | ||
C. | 動量越大的粒子波動性越明顯 | D. | 愛因斯坦首先提出了物質波的假說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線圈內(nèi)感應電流的方向改變4次 | |
B. | 磁鐵始終受到感應電流磁場的斥力作用 | |
C. | 磁鐵受到感應電流對它的作用力始終是阻力 | |
D. | 磁鐵受到感應電流對它的作用力有時是阻力有時是動力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,表明原子具有核式結構 | |
B. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應 | |
C. | 光照到某金屬上不能發(fā)生光電效應,是因為該光波長太長 | |
D. | 按照玻爾理論,氫原子輻射光子時,核外電子的動能增加 | |
E. | β衰變的實質是原子核內(nèi)的中子轉化成了質子和電子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車所受合力做功為$\frac{1}{2}$mv${\;}_{m}^{2}$ | |
B. | 汽車的牽引力做功為$\frac{1}{2}$mv${\;}_{m}^{2}$ | |
C. | 汽車的牽引力做功為$\frac{1}{2}$mv${\;}_{m}^{2}$+$\frac{P}{{v}_{m}}$s | |
D. | 汽車克服阻力做功為$\frac{1}{2}$mv${\;}_{m}^{2}$+$\frac{P}{{v}_{m}}$s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應表明光具有粒子性 | |
B. | 康普頓效應表明光具有波動性 | |
C. | 微觀粒子有波動性,宏觀物體沒有波動性 | |
D. | 根據(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有粒子性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氘核獲得的動能大 | B. | 氦核的速度大 | ||
C. | 在磁場中兩核的運行時間相同 | D. | 加速氦核時交流電的周期大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2h | B. | 0.4h | C. | 0.6h | D. | 0.8h |
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