【題目】下列說法中正確的有

A.一切波都能發(fā)生衍射現(xiàn)象

B.雷達(dá)是利用聲波的反射來測(cè)定物體的位置

C.X射線的波長比紫外線和γ射線更短

D.根據(jù)狹義相對(duì)論，一條沿自身長度方向運(yùn)動(dòng)的桿，其長度總比靜止時(shí)的長度短

【答案】AD

【解析】

A．衍射是波特有的現(xiàn)象，一切波都能發(fā)生衍射現(xiàn)象，選項(xiàng)A正確；

B．雷達(dá)所用的微波屬于電磁波，不是聲波，故B錯(cuò)誤；

C．電磁波按照波長從大到小的順序依次是無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線，故C錯(cuò)誤；

D．根據(jù)狹義相對(duì)論，一條沿自身長度方向運(yùn)動(dòng)的桿，其長度總比靜止時(shí)的長度短，選項(xiàng)D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變到狀態(tài)D，其體積V與熱力學(xué)溫度關(guān)T系如圖所示，該氣體的摩爾質(zhì)量為M，狀態(tài)A的體積為V0，溫度為T0，O、A、D三點(diǎn)在同一直線上，阿伏伽德羅常數(shù)為NA。

（1）由狀態(tài)A變到狀態(tài)D過程中

A．氣體從外界吸收熱量，內(nèi)能增加

B．氣體體積增大，單位時(shí)間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù)減少

C．氣體溫度升高，每個(gè)氣體分子的動(dòng)能都會(huì)增大

D．氣體的密度不變

（2）在上述過程中，氣體對(duì)外做功為5J，內(nèi)能增加9J，則氣體 （選“吸收”或“放出”）熱量 J。

（3）在狀態(tài)D，該氣體的密度為ρ，體積為2V0，則狀態(tài)D的溫度為多少？該氣體的分子數(shù)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中存在一個(gè)水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為E。一根不可伸長的絕緣細(xì)線長為l，細(xì)線一端拴一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電小球，另一端固定在O點(diǎn)，把小球拉到使細(xì)線水平的位置A，由靜止釋放，小球沿弧線運(yùn)動(dòng)到細(xì)線與水平方向成θ=60°角的位置B時(shí)速度為零。以下說法中正確的是

A. 小球在B位置處于平衡狀態(tài)

B. 小球受到的重力與電場(chǎng)力的關(guān)系是

C. 小球?qū)⒃贏B之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)，且幅度將一直不變

D. 小球從A運(yùn)動(dòng)到B過程中，電場(chǎng)力對(duì)其做的功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)省能量，某商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯。無人乘行時(shí)，扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時(shí)，它會(huì)先慢慢加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過程，如圖所示。那么下列說法中正確的是 （ ）

A. 顧客始終受到三個(gè)力的作用

B. 顧客始終處于超重狀態(tài)

C. 顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下

D. 顧客對(duì)扶梯作用的方向先指向右下方，再豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為 m 的球置于斜面上，被一個(gè)豎直擋板擋住，力 F 拉斜面，使斜面在水平面上做加速度a不斷減小的加速直線運(yùn)動(dòng)，忽略一切摩擦，下列說法正確的是 ( )

A. 豎直擋板對(duì)球的彈力一定減小

B. 斜面對(duì)球的彈力一定保持不變

C. 若加速度足夠大，斜面對(duì)球的彈力可能為零

D. 若加速度足夠小，豎直擋板對(duì)球的彈力可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物理量的國際單位制中，哪個(gè)是能量單位（ ）
A.牛頓
B.焦耳
C.瓦特
D.赫茲

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在游樂節(jié)目中，選手需要借助懸掛在高處的繩飛越到對(duì)面的高臺(tái)上。一質(zhì)量m=60 kg的選手腳穿輪滑鞋以v0=7m/s的水平速度抓住豎直的繩開始擺動(dòng)，選手可看作質(zhì)點(diǎn)，繩子的懸掛點(diǎn)到選手的距離l=6 m。當(dāng)繩擺到與豎直方向夾角θ=370時(shí)，選手放開繩子，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量。取重力加速度g=l0 m/s2，sin370=0．6．cos 370=0．8。求：

（1）選手放開繩子時(shí)的速度大小；

（2）選手放開繩子后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，到最高點(diǎn)時(shí)，剛好可以站到水平傳送帶A點(diǎn)，傳送帶始終以v=3 m/s的速度勻速向左運(yùn)動(dòng)，傳送帶的另一端B點(diǎn)就是終點(diǎn)，且sAB=3．75 m。若選手在傳送帶上自由滑行，受到的摩擦阻力為自重的0．2倍。

①通過計(jì)算說明該選手是否能順利沖過終點(diǎn)B。

②求出選手在傳送帶上滑行過程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究“加速度與力的關(guān)系”．已知砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是__．

A．M=40g，m=10g、20g、30g、40g、50g

B．M=100g，m=10g、20g、30g、40g、50g

C．M=500g，m=10g、20g、30g、40g、50g

D．M=500g，m=30g、60g、90g、120g、150g

（2）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)在釋放小車__（選填“之前”或“之后”）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源．如圖所示為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz．則小車加速度a=__m/s2．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a﹣F圖象，可能是如圖中的圖線__．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)玩具小車在光滑水平面上沿同一直線相向運(yùn)動(dòng)，它們的質(zhì)量和速度大小分別為m1=0.5kg，v1=2m/s，m2=3kg，v2=1m/s，兩小車相撞后，乙車的速度減少為v2′=0.5m/s，方向不變，求甲車的速度v1′．

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同步練習(xí)冊(cè)答案