F/N | 1.1 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | 3.5 | 3.8 | 4.0 |
L/cm | 22.00 | 22.35 | 22.70 | 23.31 | 23.65 | 23.80 | 24.00 |
分析 1、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實驗方法的應用.根據(jù)實驗的原理和數(shù)據(jù)的處理方法可知各圖是否符合實驗事實.
2、根據(jù)所提供數(shù)據(jù)采用描點法可畫出圖象;寫出兩坐標表物理量的函數(shù)關(guān)系方程,根據(jù)橫軸截距的物理意義可正確求解;圖象的斜率大小等于勁度系數(shù)的大小,據(jù)此可正確解答.
解答 解:(1)該實驗中F是由平行四邊形法則得出的合力,而F′是通過實際實驗得出的,
故F′應與OA在同一直線上,而F與F1、F2組成平行四邊形,故只有A符合題意,故A正確,BCD錯誤
故選:A.
(2)如圖所示:作圖時注意盡量使描出的點落在直線上,不能落在直線上的點讓其分布在直線兩側(cè).
圖象與L軸的交點表示彈簧原長,其值為21.4cm;
由圖象解得斜率即為勁度系數(shù):
k=$\frac{△F}{△x}$=150N/m.
故答案為:(1)A
(2)如上圖所示;彈簧原長;21.4;150.
點評 1、處理實驗問題應準確把握實驗的原理和數(shù)據(jù)的處理方法;本實驗中應注意兩個合力的來源.
2、本題考查了數(shù)學知識和胡克定律的相結(jié)合,是一道考查應用數(shù)學知識解答物理問題的好題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若a、b兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同,則a的質(zhì)量較大 | |
B. | 若a、b兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同,則b的質(zhì)量較大 | |
C. | 若a、b質(zhì)量相同,則a與地面間的動摩擦因數(shù)較大 | |
D. | 若a、b質(zhì)量相同,則b與地面間的動摩擦因數(shù)較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若粒子帶正電,兩等量點電荷均帶正電 | |
B. | 若粒子帶負電,a點電勢低于b點電勢 | |
C. | 由a到b的過程中電場力對帶電粒子做負功 | |
D. | 由a到b的過程中帶電粒子的動能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場力對電子做功20 eV,電子的電勢能減少了20 eV | |
B. | 電子克服電場力做功20 eV,電子的電勢能增加了20 eV | |
C. | 電場力對電子做功20 eV,電子的電勢能增加了20 eV | |
D. | 電子克服電場力做功20 eV,電子的電勢能減少了20 eV |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩物體速度差不變 | |
B. | 兩物體速度差越來越大 | |
C. | 兩物體距離越來越大 | |
D. | 甲物體相對于乙物體做勻速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度是描述運動物體位置變化快慢的物理量,加速度是描述運動物體速度變化快慢的物理量 | |
B. | 速度和加速度的單位都是一樣的 | |
C. | 加速度大的物體,速度也大,速度的變化量也一定大 | |
D. | 加速度的方向就是物體運動的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手對物體做功44J | B. | 合外力對物體做功44J | ||
C. | 合外力對物體做功4J | D. | 物體克服重力做功40 J |
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