如圖甲所示為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空。為了研究學(xué)生沿竿的下滑情況,在竿頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一質(zhì)量為50kg的學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s末滑到竿底時速度恰好為零。以學(xué)生開始下滑時刻為計時起點(diǎn),傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2。求:
    (1)該學(xué)生下滑過程中的最大速度;
    (2)滑竿的長度。
解:(1)根據(jù)圖象可知0 1s內(nèi),人向下作勻加速運(yùn)動,人對滑竿的作用力為380N,方向豎直向下,所以滑竿對人的作用力F1的大小為380N,方向豎直向上。以人為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有 : mg-F1=ma------①………………………(2分)1s末人的速度為 : V1=a1t1------ -②………………………(2分)根據(jù)圖象可知1 S末到5S末,人作勻減速運(yùn)動,5S末速度為零,所以人1S末速度達(dá)到最大值由①②代入數(shù)值解得:V1=2.4m/s 所以最大速度Vm=2.4m/s…………………-(4分)(2)滑竿的長度等于人在滑竿加速運(yùn)動和減速運(yùn)動通過的位移之和。加速運(yùn)動的位移 …………………(3分)減速運(yùn)動的位移 -…………………(3分)滑竿的總長度L=S1+S2=1.2+4.8=6.0m--…………………………-(2分)
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?江蘇模擬)如圖甲所示為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空.為了研究學(xué)生沿竿的下滑情況,在竿頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿頂端所受拉力的大。F(xiàn)有一質(zhì)量為50kg的學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s末滑到竿底時速度恰好為零.以學(xué)生開始下滑時刻為計時起點(diǎn),傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2
求:
(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速度;
(2)滑竿的長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑桿,滑桿上端固定.為了研究學(xué)生沿桿的下滑情況,在桿頂部裝有一拉力傳感器,可顯示桿頂部所受力的大小.現(xiàn)有一學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s末滑到桿底端時速度恰好為零.以學(xué)生開始下滑時刻為計時起點(diǎn),傳感器顯示的拉力隨時間變化的情況如圖乙所示,g取10m/s2.求:
(1)圖乙中A點(diǎn)坐標(biāo)值
(2)滑桿的長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑桿,滑桿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿桿的下滑情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿頂端所受拉力的大小,現(xiàn)有一學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s未滑到竿底時速度恰好為零,從學(xué)生開始下滑的時刻計時,傳感器顯示拉力隨時間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2,求
(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速率;
(2)圖中F1的大。
(3)滑桿的長.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(18分)如圖甲所示為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空。為了研究學(xué)生沿竿的下滑情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一質(zhì)量m=50kg的學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s末滑到竿底時速度恰好為零。以學(xué)生開始下滑時刻為計時起點(diǎn),傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2。求:

   

(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速度;

(2)滑竿的長度。

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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年吉林省高三11月月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖甲所示為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑桿,滑桿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿桿的下滑情況,在桿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示桿頂端所受拉力的大小,現(xiàn)有一學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s末滑到桿底端時速度恰好為零并靜止懸掛在桿的底端.從學(xué)生開始下滑時刻計時,傳感器顯示拉力隨時間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2,求:

(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速率;

(2)圖中力F1的大小;

(3)滑桿的長度.

 

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