如圖所示，小木塊與長木板之間光滑．M置于光滑水平面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定在M的左端，右端與m連接．開始時(shí)m和M都靜止，現(xiàn)同時(shí)對m、M施加等大反向的水平恒力F1、F2，從兩物體開始運(yùn)動以后的整個(gè)過程中，對m、M、彈簧組成的系統(tǒng)．正確的說法是(整個(gè)過程中彈簧不超過彈性限度)

A．由于F1和F2分別對m、M做正功，故系統(tǒng)的機(jī)械能不斷增加

B．由于F1和F2等大反向，故系統(tǒng)的動量守恒

C．當(dāng)彈簧有最大伸長量時(shí)，m、M的速度為零，系統(tǒng)具有機(jī)械能最大

D．當(dāng)彈簧彈力的大小與拉力F1、F2的大小相等時(shí)，m、M的動能最大

答案：BCD
解析：

當(dāng)彈簧的彈力由零增大到與F１、Ｆ２等大的過程中，m、M一直做加速運(yùn)動，此后做減速運(yùn)動到彈簧伸長量最大時(shí)，速度為零．從開始運(yùn)動到彈簧伸長量最大過程中，F１、Ｆ２對系統(tǒng)做正功，機(jī)械能增大．m、M從彈簧最大伸長量狀態(tài)開始，做反向加速運(yùn)動，克服F１、Ｆ２做功，機(jī)械能減少，且在彈簧的彈力減小到與F１、Ｆ２的大小相等時(shí)，有最大速度，由動量守恒定律可知此時(shí)的最大速度與彈簧伸長到彈力與Ｆ１、Ｆ２的大小相等時(shí)的速度大小相等．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，小木塊m和長木板M靜止在光滑水平面上，小木塊m在水平恒力F作用下，經(jīng)時(shí)間t從長木板左端被拉到右端．已知水平恒力F=5N，木塊質(zhì)量m=1kg，木板質(zhì)量M=2kg，木板長度L=lm，木板與木塊間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，重力加速度g=10m/s2．求
（1）F作用的時(shí)間t為多少？
（2）摩擦力對小木塊m做的功W為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖6-2-14所示，小木塊與長木板之間光滑．M置于光滑水平面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定在M的左端，右端與m連接．開始時(shí)m和M都靜止，現(xiàn)同時(shí)對m、M施加等大反向的水平恒力F1、F2，從兩物體開始運(yùn)動以后的整個(gè)過程中，對m、M、彈簧組成的系統(tǒng)．正確的說法是(整個(gè)過程中彈簧不超過彈性限度)（    ）

A．由于F1和F2分別對m、M做正功，故系統(tǒng)的機(jī)械能不斷增加

B．由于F1和F2等大反向，故系統(tǒng)的動量守恒

C．當(dāng)彈簧有最大伸長量時(shí)，m、M的速度為零，系統(tǒng)具有機(jī)械能最大

D．當(dāng)彈簧彈力的大小與拉力F1、F2的大小相等時(shí)，m、M的動能最大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2014屆高考物理一輪復(fù)習(xí)必拿分基礎(chǔ)訓(xùn)練（32）（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為、長為L＝5 m的木板放在水平面上，木板與水平面的動摩擦因數(shù)為.將質(zhì)量m＝10 kg的小木塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，以的速度從木板的左端水平拋射到木板上(如圖所示)，小木塊與木板面的動摩擦因數(shù)為 (最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，)．則以下判斷中正確的是(　　)

A．木板一定靜止不動，小木塊不能滑出木板

B．木板一定靜止不動，小木塊能滑出木板

C．木板一定向右滑動，小木塊不能滑出木板

D．木板一定向右滑動，小木塊能滑出木板

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

質(zhì)量為m0＝20 kg、長為L＝5 m的木板放在水平面上，木板與水平面的動摩擦因數(shù)為μ1＝0.15。將質(zhì)量m＝10 kg的小木塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，以v0＝4 m/s的速度從木板的左端水平拋射到木板上(如圖所示)，小木塊與木板面的動摩擦因數(shù)為μ2＝0.4(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g＝10 m/s2)。則以下判斷中正確的是
[     ]
A．木板一定靜止不動，小木塊不能滑出木板
B．木板一定靜止不動，小木塊能滑出木板
C．木板一定向右滑動，小木塊不能滑出木板
D．木板一定向右滑動，小木塊能滑出木板

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案