【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)的物理思想與方法對物理學(xué)的發(fā)展起到了重要作用，下列關(guān)于物理思想和方法的說法中，錯誤的是（ ）

A.合力與分力的關(guān)系體現(xiàn)了等效替換的思想

B.庫侖扭秤實驗和卡文迪許扭秤實驗都用了放大的思想

C.加速度a＝、電場強(qiáng)度E＝都采用了比值定義法

D.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進(jìn)行分析的產(chǎn)物，能用實驗直接驗證

【答案】D

【解析】

A．合力與分力的關(guān)系體現(xiàn)了等效替換的思想，故A正確，不符合題意；

B．庫侖扭秤實驗和卡文迪許扭秤實驗都用了放大的思想，故B正確，不符合題意；

C．加速度a＝、電場強(qiáng)度E＝都采用了比值定義法，故C正確，不符合題意；

D．牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)邏輯推理而得出的，采用的是實驗加推理的方法，反映了物體不受外力時的運(yùn)動狀態(tài)，而不受外力的物體不存在的，所以不能用實驗直接驗證，故D錯誤，符合題意；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，勻強(qiáng)磁場中有一矩形閉合線圈abcd，線圈平面與磁場方向垂直，已知線圈的匝數(shù)N=100，邊長ab=1.0m、bc=0.5m，電阻r=2Ω，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間變化的曲線如圖乙所示，取垂直紙面向里為磁場的正方向，求：

（1）3s時線圈內(nèi)感應(yīng)電動勢的大小和感應(yīng)電流的方向；

（2）在1s~5s內(nèi)通過線圈的電荷量q；

（3）在0~5s內(nèi)線圈產(chǎn)生的焦耳熱Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的平板車P高h，質(zhì)量為m的小物塊Q的大小不計，位于平板車的左端，系統(tǒng)原來靜止在光滑水平地面上。一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩長為R，一端懸于Q正上方高為R處，另一端系一質(zhì)量也為m的小球（大小不計）。今將小球拉至懸線與豎直位置成60°角，由靜止釋放，小球到達(dá)最低點時與Q的碰撞時間極短，且無能量損失。已知Q離開平板車時速度大小是平板車速度的兩倍，Q與P之間的動摩擦因數(shù)為μ，M＝4m，重力加速度為g。求：

(1)求小球剛到達(dá)最低點的速度大小和碰撞后小物塊Q的速度vQ大��；

(2)小物塊Q在平板車上運(yùn)動的時間t；

(3)平板車P的長度L。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中。采用如圖甲所示裝置，水平正方形桌面距離地面高度為，將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣上的兩點，將小球置于橡皮筋的中點，向左移動距離s，使橡皮筋產(chǎn)生形變，由靜止釋放后，小球飛離桌面，測得其平拋的水平射程為L。改變橡皮筋的條數(shù)，重復(fù)實驗：

(1)實驗中，小球每次釋放的位置到桌子邊緣的距離s應(yīng)_____（填“不同”、“相同”或“隨意”）。

(2)取橡皮筋對小球做功W為縱坐標(biāo)，為了在坐標(biāo)系中描點得到一條直線，如圖乙所示。應(yīng)以____為橫坐標(biāo)（填“”或“”）。若直線與縱軸的截距為b，斜率為k，可求得小球與桌面間的動摩擦因數(shù)為_____（用題中所給物理最的符號表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑雪運(yùn)動員不借助滑雪仗，以加速度a1由靜止從坡頂沿直線勻加速滑下，測得20s后的速度為20m/s，50s時到達(dá)坡底，又以加速度a2沿水平面勻減速運(yùn)動25s后停止。求：

(1)a1和a2的大��；

(2)到達(dá)坡底后再經(jīng)過6s時的速度大��；

(3)在水平面上滑行的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個有小缺口的導(dǎo)體環(huán)連接成如圖形狀，連接點為M和N。大圓的電阻為4Ω，小圓的電阻為1Ω。小圓內(nèi)均勻分布著垂直紙面向外勻強(qiáng)磁場，磁感強(qiáng)度隨時間的變化規(guī)律為B=0.1+0.2t（T），已知小圓的面積為0.5m2。試求：

(1)回路中的感應(yīng)電動勢；

(2)M、N兩點間的電壓多大？哪點電勢更高？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.盧瑟福通過粒子散射實驗建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B.宏觀物體的物質(zhì)波波長非常小，極易觀察到它的波動性

C.β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分

D.對于任何一種金屬都存在一個“最大波長”，入射光的波長必須大于這個波長，才能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011年5月11日，京滬高鐵開始運(yùn)行試驗，列車運(yùn)行時，一瓶礦泉水始終靜止在水平車窗臺面上（如圖）．假設(shè)列車沿水平方向做直線運(yùn)動，則（ ）

A.若列車做勻速運(yùn)動，瓶不受摩擦力作用

B.若列車做加速運(yùn)動，瓶不受摩擦力作用

C.若列車做勻速運(yùn)動，瓶受到與運(yùn)動方向相同的摩擦力作用

D.若列車做加速運(yùn)動，瓶受到與運(yùn)動方向相反的摩擦力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛小車靜止在光滑水平面上，A、B兩人分別站在車的兩端．當(dāng)兩人同時相向運(yùn)動時（ ）

A.若小車不動，兩人速率一定相等

B.若小車向左運(yùn)動，A的動量一定比B的小

C.若小車向左運(yùn)動，A的動量一定比B的大

D.若小車向右運(yùn)動，A的動量一定比B的大

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