2.發(fā)光二極管在生產(chǎn)和生活中得到了廣泛應(yīng)用.發(fā)光二極管的符號(hào)為,正常使用時(shí),帶“+”號(hào)的一端接高電勢(shì),帶“-”號(hào)的一端接低電勢(shì).某同學(xué)想描繪它的伏安特性曲線(xiàn),實(shí)驗(yàn)測(cè)得它兩端的電壓U和通過(guò)它的電流I的數(shù)據(jù)如表所示.
U/V00.400.801.201.602.002.402.80
I/mA00.92.34.36.812.019.030.0
(1)實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下:
A.電壓表(量程0-3V,內(nèi)阻約20kΩ)      B.電壓表(量程0-15V,內(nèi)阻約100kΩ)
C.電流表(量程0-50mA,內(nèi)阻約40Ω)   D.電流表(量程0-0.6A,內(nèi)阻約2Ω)
E.滑動(dòng)變阻器(0-20Ω,允許最大電流2A)     F.電源(電動(dòng)勢(shì)6V,內(nèi)阻不計(jì))
G.開(kāi)關(guān),導(dǎo)線(xiàn)
該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表選用的是A,電流表選用的是C(填選項(xiàng)字母).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D甲所示的方框內(nèi)畫(huà)出測(cè)量時(shí)使用的電路圖.

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙所示的坐標(biāo)紙中畫(huà)出該發(fā)光二極管的I-U圖線(xiàn).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得它兩端電壓U和通過(guò)它電流I的數(shù)據(jù)的范圍可以選擇電壓表和電流表;
(2)描繪該二極管的伏安特性曲線(xiàn),電壓電流要從0測(cè)起,所以滑動(dòng)變阻器應(yīng)該用分壓式;從表格中數(shù)據(jù)看,二極管的電阻更接近電流表的內(nèi)阻,所以電流表應(yīng)該用外接法;
(3)在圖上描出電流和電壓的對(duì)應(yīng)點(diǎn),用光滑的曲線(xiàn)連接起來(lái);

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得它兩端電壓U和通過(guò)它電流I的數(shù)據(jù)的范圍可知:電壓變化的最大值為2.8V,所以電壓表選A;電流表變化的最大值為30mA,所以電流表選C;
(2)電壓電流要從0測(cè)起,所以滑動(dòng)變阻器應(yīng)該用分壓式;二極管的電阻更接近電流表的內(nèi)阻,電流表應(yīng)該用外接法.原理圖如圖所示;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖上描出各點(diǎn),用光滑的曲線(xiàn)連接起來(lái).如圖.
故答案為:(1)A,C;(2)如圖所示;(3)如圖所示

點(diǎn)評(píng) 解決本題關(guān)鍵:1、知道多用電表電流的流向及二極管的特性.
2、如何選取電流表的內(nèi)外接和滑動(dòng)變阻器的分壓限流接法.
3、用數(shù)學(xué)描點(diǎn)法描繪圖象,體現(xiàn)了學(xué)科間的整合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知熱量能夠從高溫物體傳到低溫物體,但不可能從低溫物體傳到高溫物體
B.人對(duì)空氣干爽與潮濕的感受主要取決于空氣的相對(duì)濕度
C.產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象時(shí),液體在毛細(xì)管中一定上升
D.能量耗散雖然不會(huì)使能的總量減少,卻會(huì)導(dǎo)致能量品質(zhì)的降低

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.用伏安法測(cè)電阻,現(xiàn)有如下器材,
(1)待測(cè)電阻Rx(約100Ω)
(2)直流毫安表A1(量程為10mA,內(nèi)阻50Ω)
(3)直流毫安表A2(量程為30mA,內(nèi)阻40Ω)
(4)直流電壓表V1(量程為4V,內(nèi)阻5kΩ)
(5)直流電壓表V2(量程為10V,內(nèi)阻10kΩ)
(6)直流電源(輸出電壓為4V,內(nèi)阻不計(jì))
(7)滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0Ω-15Ω,允許最大電流為1A)
(8)電鍵一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干
根據(jù)器材規(guī)格和實(shí)驗(yàn)要求,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,直流毫安表應(yīng)選用A2,直流電壓表應(yīng)選用V1,安培表應(yīng)采用外接法,滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用分壓接法.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中某位同學(xué)采用了教材中參考案例一(裝置如圖1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得到了如下圖的記錄紙,請(qǐng)你幫助他分析以下問(wèn)題:

(1)在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中器材選擇和操作正確的是AB:
A.安放白紙的木板豎直放置
B.斜槽末端調(diào)成水平
C.每次釋放小球的位置發(fā)生變化
D.選用小木球替代小鋼球做實(shí)驗(yàn)
(2)某同學(xué)在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,描繪得到的平拋物體的軌跡的一部分,O點(diǎn)為拋出點(diǎn),以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,g取10m/s2,由圖2中A點(diǎn)數(shù)據(jù)可求得:
①物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度是$\frac{\sqrt{2}}{2}$m/s;
②物體在A點(diǎn)的速度沿豎直方向的分速度為$\sqrt{2}$m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)以記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況.在這一實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,并接好電路
B.將紙帶固定在小車(chē)尾部,并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
C.把一條細(xì)繩一端栓在小車(chē)上,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪,另一端吊著適當(dāng)重量的鉤碼
D.拉住紙帶,將小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,放開(kāi)紙帶,再接通電源
E.取下紙帶
(1)其中有錯(cuò)誤或遺漏的步驟有:DE
①D中應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶
②E中取下紙帶前應(yīng)先斷開(kāi)電源
(2)實(shí)驗(yàn)中,得到了一條如圖所示的紙帶,其中0,1,2,3,…是選用的計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有3個(gè)打出的點(diǎn)沒(méi)有在圖紙上標(biāo)出.圖中畫(huà)出了將米尺靠在紙帶上測(cè)量的情況,讀出圖中所測(cè)量點(diǎn)的讀數(shù)分別是10.00cm、12.60cm、22.60cm  和  29.95cm;打第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度是0.625m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的物體,做半徑r=0.4m,向心加速度a=10m/s2的勻速圓周運(yùn)動(dòng),求:線(xiàn)速度v的大小是多少?角速度是多少?周期T是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器,使用的都是交流電(填“直流電”或“交流電”),它們是每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn).
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中.打出的一條紙帶如圖2所示,他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,那么打b點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小是0.74m/s;紙帶加速度的大小是0.62m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)某同學(xué)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,其目的是平衡摩擦力.但他把長(zhǎng)木板的右端墊得過(guò)高,使得傾角過(guò)大.用a表示小車(chē)的加速度,F(xiàn)表示細(xì)線(xiàn)作用于小車(chē)的拉力.他繪出的a-F關(guān)系圖象是C

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.
(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做CD;
A.是為了使釋放小車(chē)后,小車(chē)能勻加速下滑
B.是為了增大小車(chē)下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz.某同學(xué)打出的一段紙帶如圖2所示,則小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小為2.0m/s.(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(3)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)分別用1根、2根、…、5根相同橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度分別為0.52m/s、0.78m/s、0.96m/s、1.08m/s、1.22m/s.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖3坐標(biāo)紙中畫(huà)出W-v的圖線(xiàn).
(4)根據(jù)圖線(xiàn)可知,對(duì)W與v的關(guān)系的猜想肯定不正確的是AB.
A.W∝$\sqrt{v}$    B.W∝$\frac{1}{v}$      C.W∝v2      D.W∝v3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.用圖甲所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí),所用交流電源的頻率為50Hz,得到如圖乙所示的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為s0=19.00cm,點(diǎn)A、C間的距離為s1=8.36cm,點(diǎn)C、E間的距離為s2=9.88cm,g取9.8/s2

(1)下列做法正確的有AD
A.圖甲中的兩限位孔必須在同一豎直線(xiàn)上
B.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量出重錘的質(zhì)量
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放手松開(kāi)紙帶再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D.為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)選用密度較大的重錘
(2)若重錘質(zhì)量為m.選取O、C兩點(diǎn)為初末位置研究機(jī)械能守恒.重物減少的重力勢(shì)能是2.68mJ,打下C點(diǎn)時(shí)重物的動(dòng)能是2.59mJ.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)實(shí)驗(yàn)中,重物減小的重力勢(shì)能總是略大于增加的動(dòng)能,寫(xiě)出一條產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是重物受到的空氣阻力或紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間的摩擦阻力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案