(1)一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上某處,一小車(chē)拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下,如圖1所示。圖2是打出的紙帶的一段。
①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車(chē)下滑的加速度a=_________。
②為了求出小車(chē)在下滑過(guò)程中所受的阻力,還需測(cè)量小車(chē)質(zhì)量m、斜面上兩點(diǎn)間距離l及這兩點(diǎn)的高度差h。用測(cè)得的量及加速度a和重力加速度g表示小車(chē)在下滑過(guò)程中所受的阻力計(jì)算式為f = 。
(2)在做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)的質(zhì)量為m,使用橡皮筋6根,每次增加一根,實(shí)驗(yàn)中W?v?v2的數(shù)據(jù)已填在下面表格中,試在圖中作出圖象.
W | v/(m/s) | v2/(m2/s2) |
0 | 0 | 0 |
1.00 | 0.80 | 0.64 |
2.00 | 1.10 | 1.21 |
3.00 | 1.28 | 1.64 |
4.00 | 1.53 | 2.34 |
5.00 | 1.76 | 3.10 |
6.00 | 1.89 | 3.57 |
(1) 4.00m/s2(3.90~4.10 m/s2之間都正確) 。(每空3分)
(2)(每個(gè)圖3分,a圖必須畫(huà)成平滑曲線,畫(huà)成折線0分,b圖必須畫(huà)成過(guò)原點(diǎn)的直線,不用直尺扣1分,畫(huà)成折線0分)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在誤差范圍內(nèi),合外力做的功和速率的平方成正比。(或者:在誤差范圍內(nèi),合外力做的功等于動(dòng)能的增加量,其它答案酌情給分)
解析試題分析:(1)①由紙帶上打的點(diǎn)跡可以看出時(shí)間間隔為0.04s,再由逐差法可求得加速度②由牛頓第二定律可知(2) a圖必須畫(huà)成平滑曲線, b圖必須畫(huà)成過(guò)原點(diǎn)的直線,偏離直線太遠(yuǎn)的點(diǎn)舍去不要
考點(diǎn):考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,熟悉并掌握公式是關(guān)鍵
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,提出了如圖所示的甲、乙兩種方案:甲方案為用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),乙方案為用小車(chē)在斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)組內(nèi)同學(xué)對(duì)兩種方案進(jìn)行了深入的討論分析,最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對(duì)較小的方案你認(rèn)為該小組選擇的方案是___,理由是______________________________________。
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示,相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02 s,請(qǐng)根據(jù)紙帶計(jì)算出B點(diǎn)的速度大小為_(kāi)_______m/s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)該小組內(nèi)同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度,作出v2-h(huán)圖線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖線計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用如圖所示的裝置可以研究影響向心力大小的因素。轉(zhuǎn)動(dòng)手柄1,使長(zhǎng)槽4和短槽5分別隨變速塔輪2和3勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。皮帶分別套在塔輪2和3上的不同圓盤(pán)上,可使兩個(gè)槽內(nèi)的小球分別以幾種不同的角速度做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。小球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由橫臂6的擋板對(duì)小球的壓力提供,球?qū)醢宓姆醋饔昧,通過(guò)橫臂的杠桿作用使彈簧測(cè)力筒7下降,從而露出標(biāo)尺8。標(biāo)尺8上露出的等分格子的多少可以顯示出__________________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),以下操作正確的是( )
A.同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置允許變動(dòng) |
B.實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度 |
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn) |
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角應(yīng)取90°,以便于算出合力的大小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
一只小燈泡,標(biāo)有“3 V,1.5 W”字樣.現(xiàn)要描繪小燈泡0~3 V的伏安特性曲線.實(shí)驗(yàn)器材有:
A.最大阻值為10 Ω的滑動(dòng)變阻器
B.電動(dòng)勢(shì)為6 V、內(nèi)阻約為1.0 Ω的電源
C.量程為0.6 A、內(nèi)阻約為1.0 Ω的電流表A1
D.量程為3 A、內(nèi)阻約為0.1 Ω的電流表A2
E.量程為3 V、內(nèi)阻約為6 kΩ的電壓表V1
F.量程為15 V、內(nèi)阻約為10 kΩ的電壓表V2
G.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)電壓表應(yīng)選用________;電流表應(yīng)選用________.(將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上)
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的四個(gè)電路.為了減小誤差,應(yīng)選取的電路是________(將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上).
(3)以下是該實(shí)驗(yàn)的操作步驟:
A.將電流表、電壓表、變阻器、小燈泡、電源、開(kāi)關(guān)正確連接成電路
B.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器觸頭的位置,保證閉合開(kāi)關(guān)前使變阻器與小燈泡并聯(lián)部分的阻值最大
C.閉合開(kāi)關(guān),記下電流表、電壓表的一組示數(shù)(U,I),移動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭,每移動(dòng)一次記下一組(U,I)值,共測(cè)出12組數(shù)據(jù)
D.按所測(cè)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)并將各點(diǎn)用直線段連接起來(lái),得出小燈泡的伏安特性曲線
指出以上步驟中存在錯(cuò)誤或不妥之處并修改:________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如下圖所示的裝置來(lái)探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),小盤(pán)和砝碼牽引小車(chē),使小車(chē)做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng).
(1)此實(shí)驗(yàn)中可以不測(cè)量加速度的具體值,原因是______________________.
(2)通過(guò)改變________,就可以改變小車(chē)所受的合力.
(3)在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),分別以________為縱坐標(biāo)、________為橫坐標(biāo)作圖象,這樣就能直觀地看出二者關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
2013年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了希格斯和恩格勒,以表彰他們對(duì)用來(lái)解釋物質(zhì)質(zhì)量之謎的“上帝粒子”所做出的預(yù)測(cè)。在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步。下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是( )
A.開(kāi)普勒認(rèn)為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 |
B.牛頓認(rèn)為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體,物體就不會(huì)再落在地球上 |
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這和他堅(jiān)信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開(kāi)的 |
D.安培首先引入電場(chǎng)線和磁感線,極大地促進(jìn)了他對(duì)電磁現(xiàn)象的研究 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,有力地促進(jìn)了人類(lèi)科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng),并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí),小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3,根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,可以得到的最直接的結(jié)論是
A.如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置 |
B.如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài) |
C.如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變 |
D.小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于物理科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
B.庫(kù)侖提出了庫(kù)侖定律,并最早用實(shí)驗(yàn)測(cè)得元電荷e的數(shù)值 |
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量 |
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并制作了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī) |
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