如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為m的物體,放在臺(tái)秤盤上一個(gè)傾角為α的光滑斜面上,則物體下滑過(guò)程中,臺(tái)秤的示數(shù)與未放m時(shí)比較將( 。
分析:本題中原來(lái)斜面體處于靜止?fàn)顟B(tài),故測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于斜面體的重量,物體下滑過(guò)程中,物體沿斜面加速下滑,處于失重狀態(tài),對(duì)物體和斜面體整體運(yùn)用牛頓第二定律列式求解.
解答:解:未放m時(shí),對(duì)斜面體受力分析,受總重力和支持力,平衡時(shí),有
N-Mg=0  ①
加速下滑時(shí),對(duì)物體和斜面體整體受力分析,受總重力、支持力和靜摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律,有
豎直方向:(M+m)g-N′=masinα   ②
水平方向:f=macosα  ③
對(duì)物體受力分析,受重力和支持力,根據(jù)牛頓第二定律,有
mgsinα=ma   ④
有由①②③④得到:
N′-N=mg-masinα=mg-mg(sinα)2=mgcos2α,所以臺(tái)秤的示數(shù)與未放m時(shí)比較將增加mgcos2α,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是對(duì)物體、物體和斜面體整體多次受力分析,然后根據(jù)牛頓第二定律、共點(diǎn)力平衡條件列式求解;要注意整體法對(duì)于有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體系統(tǒng)同樣適用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?白銀模擬)右端連有光滑弧形槽的水平桌面AB長(zhǎng)L=1.5m,如圖所示.將一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的木塊在F=1.5N的水平拉力作用下,從桌面上的A端由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),木塊到達(dá)B端時(shí)撤去拉力F,木塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2.求:
(1)木塊沿弧形槽上升的最大高度;
(2)木塊沿弧形槽滑回B端后,在水平桌面上滑動(dòng)的時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為m的帶電小球在勻強(qiáng)電場(chǎng)中由靜止釋放,小球在重力及電場(chǎng)力的作用下沿著與豎直方向成37°做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
(1)若電場(chǎng)方向未知,求小球所受電場(chǎng)力可能的最小值,此力沿何方向?
(2)若小球所受電場(chǎng)力的大小為0.75mg,試求釋放后0.20s內(nèi)小球通過(guò)的路程(取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?洛陽(yáng)模擬)如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端,今用測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉球,使桿發(fā)生彎曲,在測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸增大的過(guò)程中,AB桿對(duì)球的彈力方向?yàn)椋ā 。?/div>

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為m,電量為q的帶電小球用絕緣絲線懸掛在O點(diǎn),小球處在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中.當(dāng)帶電小球達(dá)到平衡后,絲線與豎直方向間的夾角為θ.
(1)判斷小球帶正電荷還是負(fù)電荷;
(2)求該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大。
(3)當(dāng)小球平衡后把懸線燒斷,小球?qū)⒆鍪裁催\(yùn)動(dòng)?方向如何?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為1kg的小物塊輕輕放在傾角為37°(sin37°=0.6)的斜面上,已知斜面質(zhì)量也為1kg,重力加速度為10m/s2.若斜面在足夠粗糙的水平地面上沒(méi)有滑動(dòng),那么地面的支持力FN和摩擦力Ff有可能為( 。
A、FN=16.4N,F(xiàn)f=4.8NB、FN=18.2N,F(xiàn)f=2.4NC、FN=20N,F(xiàn)f=0D、FN=20N,F(xiàn)f=4.8N

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