在科學(xué)探究活動中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié).在“探究物體直線運(yùn)動的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組測得位移s和時(shí)間t的數(shù)據(jù)如下表.
物理量123456
時(shí)間t(s)0.891.241.521.581.972.15
位移s(m)0.250.500.751.001.251.50
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出物體運(yùn)動的s-t圖象______.
(2)根據(jù)作圖可判斷出表格中第______組數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤.
(3)若某同學(xué)提出位移與時(shí)間的二次方成正比的猜想,為驗(yàn)證猜想是否正確,應(yīng)作______圖象.若該猜想成立,則物體做______直線運(yùn)動.

解:(1)

(2)根據(jù)作圖可看出第4組數(shù)據(jù)明顯偏離s-t圖象,可判斷出表格中第4組數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤.
(3)若某同學(xué)提出位移與時(shí)間的二次方成正比的猜想,為驗(yàn)證猜想是否正確,應(yīng)作s-t2圖象.看圖象是否為過原點(diǎn)的一條傾斜直線,若該猜想成立,則物體做勻加速直線運(yùn)動.

故答案為:(2)4
(3)s-t2,勻加速
分析:建立坐標(biāo)系的物理量,采用描點(diǎn)法畫圖.
為了說明兩個(gè)物理量是否成正比,我們應(yīng)該作出兩個(gè)物理量的圖象,看是否為過原點(diǎn)的一條傾斜直線.
點(diǎn)評:描點(diǎn)法畫圖時(shí)應(yīng)該擬合成一條圓滑的曲線或直線,不可畫成折線.
用數(shù)學(xué)圖象處理物理量間的關(guān)系是常見的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?嘉定區(qū)二模)在科學(xué)探究活動中,對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié).下面的表格中的數(shù)據(jù)分別是兩組同學(xué)在物體作直線運(yùn)動過程中測得的位移s和時(shí)間t的數(shù)據(jù)記錄.
物體運(yùn)動的起止點(diǎn) 所測的
物理量
測量次數(shù)
1 2 3 4 5
A→B 時(shí)間t(s) 0.55 1.09 1.67 2.23 2.74
位移s(m) 0.25 0.51 0.75 1.00 1.26
C→D 時(shí)間t(s) 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
位移s(m) 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
請你對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,寫出你分析處理數(shù)據(jù)的方法、過程.并分別得出物體從A→B和C→D的過程中s隨t變化的規(guī)律.
(1)你選擇的處理數(shù)據(jù)的方法是公式計(jì)算法還是描點(diǎn)作圖法?
作圖法
作圖法

(2)若選擇公式計(jì)算法,請寫出所用公式及計(jì)算分析過程;若選擇描點(diǎn)作圖法,則在下列網(wǎng)格圖上作圖并敘述你作圖分析的過程.
(3)通過上述處理,你認(rèn)為物體從A→B的過程中s隨t變化的規(guī)律是:
s=0.45t
s=0.45t
;從C→D的過程中s隨t變化的規(guī)律是:
s=0.325t2
s=0.325t2

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在科學(xué)探究活動中,對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié).下面表格中記錄的是物體作直線運(yùn)動中測得的位移x和對應(yīng)時(shí)刻t的數(shù)據(jù).
時(shí)刻t/s 0 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
位移x/m 0 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
T2/s2 0 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88
將上表中時(shí)刻與位移數(shù)據(jù)對比分析,發(fā)現(xiàn)位移成倍增加但所甩時(shí)間不是成倍增加的,即x與t不是正比關(guān)系,于是他猜想x與t2可能是正比關(guān)系.為驗(yàn)證他猜想的正確性,請?jiān)谧鴺?biāo)紙(圖一)上作出x-t2圖線;如果他的猜想正確,請由圖線求出x與t2間的關(guān)系式,并寫在橫線上:
0.32t2
0.32t2
《斜率取2位有效數(shù)字》
(2)某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中使用了如下實(shí)驗(yàn)裝置(圖二):
①該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在安裝正確,操作規(guī)范的前提下(已平衡摩擦力),用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小由此帶來的系統(tǒng)誤差,鉤碼的質(zhì)量和小車的總質(zhì)量之間需滿足的條件是:
鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量
鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量

②實(shí)驗(yàn)時(shí),小車由靜止開始釋放,已知釋放時(shí)鉤碼底端離地高度為H,現(xiàn)測出的物理量還有:小車由靜止開始起發(fā)生的位移s(s<H)、小車發(fā)生位移s時(shí)的速度大小v,鉤碼的質(zhì)量m,小車的總質(zhì)量M,設(shè)重力加速度為g,則實(shí)際測量出的恒力的功mgs將
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于”) 小車動能的
變化;若用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律,即需驗(yàn)證關(guān)系式
mgs=
1
2
(m+M)v2
mgs=
1
2
(m+M)v2

成立;

(3)要測量電壓表V1的內(nèi)阻r.現(xiàn)有如下器材:
A.待測電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約幾千歐)    B.電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻約30kΩ)
C.定值電阻R(3.0kΩ)                      D.滑動變阻器R1(O~10Ω)
E.直流電源E(約9V,內(nèi)阻約2Ω)           F.開關(guān)S及導(dǎo)線若干.
①因?yàn)樗oV1、V2、R都很大,即使它們并聯(lián)所得電阻也很大,故最大值為10Ω的滑動變阻器在電路中必須使用
分壓
分壓
接法(“分壓”或“限流”)才能對電路起到控制作用;
②待測電壓表V1兩端的電壓值可以由V1的示數(shù)直接讀出,通過V1的電流因缺少電流表而不能直接測量,但可以借助題中給出的定值電阻R、電壓表V2間接的測出.為了測出通過V1的電流,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了
三種電路(如圖三),其中合理的是
同學(xué)設(shè)計(jì)的電路.
③在圖三方框內(nèi)畫出測量電壓表V1的內(nèi)阻r的完整的實(shí)驗(yàn)電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在科學(xué)探究活動中,對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié).下面表格中的數(shù)據(jù)分別是兩組同學(xué)在物體作直線運(yùn)動過程中測得的位移s和時(shí)間t的數(shù)據(jù)記錄.
物體運(yùn)動區(qū)間 所測的
物理量
測量次數(shù)
1 2 3 4 5
A→B 時(shí)間t(s) 0.55 1.09 1.67 2.23 2.74
位移s(m) 0.25 0.51 0.75 1.00 1.26
C→D 時(shí)間t(s) 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
位移s(m) 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
請你對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理.
(1)數(shù)據(jù)處理方法應(yīng)選擇公式計(jì)算法還是描點(diǎn)作圖法?
 

(2)若選擇公式計(jì)算法,請寫出所用公式及計(jì)算分析過程;若選擇描點(diǎn)作圖法,則在網(wǎng)格圖上作圖并敘述你作圖分析的過程.
(3)通過上述處理,得到物體從A→B的過程中s隨t變化的規(guī)律是:
 
.從C→D的過程中s隨t變化的規(guī)律是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?松江區(qū)二模)在科學(xué)探究活動中,對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié).下面的表格中的數(shù)據(jù)分別是兩組同學(xué)在物體作直線運(yùn)動過程中測得的位移s和時(shí)間t的數(shù)據(jù)記錄.
物體運(yùn)動的起止點(diǎn) 所測的
物理量
測量次數(shù)
1 2 3 4 5
A→B 時(shí)間t(s) 0.55 1.09 1.67 2.23 2.74
位移s(m) 0.25 0.51 0.75 1.00 1.26
C→D 時(shí)間t(s) 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
位移s(m) 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
(1)請你對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)處理,簡要寫出你分析處理數(shù)據(jù)的方法、過程.

簡要分析:
(2)A→B過程中s隨t變化規(guī)律的數(shù)學(xué)表達(dá)式:
s=0.45t
s=0.45t
C→D過程中s隨t變化規(guī)律的數(shù)學(xué)表達(dá)式:
s=0.325t2
s=0.325t2

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科目:高中物理 來源:2014屆度江蘇省高三第一學(xué)期期中測試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)在科學(xué)探究活動中,對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié),下面的表格中的數(shù)據(jù)是某同學(xué)在物體作直線運(yùn)動過程中測得的位移s和時(shí)間t的數(shù)據(jù)記錄。

物體運(yùn)動的起止點(diǎn)

所測的物理量

1

2

3

4

5

A→B

時(shí)間t(s)

0.89

1.24

1.52

1.76

1.97

位移s(m)

0.25

0.50

0.75

1.00

1.25

⑴請你在下列甲圖的網(wǎng)格中作s-t圖象;

⑵該同學(xué)猜想圖線接近于二次函數(shù)的圖象,為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,請你通過轉(zhuǎn)換變量在乙圖的網(wǎng)格中作相應(yīng)的圖象;

⑶通過上述處理,你認(rèn)為物體從A→B的過程中,s隨t變化的規(guī)律是:                (用s、t表示,涉及數(shù)字,計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。

 

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