A. | 0.25m/s2,指向切線 | B. | 0.25m/s2,指向圓心 | ||
C. | 2 m/s2,指向切線 | D. | 2m/s2,指向圓心 |
分析 運(yùn)動(dòng)員做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則加速度的方向指向圓心,已知線速度與半徑,由:a=$\frac{{v}^{2}}{r}$即可求出向心加速度的大。
解答 解:由于運(yùn)動(dòng)員做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則加速度的方向指向圓心.由公式:a=$\frac{{v}^{2}}{r}$=$\frac{{8}^{2}}{32}=2m/{s}^{2}$
所以選項(xiàng)D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 運(yùn)動(dòng)員做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則加速度的方向指向圓心,已知線速度與半徑,由:a=$\frac{{v}^{2}}{r}$即可求出向心加速度的大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 各國(guó)發(fā)射的這種衛(wèi)星都在赤道所在平面內(nèi) | |
B. | 各國(guó)發(fā)射的這種衛(wèi)星其軌道半徑都一樣 | |
C. | 這種衛(wèi)星運(yùn)行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間 | |
D. | 這種衛(wèi)星運(yùn)行的線速度一定小于第一宇宙速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在C1、C2、C3處的動(dòng)能相等 | |
B. | 物體到達(dá)C3處的動(dòng)能最大 | |
C. | 物體在三個(gè)斜面上克服摩擦力做功都相同 | |
D. | 物體沿AC3斜面下滑時(shí)克服摩擦力做功最多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第根據(jù)電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象,得出了法拉第電磁感應(yīng)定律 | |
B. | 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)是位移隨時(shí)間的平方均勻變化的運(yùn)動(dòng),并通過實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證 | |
C. | 安培首先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng),并給出了判斷磁場(chǎng)方向的安培定則 | |
D. | 牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 橫波在傳播過程中,波峰上的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到相鄰的波峰所用的時(shí)間為一個(gè)周期 | |
B. | 機(jī)械波和電磁波本質(zhì)上不相同,但它們都能發(fā)生反射、折射、干涉和衍射現(xiàn)象 | |
C. | 相對(duì)論認(rèn)為:真空中的光速在不同慣性參考系中都是相同的 | |
D. | 變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng);變化的磁場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的電場(chǎng) | |
E. | 如果測(cè)量到來自遙遠(yuǎn)星系上某些元素發(fā)出的光波波長(zhǎng)比地球上這些元素靜止時(shí)發(fā)光的波長(zhǎng)長(zhǎng),這說明該星系正在遠(yuǎn)離我們而去 |
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