【題目】據(jù)報(bào)道，2016年10月23日7時(shí)31分，隨天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室（軌道艙）發(fā)射人軌的伴隨衛(wèi)星成功釋放。伴隨衛(wèi)星重約47千克，尺寸相當(dāng)于一臺(tái)打印機(jī)大小。釋放后伴隨衛(wèi)星將通過多次軌道控制，伴星逐步接近軌道艙，最終達(dá)到僅在地球引力作用下對軌道艙的伴隨飛行目標(biāo)。之后對天宮二號四周表面進(jìn)行觀察和拍照以及開展其他一系列試驗(yàn)，進(jìn)一步拓展空間應(yīng)用。根據(jù)上述信息及所學(xué)知識(shí)可知

A. 軌道控制階段同一軌道上落后的伴星需點(diǎn)火加速才能追上前方的天宮二號

B. 軌道控制階段同一軌道上落后的伴星需經(jīng)歷先減速再加速過程才能追上前方的天宮二號

C. 伴隨飛行的伴星和天富二號繞地球做橢圓軌道運(yùn)行時(shí)具有相同的半長軸

D. 由于伴星和天宮二號的軌道不重合，故他們繞地運(yùn)行的周期不同

【答案】BC

【解析】A、根據(jù)萬有引力提供向心力可以知道，首先在原先軌道上減速運(yùn)動(dòng)，做向心運(yùn)動(dòng)，軌道半徑減小，然后再加速運(yùn)動(dòng)，做離心運(yùn)動(dòng)，半徑增大，進(jìn)入另一條軌道，從而才能追上前方的天宮二號，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確；

C、根據(jù)題意可以知道，伴隨衛(wèi)星和天宮二號相對靜止，故二者周期相同，根據(jù)開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律可以知道二者具有相同的半徑及半長軸，故選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的物塊鉤在水平放置的左端固定的輕質(zhì)彈簧的右端，構(gòu)成一彈簧振子，物塊可沿光滑水平面在BC間做簡諧運(yùn)動(dòng)，振幅為A。在運(yùn)動(dòng)過程中將一質(zhì)量為m的小物塊輕輕地放在M上，第一次是當(dāng)M運(yùn)動(dòng)到平衡位置O處時(shí)放在上面，第二次是當(dāng)M運(yùn)動(dòng)到最大位移處C處時(shí)放在上面，觀察到第一次放后的振幅為A1，第二次放后的振幅為A2，則（ ）

A. A1=A2=A B. A1<A2=A

C. A1=A2<A D. A2<A1=A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示氣墊是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在軌道上，滑塊在軌道上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦。我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊軌道以及滑塊A和B來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計(jì)），采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．調(diào)整氣墊軌道，使導(dǎo)軌處于水平；

b．在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧，用電動(dòng)卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上；

c．按下電鈕放開卡銷，同時(shí)使分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)數(shù)器開始工作，當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)停止計(jì)時(shí)，記下滑塊A、B分別到達(dá)擋板C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2；

d．用刻度尺測出滑塊A的左端至C擋板的距離L1、滑塊B的右端到D擋板的距離L2。

（1）實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測量的物理量是________________（用字母表示并說明該字母表示的意義）；

（2）利用上述過程測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在xOy光滑水平平面內(nèi)存在著如圖所示的電場和磁場，其中第一象限內(nèi)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0．2 T、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，第二、四象限內(nèi)電場方向與y軸平行且大小相等、方向相反，質(zhì)量m=2×10-12 kg，電荷量q=l×l0-10 C的帶正電小球（大小忽略不計(jì)），從第四象限內(nèi)的P（0.3 m，一0.1 m）點(diǎn)由靜止釋放，小球垂直y軸方向進(jìn)入第二象限，求：

(1)電場的電場強(qiáng)度大小E；

(2)小球到達(dá)x軸負(fù)半軸時(shí)的位置坐標(biāo)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．在豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系xoy中，長為L的細(xì)繩一端同定于點(diǎn)A(0，)．另一端系 一帶正電的小球。現(xiàn)在y軸正半軸上某處B固 定一釘子，再將細(xì)繩拉至水平位置，由靜止釋放小球使細(xì)繩碰到釘子后小球能繞釘轉(zhuǎn)動(dòng)。已知整個(gè)空間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度為。則

A. 小球一定能繞B做完整的圓周運(yùn)動(dòng)

B. 當(dāng)時(shí)小球能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)

C. 當(dāng)時(shí)小球能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)

D. 若小球恰好能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，則繩能承受的拉力至少為6mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上的質(zhì)量為m的物體接觸(未連接)，彈簧水平且無形變．用水平力F緩慢推動(dòng)物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0，此時(shí)物體靜止．撤去F后，物體開始向左運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的最大距離為4x0.物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g.則(　　)

A. 撤去F后，物體先做勻加速運(yùn)動(dòng)，再做勻減速運(yùn)動(dòng)

B. 撤去F后，物體剛運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為－μg

C. 物體做勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2

D. 物體開始向左運(yùn)動(dòng)到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為μmg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從陰極k發(fā)射的電子經(jīng)電勢差為U0=4500v的電場加速后，沿平行于板面的方向從中央射入兩塊長L1=10 cm．間距d=4 cm的平行金屬板A，B，在距金屬板右邊緣L2=25 cm處建立一直線坐標(biāo)系Oy,O與A.B板的中心線處在同一水平直線上，整個(gè)裝置放在真空室內(nèi)，電子發(fā)射的初速度不計(jì)。已知電子的質(zhì)量，m=0.9xl0-30kg，電子的電荷量e=1.6xl0-19C，不計(jì)電子間的相互作用力及其所受重力。若在兩個(gè)金屬板間加上uAB =500cos 2πt(V)的交流電壓，每個(gè)電子穿過極板的時(shí)間極短，可認(rèn)為電子穿越期間極板間的電壓不變，不考慮電自運(yùn)動(dòng)的相對論效應(yīng)。求：

(1)電子經(jīng)過坐標(biāo)系的位置坐標(biāo)范圍；

(2)若在直線坐標(biāo)系的右側(cè)加上范圍足夠大的垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場B，B=4.5×10-3T,求出電子第二次經(jīng)過直線坐標(biāo)系的位置坐標(biāo)范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示．豎直平面內(nèi)的光滑軌道由傾角為θ的斜面軌道AB和圓弧軌道BCD組成，將質(zhì)量m=0.1kg的小球，從軌道AB上高H處的某點(diǎn)靜止滑下，用壓力傳感器測出小球經(jīng)過圓弧最高點(diǎn)D時(shí)對軌道的壓力F，改變H的大小，可測出相應(yīng)的F大小，F隨H的變化關(guān)系如圖乙所示．g=10m/s2．求：

(1)圓軌道的半徑R．

(2)若小球從D點(diǎn)水平飛出后又落到斜面上，其中最低落點(diǎn)與圓心O等高，求θ的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為測量電阻的電路，Rx為待測電阻，R的阻值己知，Rˊ為保護(hù)電阻，阻值未知。電源E的電動(dòng)勢未知，K1、K2均為單刀雙擲開關(guān)。A為電流表，其內(nèi)阻不計(jì)。

測量R x的步驟為：將K2向d閉合，K1向__________閉合，記下電流表讀數(shù)I1，再將K2,、K1向________閉合，記下電流表讀數(shù)I2。計(jì)算R x的公式是R x=__________。

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