【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過(guò)三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài).(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2 . 設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)
(1)輕繩OA,OB受到的拉力分別是多大?
(2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?
(3)若人的質(zhì)量m2=60kg,人與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,欲使人在水平面上不滑動(dòng),則物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過(guò)多少?
【答案】
(1)
解:對(duì)結(jié)點(diǎn)O進(jìn)行受力分析,受甲通過(guò)繩子對(duì)O的拉力m1g,OB的拉力F和OA的拉力T,處于平衡狀態(tài),如圖所示,
有:T= =1.25m1g
F=m1gtanθ= m1g
(2)
解:對(duì)人受力分析,在水平方向上受OB的拉力F′和地面對(duì)人的摩擦力f處于平衡狀態(tài),所以有:
f=F′=F= m1g…①
人有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),所以人受到水平向左的摩擦力作用
(3)
解:人在豎直方向上受重力m2g和支持力N,若人的質(zhì)量m2=60kg,人與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,則人受到的最大靜摩擦力為:
fmax=μN(yùn)=μm2g…②
此時(shí)物體甲的質(zhì)量達(dá)到最大,聯(lián)立①②并代入數(shù)據(jù)得:m1=24kg
【解析】(1)以結(jié)點(diǎn)O為研究對(duì)象,分析受力,作出力圖,根據(jù)平衡條件求出輕繩OA、OB受到的拉力.(2)人水平方向受到OB繩的拉力和水平面的靜摩擦力,由二力平衡求解人受到的摩擦力大小和方向.(3)當(dāng)人剛要滑動(dòng)時(shí),物體甲的質(zhì)量m1達(dá)到最大,此時(shí)人受到的靜摩擦力達(dá)到最大值Fmax=μm2g,再由平衡條件求出物體甲的最大質(zhì)量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在機(jī)場(chǎng)和海港,常用輸送帶運(yùn)送旅客和行李、貨物,如圖所示,a為水平輸送帶,b為傾斜輸送帶,當(dāng)行李箱m隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),不計(jì)空氣阻力,下列幾種判斷中正確的是 ( )
A. a、b兩種情形中的行李箱都受到兩個(gè)力作用
B. a、b兩種情形中的行李箱都受到三個(gè)力作用
C. 情形a中的行李箱受到兩個(gè)力作用,情形b中的行李箱受到三個(gè)力作用
D. 情形a中的行李箱受到兩個(gè)力作用,情形b中的行李箱受到四個(gè)力作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】勻速運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)從某時(shí)刻開(kāi)始剎車(chē),勻減速運(yùn)動(dòng)直到停止.若測(cè)得剎車(chē)時(shí)間為t,剎車(chē)位移為x,根據(jù)這些測(cè)量結(jié)果不可以求出( )
A.汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程的初速度
B.汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程的加速度
C.汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程的平均速度
D.汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程的制動(dòng)力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系:
(1)小亮利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案,探究小車(chē)質(zhì)量一定時(shí)加速度與合力之間的關(guān)系,圖中上下兩層水平軌道,細(xì)線跨過(guò)滑輪并掛上砝碼盤(pán),將砝碼和砝碼盤(pán)的總重作為小車(chē)所受合力,兩小車(chē)尾部細(xì)線連到控制裝置上,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)控制裝置使兩小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),并同時(shí)停止.
①實(shí)驗(yàn)前,下列操作必要的是
A.選用質(zhì)量不同的兩輛小車(chē)
B.調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使細(xì)線與軌道平行
C.使砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車(chē)的質(zhì)量
D.將軌道右端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在沒(méi)有細(xì)線牽引時(shí)能在軌道上勻速運(yùn)動(dòng),以平衡摩擦力
②他測(cè)量了兩小車(chē)的位移為x1、x2 , 則 = .
(2)小明用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①打出的一條紙帶如圖丙所示,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.他從比較清晰的A點(diǎn)起,每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)量出各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離標(biāo)在紙帶上各點(diǎn)的下方,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為 m/s2 .
②實(shí)驗(yàn)前由于疏忽,小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a﹣F圖象,可能是丁圖中的圖線(選填“1”、“2”、“3”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一人站在電梯中的體重計(jì)上,隨電梯一起運(yùn)動(dòng).下列各種情況中,體重計(jì)的示數(shù)最大的是( )
A. 電梯勻減速上升,加速度的大小為 1.0m/s2
B. 電梯勻加速上升,加速度的大小為 1.0m/s2
C. 電梯勻減速下降,加速度的大小為1.5m/s2
D. 電梯勻加速下降,加速度的大小為1.5m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的球置于斜面上,被一個(gè)豎直擋板擋。F(xiàn)用一個(gè)力F拉斜面,使斜面在水平面上做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng),忽略一切摩擦,以下說(shuō)法中正確的是( )
A. 斜面和擋板對(duì)球的彈力的合力等于ma
B. 若加速度a變大,斜面對(duì)球的彈力減小
C. 若加速度a變大,斜面對(duì)球的彈力不變
D. 若加速度a變大,豎直擋板對(duì)球的彈力變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量m=0.5kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角為30°足夠長(zhǎng)的斜面,某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)測(cè)出了滑塊沖上斜面過(guò)程中多個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度,如圖所示為通過(guò)計(jì)算機(jī)繪制出的滑塊上滑過(guò)程的v﹣t圖象.求:(g取10m/s2)
(1)滑塊沖上斜面過(guò)程中加速度大小;
(2)滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(3)判斷滑塊最后能否返回斜面底端?若能返回,求出返回斜面底端時(shí)的速度大;若不能返回,求出滑塊停在什么位置.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中B為理想變壓器,接在原線圈上的交變電壓有效值保持不變.燈泡L1和L2完全相同(阻值恒定不變),R是一個(gè)定值電阻,電壓表、電流表都為理想電表.開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)S是閉合的.當(dāng)S斷開(kāi)后,下列說(shuō)法正確的是( )
A.電壓表的示數(shù)變大
B.電流表A1的示數(shù)變小
C.電流表A2的示數(shù)變大
D.燈泡L1的亮度變亮
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的家庭電路保護(hù)裝置如圖所示,鐵芯左側(cè)線圈L1由火線和零線并行繞成。當(dāng)右側(cè)線圈L2中產(chǎn)生電流時(shí),電流經(jīng)放大器放大后,使電磁鐵吸起鐵質(zhì)開(kāi)關(guān)K,從而切斷家庭電路。僅考慮L1在鐵芯中產(chǎn)生的磁場(chǎng),下列說(shuō)法正確的有( )
A.家庭電路正常工作時(shí),L2中的磁通量為零
B.家庭電路中使用的電器增多時(shí),L2中的磁通量不變
C.家庭電路發(fā)生短路時(shí),開(kāi)關(guān)K將被電磁鐵吸起
D.地面上的人接觸火線發(fā)生觸電時(shí),開(kāi)關(guān)K將被電磁鐵吸起
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