如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖,細(xì)繩的一端固定,另一端繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個(gè)重物,與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳,整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi).若要使腳所受的拉力減輕一點(diǎn),可采取的方法是
A.只減小重物的質(zhì)量 |
B.只增加細(xì)繩的長度 |
C.只將兩定滑輪的間距增大 |
D.只將病人的腳向左移動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,小圓環(huán)A吊著一個(gè)質(zhì)量為m2的物塊并套在另一個(gè)豎直放置的大圓環(huán)上,有一細(xì)線一端拴在小圓環(huán)A上,另一端跨過固定在大圓環(huán)最高點(diǎn)B的一個(gè)小滑輪后吊著一個(gè)質(zhì)量為m1的物塊,各處摩擦均不計(jì),繩不可伸長。若平衡時(shí),弦AB所對應(yīng)的圓心角為,則兩物塊的質(zhì)量之比m1∶m2應(yīng)為 ( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,人的質(zhì)量為M,物塊的質(zhì)量為m,且M>m,若不計(jì)繩與滑輪的摩擦,則當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后,人和物仍保持靜止,則下列說法中正確的是:( )
A.地面對人的摩擦力減小 |
B.地面對人的摩擦力增大 |
C.人對地面的壓力增大 |
D.人對地面的壓力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
將一個(gè)質(zhì)量為1的物塊置于傾角為37°的固定斜面上,物塊在與斜面夾角為30°的拉力F作用下加速上升,已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.2,F(xiàn)大小為10N,則物塊上升的加速度約為:(37°=0.6,37°=0.8,30°=0.5,30°=0.866)( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi),另一端裝有一小滑輪B,一輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m=10 kg的重物,∠CBA=30°,則滑輪受到繩子的作用力為(g取10 N/kg)( )
A.50 N | B.50N | C.100 N | D.100N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間.設(shè)墻面對球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2.以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置.不計(jì)摩擦,在此過程中
A.N1始終減小,N2始終增大 |
B.N1始終減小,N2始終減小 |
C.N1先增大后減小,N2始終減小 |
D.N1先增大后減小,N2先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
水平地面上斜放著一塊木板AB,如圖所示,在木板上放一木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)使斜面的B端緩慢的降低(即使斜面的傾角緩慢的減小),則在此過程中木塊所受彈力N,摩擦力f的變化情況是( )
A.N增大,f減小 | B.N減小,f增大 |
C.N減小,f減小 | D.N增大,f增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(09年東臺市期末)彈性輕繩的一端固定在O點(diǎn),另一端拴一個(gè)物體,物體靜止在水平地面上的B點(diǎn),并對水平地面有壓力,O點(diǎn)的正下方A處有一垂直于紙面的光滑桿,如圖所示,OA為彈性輕繩的自然長度,現(xiàn)在用水平力使物體沿水平面運(yùn)動,在這一過程中,物體所受水平面的摩擦力的大小的變化情況是
A.先變大后變小 |
B.先變小后變大 |
C.保持不變 |
D.條件不夠充分,無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
半圓柱體P放在粗糙的水平面上,有一擋板MN,延長線總是過半圓柱體的軸心O,但擋板與半圓柱不接觸,在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖是這個(gè)裝置的截面圖,若用外力使MN繞O點(diǎn)緩慢地逆時(shí)針轉(zhuǎn)動,在Q到達(dá)最高位置前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止,在此過程中,下列說法中正確的是
A.MN對Q的彈力大小保持不變 |
B.MN對Q的彈力一直減小至零 |
C.P、Q間的彈力一直增大 |
D.Q所受的合力逐漸增大 |
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