完成下面有關(guān)物理實驗的問題
(1)甲、乙、丙三位同學(xué)在使用不同的游標卡尺測量同一個物體的長度時,測量的結(jié)果
分別如下:
甲同學(xué):使用游標為50分度的卡尺,讀數(shù)為12.045cm
乙同學(xué):使用游標為10分度的卡尺,讀數(shù)為12.04cm
丙同學(xué):使用游標為20分度的卡尺,讀數(shù)為12.045cm
從這些實驗數(shù)據(jù)中可以看出讀數(shù)肯定有錯誤的是           同學(xué)。
(2)用如圖16所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。


 
實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的

交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始落下,
重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,
對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。
①下列列舉了該實驗的n個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;
C.用天平測量出重錘的質(zhì)量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟骄,將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi),并說明其原因。
答:                                                                       
                                                                 。
②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值。如圖17所示。根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為:a           。


 

 
③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落過程存在著阻力的作用,可以通過該實驗裝置測定該阻力的大小。若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J的較準確的值為g,還需要測量的物理量是          。試用這些物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F=           。
(1)甲(2)①步驟B是錯誤的。應(yīng)該接到電源的交流輸出端。步驟D是錯誤的,應(yīng)該先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶。步驟C不必要,因為根據(jù)測量原理,重錘的動能和勢能中都包含了質(zhì)量m,可以約去。 ② 
③重錘的質(zhì)量m
F=
(1)甲 
(2)①步驟B是錯誤的。應(yīng)該接到電源的交流輸出端。步驟D是錯誤的,應(yīng)該先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶。步驟C不必要,因為根據(jù)測量原理,重錘的動能和勢能中都包含了質(zhì)量m,可以約去。 ② 
③重錘的質(zhì)量m
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點,以下操作中錯誤的是            

A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動
B.在實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條的結(jié)點拉到O點
D.實驗中,把橡皮條的結(jié)點拉到O點時,兩彈簧之間的夾角應(yīng)取90°不變,以便于算出合力的大小
(2)如圖所示,將打點計時器固定在鐵架臺上,使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可以測定重力加速度。
①所需器材有打點計時器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需________(填字母代號)中的器材
A.直流電源、天平及砝碼
B.直流電源、毫米刻度尺
C.交流電源、天平及砝碼
D.交流電源、毫米刻度尺
②通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),提高實驗的準確程度。為使圖線的斜率等于重力加速度,除做v-t圖象外,還可作______圖象,其縱軸表示的是________,橫軸表示的是_________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題


(1)物體運動的加速度.(2)打計數(shù)點時的速度.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

某同學(xué)為研究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)設(shè)計了圖10所示實驗。
他用彈簧秤水平拉動木塊在水平面上作勻速直線運動,讀出并記錄彈簧秤的讀數(shù)。實驗中改變被拉木塊的數(shù)量、改變接觸面的材料、改變接觸面積的大小及改變木塊速度的大小,并將若干次實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.試根據(jù)該同學(xué)的實驗數(shù)據(jù),分析總結(jié)并回答下列問題
實驗次數(shù)
接觸面材料
拉動木塊數(shù)
木塊放置情況
木塊運動速度
彈簧秤讀數(shù)(N)
1
木板
1
平放
v較小
3.50
2
木板
1
平放
v較大
3.50
3
木板
1
側(cè)放
v較小
3.50
4
木板
2
平放
v較小
7.00
5
化纖地毯
1
平放
v較小
8.00
6
化纖地毯
1
側(cè)放
v較大
8.00
7
化纖地毯
2
平放
v較小
16.00
(1)物體間的滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?有什么關(guān)系?
(2)物體間的滑動摩擦力的大小與哪些因素是無關(guān)的?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

⑴三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件,進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗:
     ①甲同學(xué)采用如圖所示的裝置,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,使A球被彈出時的速度不同,兩球仍然同時落地,這說明                          
②乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置,兩個相同的斜槽軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D。斜槽軌道M到水平板的高度可調(diào),但兩軌道始終保持平行,因此小鐵球P、Q在軌道出口處的水平速度v0總是相等的,F(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵CD上,然后同時切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端AB射出,實驗觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是                  。若僅改變軌道M的高度(兩軌道仍然保持平行),重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這是因為            。
③丙同學(xué)采用頻閃攝影法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運動”的照片,圖中每個小方格代表的實際邊長為L=2.5cm。由圖可求得拍攝時每間隔時間T=   s曝光一次,該小球平拋的初速度大小為      m/s(取g=10m/s2)。
⑵某同學(xué)準備測電流表A1的內(nèi)阻r1的精確值,現(xiàn)有如下器材:
        
A.電流表A1:量程100mA,內(nèi)阻約5Ω
B.電壓表V1:量程15V,內(nèi)阻約15kΩ
C.電壓表V2:量程3V,內(nèi)阻約3kΩ
D.定值電阻器R0:阻值20Ω
E.滑動變阻器R1:0~10Ω,額定電流為1A
F.滑動變阻器R2:0~1000Ω,額定電流為0.2A
G.電源E:電動勢為6V,內(nèi)阻較小
H.導(dǎo)線、電鍵
①要求電流表A1的示數(shù)從零開始變化,且能多測幾組數(shù)據(jù),盡可能減小誤差,在如圖虛線方框中畫出測量用的電路圖,并在圖中標出所用器材的代號.
②若選測量數(shù)據(jù)中的一組來計算電流表A1的內(nèi)阻r1,則r­­的表達式為            ,式中各符號的意義是            。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用打點計時器研究物體的自由落體運動,得到如圖2-3-10一段紙帶,測得AB=7.65cm, BC=9.17cm.已知交流電頻率是50Hz,則打B點時物體瞬時速度為          m/s.如果實驗測出的重力加速度值比公認值偏小,可能的原因是                              

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如下圖所示,某同學(xué)讓重錘做自由落體運動,通過測量打點計時器在紙帶上打下的點跡來測算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?該同學(xué)在實驗時得到6條紙帶,在每條紙帶上取6個點,如圖所示,每兩個相鄰點的時間間隔T均為0.02 s.其中1、2、3點相鄰,4、5、6點相鄰,在3點和4點之間還有若干個點.s1是1、3兩點的距離,s2是4、6兩點的距離,s3是2、5兩點的距離.

(1)測出s1、s2、s3后,計算打第2點時瞬時速度的表達式是v2=_________,計算打第5點時瞬時速度的表達式是v5=_________,計算重力加速度的表達式是g=_________.
(2)該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)是s1="4.00" cm,s2="11.68" cm,s3="38.1" cm,根據(jù)數(shù)據(jù)求出重力加速度g=__________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗.實驗時,先把彈簧平放在桌面上,用刻度尺測出彈簧的原長L0=4.6cm,再把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一個鉤碼均記下對應(yīng)的彈簧的長度x,數(shù)據(jù)記錄如下表所示.
鉤碼個數(shù)12345
彈力F/N1.02.03.04.05.0
彈簧長度x/cm7.09.011.013.015.0
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-x圖線;
(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù)k=______N/m:
(3)圖線與x軸的交點坐標大于L0的原因是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物塊m位于斜面上,受到平行于斜面的水平力F的作用處于靜止狀態(tài)。如圖所示,若將外力F撤去,則(    )
A.物塊可能會沿斜面下滑B.物塊受到的摩擦力變小
C.物塊受到的摩擦力大小不變D.物塊對斜面的壓力變小

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同步練習(xí)冊答案