A.麥克斯韋預言了電磁波,且首次用實驗證實了電磁波的存在 |
B.紅外線是一種頻率比紫外線還高的電磁波 |
C.在干燥環(huán)境下,用塑料梳子梳理頭發(fā)后,回抖動梳子能產(chǎn)生電磁波 |
D.“和諧號”動車組高速行駛時,地面上測得其車廂長度將明顯變短 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.提出假設→對現(xiàn)象的觀察→運用邏輯得出推論→用實驗檢驗推論→對假說進行修正和推廣 |
B.對現(xiàn)象的觀察→提出假設→運用邏輯得出推論→用實驗檢驗推論→對假說進行修正和推廣 |
C.提出假設→對現(xiàn)象的觀察→對假說進行修正和推廣→運用邏輯得出推論→用實驗檢驗推論 |
D.對現(xiàn)象的觀察→提出假設→運用邏輯得出推論→對假說進行修正和推廣→用實驗檢驗推論 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.牛頓在前人研究基礎上總結出萬有引力定律,并第一個測出引力常數(shù)為并第一個測出引力常數(shù)為G |
B.德國天文學家開普勒對他導師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行了多年研究,得出了萬有引力定律 |
C.電荷間的相互作用,磁體間的相互作用,本質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn) |
D.安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.m/s | B.m/s2 | C.m/s3 | D.m2/s |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.把提出問題和大膽猜想結合起來 |
B.把提出問題和實驗研究結合起來 |
C.把實驗研究和邏輯推理結合起來 |
D.把實驗研究和大膽猜想結合起來 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.伽利略對運動進行了描述和分類,對自由落體運動規(guī)律進行了探索,得到了慣性原理,研究了拋體運動的軌跡 |
B.伽利略提出了運動的相對性原理,開創(chuàng)了實驗科學 |
C.伽利略的研究,無論是在動力學的基本原理上,還是在動力學的研究方法上,都做出了奠基性的重要貢獻 |
D.伽利略發(fā)現(xiàn)了小振幅擺動的等時性 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律 |
B.安培提出了分子電流假說 |
C.楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應定律 |
D.法拉第發(fā)現(xiàn)電流了電流磁效應 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應并提出分子環(huán)形電流假說 |
B.開普勒通過研究行星觀測記錄,發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律 |
C.牛頓運動定律既適用于宏觀低速的物體,也適用于高速運動的微觀粒子 |
D.牛頓是國際單位制中的基本單位 |
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