(2011?遼寧二模)[物理--選修3-3]
(1)下列說(shuō)法中正確的是
BD
BD
(填上正確選項(xiàng)前的字母)
A.物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性的固體一定是非晶體
B.油沿?zé)粜鞠蛏仙默F(xiàn)象與毛細(xì)現(xiàn)象有關(guān)
C.液晶具有光學(xué)各向異性,所以液晶是晶體
D.浸潤(rùn)和不浸潤(rùn)是分子力作用的表現(xiàn)
(2)如圖均勻薄壁U形管,左管上端封閉,右管開(kāi)口且足夠長(zhǎng),管的截面積為S,內(nèi)裝有密度為ρ的液體,右管內(nèi)有一質(zhì)量為m的活塞擱在固定卡口上,卡口與左管上端等高,活塞與管壁間無(wú)摩擦且不漏氣,溫度為T0時(shí),左、右管內(nèi)液面等高,兩管內(nèi)
空氣柱長(zhǎng)度均為L(zhǎng),壓強(qiáng)均等于外界大氣壓其值為P0,重力加速度為g,
現(xiàn)使左右兩管溫度同時(shí)緩慢升高,在活塞離開(kāi)卡口上升前,左右兩管液面
保持不動(dòng),試求:
①溫度升高到多少時(shí),右管活塞開(kāi)始離開(kāi)卡口上升;
②溫度升高到多少時(shí),兩管液面高度差為L(zhǎng).
分析:(1)非晶體和多晶體是物理性質(zhì)各向同性的.
了解毛細(xì)現(xiàn)象,浸潤(rùn)和不浸潤(rùn)概念,
根據(jù)液晶特點(diǎn)和性質(zhì)可知:液晶既有液體的流動(dòng)性,又具有單晶體的各向異性.
(2)對(duì)活塞進(jìn)行受力分析,運(yùn)用平衡知識(shí)解決問(wèn)題.
根據(jù)氣體狀態(tài)方程和已知的變化量去計(jì)算其它的物理量.
解答:解:(1)A、物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性的固體不一定是非晶體,也有可能是多晶體.故A錯(cuò)誤.
B.油沿?zé)粜鞠蛏仙默F(xiàn)象與毛細(xì)現(xiàn)象有關(guān),故B正確.
C.液晶具有光學(xué)各向異性,但是液晶不是晶體,故C錯(cuò)誤.
D.浸潤(rùn)和不浸潤(rùn)是分子力作用的表現(xiàn),故D正確.
故選BD.
(2)①活塞剛離開(kāi)卡口時(shí),對(duì)活塞mg+P0S=P1S,得P1=P0+
mg
S
兩側(cè)氣體體積不變,
右管氣體 
P0
T0
=
P1
T1

 得T1=T0(1+
mgS
P0S

(2)左管內(nèi)氣體,V2=
L
2
S   P2=P0+
mg
S
+rgL
應(yīng)用理想氣體狀態(tài)方程 
P0LS
T0
=
P2L2S
T2
  
 得T2=
3P0
2T0
(P0+
mg
S
+rgL)
故答案:(1)BD
(2)①溫度升高到T0(1+
mgS
P0S
) 時(shí),右管活塞開(kāi)始離開(kāi)卡口上升;
②溫度升高到
3P0
2T0
(P0+
mg
S
+rgL)時(shí),兩管液面高度差為L(zhǎng).
點(diǎn)評(píng):本題全面的考查了選考系列內(nèi)容,要求學(xué)生系統(tǒng)掌握知識(shí)并正確應(yīng)用,因此對(duì)學(xué)生提出較高要求,要加強(qiáng)理解和應(yīng)用..
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?遼寧二模)如圖所示,斜面傾角為45°,從斜面上方A點(diǎn)處由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為m的彈性小球,在B點(diǎn)處和斜面碰撞,碰撞后速度大小不變,方向變?yōu)樗剑?jīng)過(guò)一段時(shí)間在C點(diǎn)再次與斜面碰撞.已知AB兩點(diǎn)的高度差為h,重力加速度為g,不考慮空氣阻力.求:
(1)小球在AB段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力做功的平均功率P;
(2)小球落到C點(diǎn)時(shí)速度的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?遼寧二模)“探究功能與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:長(zhǎng)木板、小車(前面帶小鉤)、學(xué)生電源、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、6條規(guī)格相同的橡皮筋、紙帶、刻度尺、天平、小鐵釘2個(gè)、導(dǎo)線若干、開(kāi)關(guān).
在上述實(shí)驗(yàn)器材中,多余的器材是
天平
天平
;
(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:
A.將長(zhǎng)木板放到水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,依圖安裝好實(shí)驗(yàn)器材;
B.先用一條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把橡皮筋拉伸到一定的長(zhǎng)度,整理好紙帶,接通電源,放開(kāi)小車,打出一條紙帶,編號(hào)為1;
C.換用紙帶,改用2條、3條…同樣的橡皮筋進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的拉伸長(zhǎng)度都相等,打出的紙帶,分別編號(hào)為2、3…
D.由紙帶算出小車獲得的速度:根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算.
把第一次實(shí)驗(yàn)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0,則第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)對(duì)小車做的功分別計(jì)記為2W0、3W0…,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格里.
E.對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì),大致判斷兩個(gè)量可能的關(guān)系,然后以W為縱坐標(biāo)、v2(也可能是其他關(guān)系)為橫坐標(biāo)作圖;
F.整理實(shí)驗(yàn)器材.
以上實(shí)驗(yàn)步驟中有疏漏的步驟是:
A
A
,有錯(cuò)誤的步驟是
D
D
.(填寫步驟前相應(yīng)的符號(hào))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?遼寧二模)甲、乙兩物體在同一地點(diǎn),沿同一直線運(yùn)動(dòng),其速度--時(shí)間圖象如圖所示,則( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?遼寧二模)通信衛(wèi)星大多是相對(duì)地球“靜止”的同步衛(wèi)星,在地球周圍均勻地配置3顆同步通信衛(wèi)星,通信范圍就覆蓋了幾乎全部地球表面,可以實(shí)現(xiàn)全球通信.假設(shè)地球同步衛(wèi)星的軌道半徑是地球半徑的n倍,則下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?遼寧二模)運(yùn)動(dòng)員常利用如圖所示的裝置訓(xùn)練肌肉力量,彈簧右端與墻相連、左端系在運(yùn)動(dòng)員的腰上,左邊墻上固定一根繩子.假定某運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為50kg,他與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,彈簧的勁度系數(shù)為k=1000N/m,運(yùn)動(dòng)員雙手拉住繩子從彈簧原長(zhǎng)位置向左緩慢前進(jìn)(腳與地面間不打滑).當(dāng)他向左運(yùn)動(dòng)的位移為3m時(shí),運(yùn)動(dòng)員松開(kāi)繩子被彈簧拉著向右滑行,若最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2,則下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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